menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Νηπιαγωγείο Χωραφακίων

Συνεργατικά Προγράμματα

Πρωτοβουλία

«Little Guardians of the Sea: Μαθαίνοντας να Προστατεύουμε τη Θάλασσα από την Προσχολική Ηλικία»

«Little Guardians of the Sea: Μαθαίνοντας να Προστατεύουμε τη Θάλασσα από την Προσχολική Ηλικία»
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ


Περιγραφή

Το «Little Guardians of the Sea» αποτελεί ένα ευρωπαϊκό συνεργατικό πρόγραμμα eTwinning με τη συμμετοχή 32 εκπαιδευτικών και 436 μαθητών ηλικίας 4–8 ετών από έξι χώρες. Το έργο υλοποιήθηκε ως μια δυναμική «μπλε συμμαχία», με κοινό στόχο την καλλιέργεια θαλάσσιας παιδείας και περιβαλλοντικής υπευθυνότητας από μικρή ηλικία.

Η μαθησιακή εμπειρία σχεδιάστηκε με τρόπο δημιουργικό, βιωματικό και παιγνιώδη. Μέσα από τις περιπέτειες της μασκότ του έργου, του Splashy, ενός φιλικού χαρακτήρα που λειτουργεί ως αφηγηματικός οδηγός, οι μαθητές εισάγονται στον κόσμο της θάλασσας, ανακαλύπτουν το θαλάσσιο περιβάλλον και κατανοούν τις προκλήσεις που αυτό αντιμετωπίζει. Παράλληλα, ενθαρρύνονται να αναλάβουν ενεργό ρόλο ως «Φύλακες» τόσο της θάλασσας όσο και του εαυτού τους, αναπτύσσοντας στάσεις υπευθυνότητας και αυτοπροστασίας.

Η υλοποίηση βασίστηκε σε βιωματικές, διαθεματικές και διερευνητικές δραστηριότητες, αξιοποιώντας τη μεθοδολογία STEAM και ενσωματώνοντας σύγχρονες ψηφιακές πρακτικές και εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης. Μέσα από τις ενότητες «The Sea that Connects Us», «Marine Organisms», «The Sea asks for HELP», «We become Little Guardians of the Sea», «Guardians of the Sea and of Ourselves!» και «Our Song for the Sea» οι μαθητές διαμόρφωσαν μια συνεκτική μαθησιακή διαδρομή. Διερεύνησαν έννοιες όπως η θαλάσσια ζωή, η ρύπανση και η προστασία των οικοσυστημάτων αλλά και προσέγγισαν επιστημονικές έννοιες όπως η άνωση, η πυκνότητα, η ρύπανση και οι ζώνες της θάλασσας μέσα από πειράματα, δημιουργικές δραστηριότητες και συνεργατικά έργα, αναπτύσσοντας δεξιότητες κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας και επίλυσης προβλημάτων.

Παράλληλα, αναπτύχθηκαν κοινά ευρωπαϊκά ψηφιακά προϊόντα, Interactive Map (“The Sea That Connects Us”), Poster (“Our Favorite Talking Sea Creatures”), eBook (“The Dirty Sea - Problems and Solutions”), Infographic (“Our Promises to Splashy”), AI Storybook (“Sea Safety”), και το τραγούδι (¨Little Guardians of the Sea”), τα οποία αποτελούν απτά τεκμήρια της διεθνούς συνεργασίας και της δημιουργικής έκφρασης των μαθητών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στη σύνδεση σχολείου–οικογένειας, με ενεργή συμμετοχή των γονέων σε μηνιαίες δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη μεταφορά της μάθησης στην καθημερινότητα και ενδυνάμωσαν τον ρόλο της σχολικής κοινότητας ως ενιαίου οικοσυστήματος μάθησης.


Αποτελέσματα / επίδραση

Το έργο είχε σημαντικό και πολυδιάστατο αντίκτυπο.

Σε ποσοτικό επίπεδο:

  • Συμμετείχαν 6 χώρες, 32 εκπαιδευτικοί και 436 μαθητές
  • Δημιουργήθηκαν πολλαπλά συνεργατικά ψηφιακά προϊόντα
  • Υλοποιήθηκαν δράσεις σε εθνικό και διεθνές επίπεδο

Σε ποιοτικό επίπεδο:

  • Παρατηρήθηκε ουσιαστική ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών
  • Οι μαθητές ανέπτυξαν υπεύθυνες στάσεις και συμπεριφορές απέναντι στο θαλάσσιο περιβάλλον
  • Η γνώση μεταφέρθηκε στο οικογενειακό περιβάλλον, ενισχύοντας τη συμμετοχή των γονέων
  • Καλλιεργήθηκε το αίσθημα του «ανήκειν» σε μια ευρύτερη ευρωπαϊκή κοινότητα

Ιδιαίτερη σημασία είχε η διάχυση του έργου μέσω τοπικών δράσεων, μέσων ενημέρωσης και ψηφιακών καναλιών, ενισχύοντας τον κοινωνικό του αντίκτυπο.



Συνεργασίες

Το έργο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του eTwinning, ενισχύοντας τη διεθνή συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ σχολείων από την Ελλάδα, την Τουρκία, την Ιταλία, την Πορτογαλία, τη Λιθουανία και τη Βουλγαρία.

Η συνεργασία επεκτάθηκε:

  • στην οικογένεια, με ενεργή συμμετοχή των γονέων
  • στην τοπική κοινωνία, μέσω δράσεων ευαισθητοποίησης
  • σε εθνικά και διεθνή δίκτυα και πρωτοβουλίες, όπως:

Η πολυεπίπεδη αυτή συνεργασία ενίσχυσε τη διάχυση των αποτελεσμάτων και την εμβέλεια του έργου.


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Καλλιόπη Δουρμούσογλου, Λαμπρινή Παναγιωτοπούλου (Νηπιαγωγείο Χωραφακίων) Μαρία Ψαρού, Χριστίνα Καραγκούνη, Ράνια Πατσογιάννη (4ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών) Ειρήνη Σαββαδέλη, Αγγελική Γιαλιτάκη (5ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών) Δήμητρα Κωστούρου, Ασπασία Αυγέρου, Γεωργία Νταντινάκη (1ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών) Παναγιώτα Ζιάκα (5ο Δ.Σ. Τρικάλων, Διονύσιος Σολωμός, Ελλάδα) Μαρία Παρδάλη (1ο Νηπιαγωγείο Γαλάτιστας, Χαλκιδική, Ελλάδα) Ιωάννα Παστού (59ο Νηπιαγωγείο Πάτρας, Ελλάδα) Susana Mendes, Alice Tomé, Célia Figueiredo (Agrupamento de Escolas Frei João de Vila do Conde, Πορτογαλία) Nijolė Račienė (Kauno lopšelis-darželis „Ežiukas“ Kaunas, Λιθουανία) Irma Viliūnė (Šiaulių lopšelis-darželis „Trys nykštukai“ Šiauliai, Λιθουανία) MERVE YALÇINDAĞ (Neriman Haşim Emirli Anaokulu Çiğli, Τουρκία) Sümeyye Kaluman Kaplan (Şehit Ökkeş Korkmaz İlkokulu Onikişubat, Τουρκία) Fatma DOĞAN, Seda DAĞLI ÖZDİLEK (Hüsamettin Mehmet Ateş Anaokulu Merkez, Τουρκία) GÜLSEREN CEYDA GÜZ, Betül İpek OKKA (Çumra 125.Yıl Anaokulu Çumra, Τουρκία) HÜLYA KÖŞÜRGE (Şehit Yusuf Çavuş İlkokulu K.Maraş, Τουρκία) Galina Pramatarova (DG

Στόχος δράσης

Το έργο «Little Guardians of the Sea» στοχεύει στην ανάπτυξη βασικών γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων που σχετίζονται με τη θαλάσσια παιδεία και την υπεύθυνη περιβαλλοντική συμπεριφορά από την προσχολική ηλικία. Συγκεκριμένα, οι μαθητές επιδιώκεται: να γνωρίσουν το θαλάσσιο οικοσύστημα και τη σημασία του για τη ζωή στον πλανήτη - να κατανοήσουν βασικές έννοιες όπως η θαλάσσια ρύπανση και η προστασία των υδάτινων πόρων - να αναπτύξουν περιβαλλοντική συνείδηση και υπεύθυνες στάσεις απέναντι στο φυσικό περιβάλλον - να αναγνωρίζουν βασικούς κανόνες ασφάλειας στο νερό - να επιδεικνύουν υπεύθυνη λήψη αποφάσεων κοντά στο νερό - να καλλιεργήσουν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η συνεργασία, η κριτική σκέψη και η δημιουργικότητα - να συμμετέχουν ενεργά σε δράσεις προστασίας του περιβάλλοντος ως «ενεργοί πολίτες». Το έργο είναι πλήρως ευθυγραμμισμένο με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (θεματικοί κύκλοι “Φροντίζω το περιβάλλον – Οικολογία: Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά”, “Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία” με υποενότητα “STEM – Εκπαιδευτική Ρομποτική” και “Ζω καλύτερα – Ευ ζην” και την υποενότητα “Αυτομέριμνα”, αλλά και με τον Ενεργό Πολίτη, ενισχύοντας τη βιωματική και διερευνητική μάθηση.

Χρόνος δράσης

Οκτώβριος 2025 - Μάιος 2026

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ 1

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2


Videos 1


Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους



Το έργο συνδέεται άμεσα και ουσιαστικά με τον Στόχο 14 των Ηνωμένων Εθνών «Ζωή στο Νερό», καθώς προωθεί την κατανόηση, την προστασία και τη βιώσιμη διαχείριση των θαλάσσιων οικοσυστημάτων.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και διερευνητική μάθηση, οι μαθητές:

  • γνωρίζουν τη σημασία των θαλασσών και των οργανισμών που φιλοξενούν
  • κατανοούν τις επιπτώσεις της ανθρώπινης δραστηριότητας στο θαλάσσιο περιβάλλον
  • υιοθετούν πρακτικές προστασίας και σεβασμού των υδάτινων πόρων
  • αναπτύσσουν στάσεις αυτοπροστασίας και εφαρμόζουν βασικούς κανόνες ασφάλειας στο νερό

Το έργο συμβάλλει ουσιαστικά στην καλλιέργεια περιβαλλοντικά υπεύθυνων πολιτών από μικρή ηλικία, μετατρέποντας τους μαθητές από παθητικούς δέκτες γνώσης σε ενεργούς «Φύλακες» που αναλαμβάνουν δράση για το θαλάσσιο περιβάλλον, ενισχύοντας έτσι τη σύνδεση της εκπαίδευσης με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και προωθώντας μια κουλτούρα βιωσιμότητας.






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας