Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε μέσα από μια δομημένη παιδαγωγική προσέγγιση που συνδύασε τη θεωρητική ενημέρωση με την πρακτική εφαρμογή. Οι μαθητές/τριες οργάνωσαν σχετική καμπάνια ευαισθητοποίησης μέσω αφίσας και συνέβαλλαν  στη δημιουργία συστήματος συλλογής μεταχειρισμένων παιδικών/εφηβικών ρούχων στο σχολείο. Στη συνέχεια, τα ρούχα ταξινομήθηκαν και οργανώθηκαν με βάση συγκεκριμένα κριτήρια (είδος, μέγεθος, κατάσταση). Η διαδικασία αυτή λειτούργησε ως πεδίο ανάπτυξης οργανωτικών και κοινωνικών δεξιοτήτων.

Κεντρικό στοιχείο του προγράμματος αποτέλεσε η συνεργασία με εξωτερικούς φορείς, η οποία ενίσχυσε τη βιωματική διάσταση της μάθησης. Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκε συνεργασία με το Χαμόγελο του Παιδιού για την παράδοση των συλλεχθέντων ρούχων, προσδίδοντας ουσιαστικό κοινωνικό αντίκτυπο στη δράση. Επιπλέον, η συνεργασία με τον Υπεύθυνο Ανακύκλωσης του Δήμου συνέβαλε στην επιστημονικά τεκμηριωμένη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με τη διαχείριση κλωστοϋφαντουργικών αποβλήτων και τις σύγχρονες πρακτικές ανακύκλωσης, όπως οι ειδικοί κάδοι ανακύκλωσης ρούχων που έχουν τοποθετηθεί σε πολλά σημεία του δήμου Τυρνάβου.

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η συμβολή εθελόντριας κυρίας, κατοίκου της περιοχής με εξειδίκευση στη χειροτεχνία, η οποία  υλοποίησε βιωματικό εργαστήριο επαναχρησιμοποίησης υφασμάτων. Οι μαθητές/τριες, μέσα από τεχνικές πλεξίματος και ύφανσης, γνώρισαν την παλιά τέχνη του αργαλειού και την πλέξη σε κεραμίδι με ειδική βελόνα και συνειδητοποίησαν  πόσο σημαντική είναι η παραδοσιακή τέχνη της υφαντικής και πώς μπορούν να συνδέσουν το παρελθόν με το παρόν, αξιοποιώντας υλικά και προωθώντας την ανακύκλωση. Στη συνέχεια,μετέτρεψαν παλιά υφάσματα σε χαλάκια φιλαναγνωσίας, εφαρμόζοντας στην πράξη τις αρχές του upcycling. Παράλληλα, το σχολείο εντάχθηκε στο διεθνές δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Οικολογικά Σχολεία, ενισχύοντας τη θεσμική διάσταση της δράσης και τη σύνδεσή της με διεθνείς πρακτικές βιωσιμότητας.