“Myth2space_ Η μυθολογία συναντά το διάστημα”

menu
Μαθητικές δημιουργίες

Στο Myth2space το όμορφο ταξίδι ξεκινά,
από μύθους παλιούς στα αστέρια ψηλά,
θεούς και ήρωες τα παιδιά γνωρίζουν ξανά
και πλανήτες με φως μετρούν τη σειρά!
Με φαντασία γεμάτη και μάτια λαμπερά,
ενώνουν το χθες με το αύριο μπροστά.
Ένα ταξίδι γνώσης, χαράς και δημιουργίας,
απ΄ το μύθο …στο σύμπαν της επιστήμης και της μαγείας!
Στους μύθους τα παλιά στενά, ταξίδι ξεκινάμε
με ήρωες και θεούς μαζί τον κόσμο γνωρίζουμε
κι ύστερα σαν όνειρο, ψηλά στον ουρανό,
στ’ αστέρια και στους πλανήτες βρίσκουμε προορισμό.
Το Myth2space μας έδειξε με τρόπο μαγικό
πώς μύθος και επιστήμη γίνονται
ένα μοναδικό. Με σκέψη και φαντασία
μικροί εξερευνητές από τη Γη ως το σύμπαν
γίναμε ταξιδευτές!
Για να διαβάσετε το ψηφιακό περιοδικό που δημιούργησαν οι μαθητές/τριές μας ακολουθήστε τον σύνδεσμο:
https://read.bookcreator.com/BNlRfOGgomRmKkEZH2skNTILcUq1/ZLjNW4zMRDSMZOIuAC3M8A
Επιπλέον μπορείτε και από την ανάρτηση στο youtube : https://www.youtube.com/post/UgkxTQyVDMPPTjP2uKCSlUL9n7QTtzeU71O-
Η δημιουργία του ψηφιακού βιβλίου μέσω της πλατφόρμας Book Creator, στο πλαίσιο του προγράμματος Myth2Space, συμβάλλει ουσιαστικά στην προώθηση του Στόχου 4 για την Ποιοτική Εκπαίδευση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά σε μια μαθητοκεντρική και βιωματική διαδικασία μάθησης, αξιοποιώντας ψηφιακά εργαλεία για την παραγωγή αυθεντικού εκπαιδευτικού υλικού. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή καλλιεργήθηκαν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η δημιουργικότητα, η συνεργασία, η κριτική σκέψη και ο ψηφιακός γραμματισμός. Παράλληλα, ενισχύθηκε η συμπερίληψη, καθώς όλα τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να εκφραστούν με διαφορετικούς τρόπους μέσα από κείμενα γραπτά και ηχητικά καθώς και τη ζωγραφική,
Η δράση συνέβαλε στη διαμόρφωση ενός σύγχρονου, ανοιχτού και δημιουργικού μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου η γνώση συνδέεται με την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών, ανταποκρινόμενη στις αρχές της ποιοτικής και ισότιμης εκπαίδευσης για όλους.
στο τηλέφωνο 210 –
6898593
ή email [email protected]