menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Γεωργίου

Μαθητικές δημιουργίες

Πρωτοβουλία

Τι θα πει Αειφορία;;;

Τι θα πει Αειφορία;;;
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Γεωργίου

Το Δημοτικό Σχολείο Αγίου Γεωργίου είναι ένα σχολείο που το χαρακτηρίζουν τρεις βασικές αρχές: ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ, ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ. Βρίσκεται κοντά στην πόλη της Λιβαδειάς και έχει υπό την προστασία του 63 μαθητές/τριες


Διευθυντής Σχολείου

Ζαραμπούκας Βασίλειος

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Με τη δημιουργία ενός έμμετρου ποιήματος από μαθητές και μαθήτριες της Στ΄ τάξης, η σχολική μας μονάδα συμμετείχε στον Διαγωνισμό του Αειφόρου Σχολείου “Όλοι μαζί για τη Γη: σταθερό κλίμα, αισιόδοξο μέλλον”. Οι μαθητές/τριες αφού ενημερώθηκαν για την έννοια της Αειφορίας αλλά και για τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, χάρις στην εκπαιδευτική βαλίτσα “Earth 2030” της HELLENiQ ENERGY, συνέθεσαν, με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών της σχολικής μας μονάδας, ένα ποίημα που περιλαμβάνει τα βασικά χαρακτηριστικά των 17 στόχων βιώσιμης ανάπτυξης. Το ύφος του ποιήματος είναι παιδικό, χιουμοριστικό και ανταποκρίνεται πλήρως στο ηλικιακό επίπεδο των μαθητών/τριών. 


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Ζαραμπούκας Βασίλειος, Μόρφω Νέστορα, Μπίμη Παναγιώτα, Καλούτσα Κυριακή, Ζαγαρίτη Σοφία, Ελευθεροπούλου Μαρία, Σταμάτη Χρύσα, Κατή Δήμητρα, Φλωκατούλας Χρήστος, Φίλων Άννα, Καρέτσου Παναγιούλα, Ντέλλα Κωνσταντία, Μπίμη Καλλιόπη

Στόχος δράσης

Οι μαθησιακοί στόχοι μπορούν να διαμορφωθούν σε επίπεδο γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων. 1. Γνωστικοί στόχοι Οι μαθητές να μπορούν: • Να κατανοήσουν την έννοια της αειφορίας και τη σημασία της για το παρόν και το μέλλον • Να αναγνωρίζουν βασικά περιβαλλοντικά προβλήματα, όπως η κλιματική αλλαγή και η σπατάλη πόρων. • Να συνδέουν την αειφορία με κοινωνικά ζητήματα, όπως η φτώχεια, η εκπαίδευση, η ισότητα φύλων και η υγεία. • Να κατανοήσουν ότι η βιώσιμη ανάπτυξη αφορά περιβαλλοντικές, κοινωνικές και οικονομικές διαστάσεις. 2. Δεξιότητες Οι μαθητές να μπορούν: • Να σκέφτονται κριτικά για τα προβλήματα του πλανήτη και να αναζητούν λύσεις. • Να συνεργάζονται για την επίλυση περιβαλλοντικών και κοινωνικών ζητημάτων. • Να υιοθετούν πρακτικές βιώσιμης συμπεριφοράς, όπως η ανακύκλωση 3. Στάσεις και αξίες Οι μαθητές να: • Αναπτύξουν περιβαλλοντική ευαισθησία. • Καλλιεργήσουν αίσθημα κοινωνικής ευθύνης και αλληλεγγύης. • Υιοθετήσουν τη συνεργασία ως βασική αξία για την αντιμετώπιση παγκόσμιων προβλημάτων.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 6



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους



Το περιεχόμενο του ποιήματος συνδέεται άμεσα με τον στόχο αυτό για τους εξής λόγους:

1. Έμφαση στη συλλογική δράση

Το ποίημα τονίζει ότι τα παγκόσμια προβλήματα δεν μπορούν να λυθούν ατομικά αλλά μέσα από συνεργασία όλων των ανθρώπων:

  • "Όλοι οι άνθρωποι στη γη να παλέψουν για αλλαγή"

  • "Όλα με συνεργασία, μόνος σου δεν έχ’ αξία"

Αυτό εκφράζει ακριβώς τη φιλοσοφία του 17ου στόχου.

2. Παγκόσμια διάσταση των προβλημάτων

Το ποίημα αναφέρεται σε θέματα που απαιτούν διεθνή συνεργασία, όπως:

  • κλιματική αλλαγή

  • φτώχεια

  • υγεία και εμβόλια

  • εκπαίδευση για όλα τα παιδιά

  • προστασία φυσικών πόρων

Τα ζητήματα αυτά είναι παγκόσμιες προκλήσεις που αντιμετωπίζονται μόνο μέσω διεθνών συνεργασιών.

3. Προώθηση κοινών αξιών

Το κείμενο προωθεί αξίες όπως:

  • ισότητα ("Άντρας είσαι ή γυναίκα…")

  • κοινωνική δικαιοσύνη

  • βιώσιμη κατανάλωση

  • προστασία περιβάλλοντος

Οι αξίες αυτές αποτελούν τη βάση για συνεργασίες μεταξύ κοινωνιών και κρατών, όπως προβλέπει ο 17ος στόχος.

Συμπερασματικά, Το ποίημα λειτουργεί ως παιδαγωγικό εργαλείο που βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν ότι η βιώσιμη ανάπτυξη και η αειφορία μπορούν να επιτευχθούν μόνο μέσω συλλογικής προσπάθειας, συνεργασίας και παγκόσμιας αλληλεγγύης, στοιχεία που αποτελούν τον πυρήνα του 17ου Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης.






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας