menu

Σύνδεση | Εγγραφή

ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ

Μαθητικές δημιουργίες

Πρωτοβουλία

Μέλισσες...Θησαυρός Ζωής

Μέλισσες...Θησαυρός Ζωής
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ

ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ


Διευθυντής Σχολείου

ΛΟΥΚΙΑ ΜΠΑΤΣΟΛΑ

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Τη φετινή σχολική χρονιά τα προνήπια όλων των τμημάτων του Αρσακείου Νηπιαγωγείου Ψυχικού, στο πλαίσιο εφαρμογής των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο «Μ΄ένα βιβλίο τον κόσμο γύρω μου εξερευνώ, τη Γη μας σέβομαι κι αγαπώ!»,  επεξεργάστηκαν διαθεματικά τις μέλισσες, αυτόν τον μικρό αλλά τόσο πολύτιμο σύμμαχο του περιβάλλοντος και της ζωής μας.

Παίρνοντας ως αφορμή, λοιπόν, κάποια ιδιαίτερα χαρακτηριστικά  της μέλισσας που τη χαρακτηρίζουν, όπως είναι η εργατικότητα, η ομαδικότητα κι ο σεβασμός στη φύση, καλλιεργούμε  στα παιδιά δεξιότητες ζωής, οικολογική συνείδηση και δημιουργική σκέψη μέσα από ποικίλες βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια, παρατηρήσεις, αλλά και ομαδικές εργασίες που ενίσχυσαν τη συνεργασία και τη χαρά της ανακάλυψης. Μία από αυτές τις δράσεις ήταν κι η ηχογράφησηενός πρωτότυπου τραγουδιού με τίτλο «Κύκλος είναι και γυρίζει!» που αναφέρεται στον κύκλο ζωής της μέλισσας.Τους στίχους έγραψε η Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου κ. Λουκία Μπατσόλα και τη μουσική συνέθεσε η νηπιαγωγός και μουσικός του σχολείου κ. Μαρινάνσυ Αγγελάκη. Όλα  τα προνήπια του  Νηπιαγωγείου διδάχθηκαν το τραγούδι στο μάθημα της Μουσικής Αγωγής, με τη βοήθεια και την καθοδήγηση της υπεύθυνης αυτού  κ. Μαρινάνσυς Αγγελάκη, το ερμήνευσαν με μεγάλο ενθουσιασμό και το τραγούδησαν στους γονείς τους την ημέρα της «Ανοιχτής Δράσης» που διοργανώθηκε με τίτλο«Μέλισσες: Θησαυρός ζωής από την Αρχαιότητα μέχρι σήμερα»

 

 


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

ΛΟΥΚΙΑ ΜΠΑΤΣΟΛΑ- ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΑΡΙΝΑΝΣΥ ΑΓΓΕΛΑΚΗ- ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΑΡΣΑΚΕΙΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ

Στόχος δράσης

Να αναγνωρίσουν τα παιδιά τη μέλισσα ως σημαντικό οργανισμό για το οικοσύστημα. Να κατανοήσουν τον κύκλο ζωής της μέλισσας. Να γνωρίσουν τον ρόλο της στη γονιμοποίηση των φυτών και στην παραγωγή τροφής. Να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στην προστασία της βιοποικιλότητας. Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους με νέες λέξεις σχετικές με τις μέλισσες. Να βιώσουν στοιχεία μουσικής όπως ρυθμός, μελωδία, ένταση, ταχύτητα. Να συμμετέχουν ενεργά στην ομαδική ερμηνεία, καλλιεργώντας αυτοπεποίθηση και χαρά για το τραγούδι. Να εκφράζονται κινητικά, μιμούμενα την κίνηση των μελισσών. Να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και θετική στάση απέναντι στη φύση. Να καλλιεργήσουν ενσυναίσθηση για τους ζωντανούς οργανισμούς και την ανάγκη προστασίας τους. Να συνεργαστούν σε κοινή ερμηνεία τραγουδιού, μαθαίνοντας την αξία της ομαδικότητας, όπως και οι ίδιες οι μέλισσες. Να μοιράζονται το αποτέλεσμα με τους γονείς, ενισχύοντας τη γέφυρα σχολείου–οικογένειας. Να αντιληφθούν ότι η τέχνη μπορεί να μεταφέρει μηνύματα για το περιβάλλον και την προστασία του καθώς και να βιώσουν τη χαρά της δημιουργίας μέσα από ένα πρωτότυπο τραγούδι.

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ 1

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους



 

Το τραγούδι που τραγούδησαν τα νήπια για τη μέλισσα δεν είναι απλώς μια ευχάριστη μουσική δραστηριότητα. Αποτελεί μια εξαιρετική αφορμή για να γνωρίσουν τα παιδιά βασικές έννοιες που σχετίζονται με τη βιώσιμη ανάπτυξη και τον ρόλο κάθε ζωντανού οργανισμού στη λειτουργία του πλανήτη. Η μέλισσα, ως σύμβολο συνεργασίας, παραγωγικότητας και οικολογικής ισορροπίας, συνδέεται με πολλούς από τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης  του ΟΗΕ.

Αρχικά συνδέεται με τον Στόχο 2 - Μηδενική Πείνα, καθώς οι μέλισσες συμβάλλουν στην επικονίαση φυτών που αποτελούν βασικά τρόφιμα για τον άνθρωπο. Μέσα από το τραγούδι τα παιδιά κατανοούν ότι η διατροφή μας εξαρτάται από μικρούς αλλά σημαντικούς οργανισμούς.

Στη συνέχεια, συνδέεται με τον Στόχο 3-Καλή Υγεία κι Ευημερία, αφού με τη διατήρηση της βιοποικιλότητας και την παραγωγή φυσικών προϊόντων (μέλι, γύρη, πρόπολη), οι μέλισσες στηρίζουν την ανθρώπινη υγεία και ευεξία. Το τραγούδι λειτουργεί ως εκπαιδευτικό εργαλείο για βιωματική μάθηση.

Μέσα από τη μουσική, τα παιδιά κατανοούν πολύπλοκες οικολογικές έννοιες με τρόπο απλό και χαρούμενο, άρα εξυπηρετείται κι ο Στόχος 4 - Ποιοτική Εκπαίδευση. Επίσης, η γνωριμία με την εργασία της μέλισσας διδάσκει στα παιδιά την αξία της υπεύθυνης παραγωγής τροφής και του σεβασμού των φυσικών πόρων, επομένως επιτυγχάνεται κι ο Στόχος 12 -   Υπεύθυνη παραγωγή και Κατανάλωση.

Οι μέλισσες επηρεάζονται άμεσα από την κλιματική αλλαγή. Μέσα από το τραγούδι μπορούν τα παιδιά να προβληματιστούν για το πώς οι ανθρώπινες ενέργειες αλλάζουν το περιβάλλον και πώς μπορούμε να το προστατέψουμε. Το τραγούδι, λοιπόν, συνδέεται και με τον Στόχο 13 – Δράση για το Κλίμα, ενώ,καθώς οι μέλισσες αποτελούν κρίσιμο μέρος της βιοποικιλότητας, το τραγούδι βοηθά τα παιδιά  στο να εκτιμήσουν τη σημασία όλων των ζώων και φυτών που κρατούν τα οικοσυστήματα ισορροπημένα Στόχος 14 & 15 – Ζωή στο Νερό & Ζωή στη Στεριά. Τέλος,το ίδιο το παράδειγμα της κυψέλης, όπου κάθε μέλισσα συνεργάζεται για το κοινό καλό, είναι μια υπέροχη μεταφορά για την ανάγκη συνεργασίας μεταξύ ανθρώπων, σχολείων και κοινοτήτων ώστε να επιτευχθούν οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης Στόχος 17 – Συνεργασία για τους Στόχους. 

Συμπερασματικά λοιπόν, μπορούμε να πούμε, ότι το τραγούδι για τη μέλισσα μπορεί να γίνει ένα ισχυρό παιδαγωγικό εργαλείο που συνδέει τη μουσική, τη φύση και την εκπαίδευση για τη βιωσιμότητα. Με απλό τρόπο τα παιδιά μαθαίνουν ότι ακόμα και οι πιο μικροί οργανισμοί έχουν μεγάλη σημασία για τον πλανήτη και ότι όλοι –μικροί και μεγάλοι– μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου.

 

 

 

 

 


 

 






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας