menu

Σύνδεση | Εγγραφή

1ο Δημοτικό Σχολείο Τριανδρίας

Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Πρωτοβουλία

«Η Αλφαβήτα των Συναισθημάτων: Καλλιεργώντας ενσυναίσθηση στην Α’ Δημοτικού»

«Η Αλφαβήτα των Συναισθημάτων: Καλλιεργώντας ενσυναίσθηση στην Α’ Δημοτικού»
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

1ο Δημοτικό Σχολείο Τριανδρίας

Το σχολείο μας είναι 9/θέσιο δημοτικό σχολείο που δίνει έμφαση στη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ενσυναίσθηση. Μέσα από βιωματικές και διαθεματικές δραστηριότητες οι μαθητές καλλιεργούν δεξιότητες μάθησης και κοινωνικής συμπεριφοράς.


Διευθυντής Σχολείου

Μαρία Τσαβδαρίδου

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α’ Δημοτικού επεξεργάστηκαν τα συναισθήματα για κάθε γράμμα της αλφαβήτας, κατέγραψαν λέξεις και δημιούργησαν εικόνες που τα εξέφραζαν. Διάβασαν βιβλία για τη φιλία και την προσφορά, όπως «Το Δέντρο που Έδινε», και συζήτησαν τις αξίες της αγάπης και της ανιδιοτελούς προσφοράς.
Στη συνέχεια κατασκεύασαν το «Δέντρο της Προσφοράς» και έγραψαν το παραμύθι με τίτλο «Κανένας μόνος του», με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Τα παιδιά δραματοποίησαν την ιστορία και εικονογράφησαν το ψηφιακό παραμύθι τους.
Η δράση ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την ενσυναίσθηση, προωθώντας τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και τη φιλία.


Αποτελέσματα / επίδραση

Οι μαθήτριες και οι μαθητές ανέπτυξαν τη δυνατότητα να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να συνεργάζονται και να δείχνουν ενσυναίσθηση. Μέσα από δραματοποίηση και ζωγραφική ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και κατανόησαν τη σημασία της φιλίας, της προσφοράς και της συμπερίληψης, δημιουργώντας ένα θετικό και υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον.



Συνεργασίες

Συνεργασία με τη δασκάλου της Ενταξης , Θώμου Αναστασία ,για την υποστήριξη των μαθητριών και μαθητών κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων.


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Σοφία Τερζή

Στόχος δράσης

Συγκεκριμένα, οι μαθήτριες/-ες θα: • Αναγνωρίζουν και εκφράζουν βασικά συναισθήματα. • Καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. • Αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικής εργασίας. • Συνδέσουν την εκμάθηση της αλφαβήτας με τη συναισθηματική αγωγή. • Εκφραστούν δημιουργικά μέσα από ζωγραφική, δραματοποίηση και αφήγηση. • Κατανοήσουν τη σημασία της φιλίας, της προσφοράς και της συμπερίληψης.

Χρόνος δράσης

Περίπου 15 διδακτικές ώρες, υλοποιήθηκαν από τον Οκτώβριο έως τον Ιανουάριο.

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ 1

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 1


Videos 1


Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους



Το σχέδιο καλύπτει κυρίως τον 4ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης, «Ποιοτική Εκπαίδευση», καθώς οι μαθήτριες και οι μαθητές συμμετείχαν σε διαθεματικές και βιωματικές δραστηριότητες που συνέδεαν την εκμάθηση της αλφαβήτας με τη συναισθηματική αγωγή. Μέσα από δημιουργικές ασκήσεις, δραματοποίηση και κατασκευές ενισχύθηκε η ενεργός συμμετοχή, η συνεργασία και η κριτική σκέψη τους.Ενισχύει επίσης:

  • Καλή Υγεία και Ευημερία (3ος Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης), καθώς η επεξεργασία των συναισθημάτων και οι συζητήσεις για τη φιλία και την προσφορά βοήθησαν τις μαθήτριες και τους μαθητές να αναπτύξουν συναισθηματική επίγνωση, θετική στάση και ψυχική ευεξία.
  • Μείωση των Ανισοτήτων (10ος Στόχος Βιώσιμης Ανάπτυξης), καθώς το σχέδιο προώθησε τη συμπερίληψη και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, ενισχύοντας την αποδοχή όλων των μαθητριών και μαθητών και δημιουργώντας ένα θετικό και υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον





Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας