Οι μαθητές βγάζουν δικές τους φωτογραφίες και τις συνοδεύουν με κάποια προσωπική  σχετική σκέψη ή μια ατάκα από κάποιον ειδικό, γνωστό, τραγουδιστή, ποιητή , πεζογράφο , επιστήμονα κ.τ.λ Η δράση αυτή ευνοεί την παρατήρηση, την επαφή με τη φύση, τη διάδραση με πρόσωπα, την πολυεπίπεδη  σκέψη, την συναισθηματική έκφραση, την ενδοσκόπηση, την ευκολότερη πρόσληψη συμβολικών φράσεων και στίχων, την προσωπική έκφραση. Τα παιδιά του Γυμνασίου αισθάνονται ότι δημιουργούν και με έναν τρόπο αποκτούν καλλιτεχνικό αισθητήριο. Διαπιστώνουν επίσης ότι η πληθώρα των φωτογραφιών στο κινητό τους αποτυπώνει στιγμές μέσα στο χρόνο που είναι πραγματικά αξιοσημείωτες και σημαντικές.