Σπείρε φιλία και σεβασμό: δράσεις κατά του σχολικού εκφοβισμού 2026

menu
Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Το 5 ο Δημοτικό σχολείο Πύργου είναι περιφερειακό σχολείο της πόλης του Πύργου, με μέτριο κοινωνικό – οικονομικό περιβάλλον. Έχει 137 μαθητές. Από το 2014 και εξής συμμετέχει στο Διεθνές δίκτυο: «Οικολογικά σχολεία» της Eλληνικής Εταιρείας Προστασίας της φύσης και στο Εθνικό Δίκτυο «Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο» της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού. Από τη συμμετοχή αυτή, το σχολείο μας έχει βραβευθεί με τη σημαία των παραπάνω προγραμμάτων. Συγχρόνως, το σχολείο μας διατηρεί τη συνεχή δέσμευση υλοποίησης διαδικασιών και δράσεων προς την κατεύθυνση του μετασχηματισμού του σε αειφόρο. Από το σχολικό έτος 2020-21 το σχολείο μας έχει ενταχθεί στο "Δίκτυο Σχολικών Βιβλιοθηκών", διαθέτει ξεχωριστή αίθουσα βιβλιοθήκης, όπου την εμπλουτίζει συνεχώς με νέους τίτλους βιβλίων και πραγματοποιεί πολλές και ποικίλες δράσεις κατά τη διάρκεια όλης της χρονιάς. Τη σχολική χρονιά 2024-25 λειτουργεί ως 7/θέσιο. Στο σχολείο μας λειτουργεί ένα τμήμα Τάξης Ένταξης.
Νατάσα Χρυσανθακοπούλου
Επικοινωνία με σχολείοΣτα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας κατά του σχολικού εκφοβισμού 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 5ου Δ.Σ. συμμετείχαν σε ένα πολυδιάστατο πρόγραμμα δράσεων ευαισθητοποίησης και πρόληψης. Στη Δ΄ και Β΄ τάξη εξετάστηκαν σεναριακά περιστατικά και διαδικτυακός εκφοβισμός μέσω παρουσιάσεων, παιχνιδιών ρόλων, δημιουργικών εργασιών και αφισών, ενώ οι μαθητές/ριες συζήτησαν προσωπικά βιώματα και υπέγραψαν συμβόλαια τάξης για θετικές συμπεριφορές. Η Γ΄ και η Α΄ τάξη δημιούργησαν εικαστικές παρεμβάσεις σε τοίχους του σχολείου, αποτυπώνοντας μηνύματα φιλίας, μη βίας και σεβασμού με τοιχογραφίες και αποτυπώματα παλάμης. Όλοι οι μαθητές/ριες, με τη μαθητική ορχήστρα «Πενταγράμματοι», παρουσίασαν μουσικό δρώμενο με τραγούδια που προάγουν την αποδοχή της διαφορετικότητας, τη συνεργασία και τη φιλία. Η δράση συντονίστηκε από εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, ενισχύοντας τη συνεργασία, τη συμμετοχή και τη δημιουργική μάθηση ως μέσο πρόληψης και αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού.
Η δράση είχε σημαντική επίδραση στη σχολική κοινότητα, καθώς όλοι οι μαθητές/ριες συμμετείχαν ενεργά, αναπτύσσοντας ενσυναίσθηση, αλληλεγγύη και θετικές κοινωνικές δεξιότητες. Μέσα από τα παιχνίδια ρόλων, τις εικαστικές παρεμβάσεις και το μουσικό δρώμενο, τα παιδιά ανέλαβαν ενεργό ρόλο στην πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και στην προώθηση ενός θετικού, ασφαλούς και φιλικού περιβάλλοντος μάθησης. Η δράση επίσης προκάλεσε συγκίνηση και ενθουσιασμό στην τοπική κοινωνία, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ σχολείου, οικογένειας και κοινωνίας για την αντιμετώπιση κρίσιμων κοινωνικών θεμάτων.
Η δράση πραγματοποιήθηκε σε στενή συνεργασία με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων, ο οποίος στήριξε την υλικοτεχνική και οργανωτική υποδομή, καθώς και με όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, συμπεριλαμβανομένων της δασκάλας της Τάξης Ένταξης, της δασκάλας Παράλληλης Στήριξης, των εικαστικών και της γυμνάστριας, που συντόνισαν και καθοδήγησαν τις μαθητικές ομάδες σε όλες τις δράσεις. Στην προσπάθεια αυτή συνέβαλαν επίσης τα τοπικά μέσα ενημέρωσης, προβάλλοντας τη δράση και ενισχύοντας τη διάχυση του μηνύματος στην ευρύτερη κοινωνία. Η συνεργασία αυτή επέτρεψε την ολιστική προσέγγιση του θέματος, την ενεργό συμμετοχή όλων των παιδιών και την ενίσχυση του κλίματος αλληλεγγύης, φιλίας και σεβασμού μέσα στο σχολείο.
Η δράση εντάσσεται στον Στόχο 4, καθώς προάγει την ποιοτική εκπαίδευση μέσω της ανάπτυξης κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας, ενισχύοντας τη συμμετοχή των μαθητών/ριών σε βιωματικές δραστηριότητες που συμβάλλουν στη δημιουργία ασφαλούς, θετικού και συμμετοχικού σχολικού περιβάλλοντος.
στο τηλέφωνο 210 –
6898593
ή email [email protected]