menu

Σύνδεση | Εγγραφή

7o ΓΕΛ ΒΟΛΟΥ

Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Πρωτοβουλία

Σχολικός Όμιλος: "Η Τέχνη ως Μέσο Σύνδεσης της Θεωρίας της Βιολογίας με την Πράξη της Βιώσιμης Ανάπτυξης!"

Σχολικός Όμιλος: "Η Τέχνη ως Μέσο Σύνδεσης της Θεωρίας της Βιολογίας με την Πράξη της Βιώσιμης Ανάπτυξης!"
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ


Περιγραφή

Θεματικές ενότητες του Ομίλου:

  1. Ανατομία, Φυσιολογία & Η Ανθρώπινη Μορφή στην Τέχνη. 
  2. Οικοσυστήματα, Βιοποικιλότητα & Περιβαλλοντική Τέχνη.

 Στο ανάγλυφο έργο της φωτογραφίας, ο ανθρώπινος κορμός μεταμορφώνεται σε ένα ακμάζον φυσικό τοπίο, λειτουργώντας ως μια μεταφορά για τη βιώσιμη κοινότητα. Οι πνεύμονες δεν είναι απλά όργανα, αλλά πυκνά πράσινα δέντρα που προσφέρουν οξυγόνο, συμβολίζοντας τους "πνεύμονες πρασίνου" που είναι απαραίτητοι στις βιώσιμες πόλεις. Η τραχεία και οι βρόγχοι παίρνουν τη μορφή ριζών και κλαδιών, θυμίζοντάς μας ότι η ζωή μας είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη γη.

Η καρδιά στην κορυφή μιας γαλάζιας "υδάτινης διαδρομής" (που θυμίζει καταρράκτη ή ποτάμι στη θέση των μεγάλων αγγείων) συμβολίζει τη ροή της ζωής και τη σημασία των υδάτινων πόρων σε μια κοινότητα. Στο κάτω μέρος, το πεπτικό σύστημα μετατρέπεται σε μονοπάτια και γόνιμο έδαφος όπου ανθίζουν λουλούδια και κυκλοφορούν μικρά ζώα (όπως το πουλί). Το έργο αναδεικνύει την ιδέα ότι μια βιώσιμη πόλη πρέπει να λειτουργεί όπως ένας υγιής οργανισμός: με αρμονία, ανακύκλωση πόρων και σεβασμό στη βιοποικιλότητα.

 


Αποτελέσματα / επίδραση

  • Εμπέδωση της Γνώσης (βλέπε μαθησιακοί στόχοι) μέσω της Βιωματικής Μάθησης
  • Ανάπτυξη Συνδυαστικής και Κριτικής Σκέψης
  • Καλλιέργεια Οικολογικής Συνείδησης
  • Καλλιέργεια της αισθητικής αντίληψης
  • Ενίσχυση της Δημιουργικότητας και της Αυτοέκφρασης
  • Ανάπτυξη τεχνικών δεξιοτήτων
  • Ανάπτυξη δεξιοτήτων Συμβολικής Αναπαράστασης 
  • Δεξιότητες "Επίλυσης Προβλήματος"
  • Ενδυνάμωση της Ιδιότητας του Ενεργού Πολίτη
  • Συνεργασία και Κοινωνικοποίηση

 



Συνεργασίες

Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Λάρισα).


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Μακρή Ελένη

Στόχος δράσης

Οι μαθησιακοί στόχοι μπορούν να χωριστούν σε τρεις βασικούς άξονες: Γνωστικούς (Βιολογία & Περιβάλλον), Δεξιότητων (Τέχνη & Δημιουργία) και Στάσεων/Αξιών (Κοινωνική Συνείδηση & Στόχος 11). 1. Γνωστικοί Στόχοι: Οι μαθητές να είναι σε θέση να κατανοούν την ανθρώπινη ανατομία και φυσιολογία, να συνδέουν τα βιολογικά συστήματα με τα οικοσυστήματα, να εμβαθύνουν στις έννοιες της Βιωσιμότητας και της Αειφορίας. 2. Στόχοι Δεξιοτήτων: Οι μαθητές να είναι σε θέση να αναπτύξουν τεχνικές δεξιότητες στη γλυπτική, την ικανότητα της Συμβολικής Αναπαράστασης, τη διαθεματική σκέψη, επικοινωνιακές δεξιότητες. 3.Στόχοι Στάσεων και Αξιών: Οι μαθητές να καλλιεργήσουν περιβαλλοντική ενσυναίσθηση, την ευθύνη του Ενεργού Πολίτη, την αισθητική τους αντίληψη..

Χρόνος δράσης

8 μήνες

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους



Και τα δύο έργα επικοινωνούν ότι η βιωσιμότητα ξεκινά από τη συνειδητοποίηση της αναγκαιότητας ότι άνθρωπος και περιβάλλον πρέπει να λειτουργούν ως ένα "σώμα". Όπως ένας οργανισμός χρειάζεται καθαρό αέρα (πνεύμονες/δέντρα), καθαρό νερό (αγγεία/ποτάμια) και στέγη (σκελετός/υποδομές), έτσι και οι πόλεις μας πρέπει να σχεδιάζονται με βάση τις βιολογικές ανάγκες και την οικολογική ισορροπία. Οι μαθητές κατάφεραν να "προσωποποιήσουν" την οικολογία, "έπλασαν" τη φύση πάνω στη μορφή του ανθρώπου, κατέστησαν σαφές το μήνυμα ότι η μέριμνα για το περιβάλλον ταυτίζεται απόλυτα με τη μέριμνα για τον ίδιο μας τον εαυτό, η προστασία του πλανήτη σημαίνει ταυτόχρονα προστασία του ίδιου μας του εαυτού.






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας