Στο πλαίσιο της συμμετοχής του νηπιαγωγείου μας στη δράση «Μίλα Τώρα», υλοποιήθηκε ένα σύνολο βιωματικών δραστηριοτήτων με στόχο την ενδυνάμωση της φωνής των παιδιών, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την πρόληψη της ενδοσχολικής βίας.

Αρχικά, μέσα από τη δραστηριότητα «Το μικρόφωνο της τάξης», τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να εκφράσουν σκέψεις, συναισθήματα και εμπειρίες, κατανοώντας ότι η άποψή τους έχει αξία. Στη συνέχεια, με τη δραστηριότητα «Πώς νιώθω σήμερα;», αναγνώρισαν και ονομάτισαν συναισθήματα, συζητώντας τρόπους διαχείρισης δυσάρεστων καταστάσεων.

Έπειτα, μέσα από παιχνίδια ρόλων στη δραστηριότητα «Σταματάω – Μιλάω – Ζητάω βοήθεια», τα παιδιά εξασκήθηκαν σε πρακτικές αντιμετώπισης περιστατικών βίας, μαθαίνοντας να αντιδρούν με ασφάλεια και να ζητούν υποστήριξη. Παράλληλα, με το «Κουτί της εμπιστοσύνης», τους δόθηκε η δυνατότητα να εκφράσουν σκέψεις ή προβληματισμούς που ίσως δυσκολεύονταν να μοιραστούν ανοιχτά, ενισχύοντας το αίσθημα ασφάλειας μέσα στην ομάδα.

Τέλος, μέσα από τη δραστηριότητα δημιουργίας συλλογικής ιστορίας, τα παιδιά προσέγγισαν φαινόμενα ενδοσχολικής βίας, πρότειναν λύσεις και ανέδειξαν τη σημασία της φιλίας, της αποδοχής και της υποστήριξης.

Το παραγόμενο αποτέλεσμα των παραπάνω δράσεων ήταν η δημιουργία ενός συλλογικού βίντεο, στο οποίο τα παιδιά μετέφεραν το δικό τους μήνυμα ενάντια στην ενδοσχολική βία. Συγκεκριμένα, κάποια  παιδιά ζωγράφισαν σε ένα μπαλόνι ένα σύμβολο ή ένα συναίσθημα και κάποια άλλα εξέφρασαν και λεκτικά το δικό τους μήνυμα

Το βίντεο αποτέλεσε μια δυναμική και συμβολική δράση, όπου τα μπαλόνια λειτούργησαν ως «φορείς φωνής», μεταφέροντας το μήνυμα ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα να μιλά, να ακούγεται και να νιώθει ασφαλές στο σχολικό περιβάλλον.

Το πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων «Κυκλοφοριακή Αγωγή: Παιχνίδι και Γνώση» γεννήθηκε από την επιθυμία των μαθητών μας να εξερευνήσουν τον κόσμο έξω από τους τοίχους  του σχολείου με ασφάλεια. Με οδηγό τη βιωματική μάθηση, μετατρέψαμε την τάξη μας σε έναν ζωντανό "δρόμο". Τα παιδιά βγήκαν στη γειτονιά, έγιναν "ντετέκτιβ σημάτων", κατέγραψαν κινδύνους και έδωσαν λύσεις.

Η κορύφωση του προγράμματος ήρθε μέσα από την τεχνολογία: τα παιδιά "μεταμόρφωσαν" το ρομπότ Bee-Bot σε προσεκτικό οδηγό και, προγραμματίζοντάς το σε μια  μακέτα, κατάλαβαν στην πράξη γιατί το "STOP" και το φανάρι σώζουν ζωές. Δεν ήταν απλώς ένα μάθημα κανόνων, αλλά μια συναρπαστική περιπέτεια όπου το παιχνίδι έγινε γνώση και η γνώση έγινε στάση ζωής, καταλήγοντας στη δημιουργία ενός δικού τους φυλλαδίου για να "εκπαιδεύσουν" με τη σειρά τους τους μεγάλους.

Το έργο "TimelessGames" αποτελεί μια συνεργατική πρωτοβουλία eTwinning. Η δράση εξελίσσεται σε πέντε βασικές φάσεις:

• Γνωριμία & Προετοιμασία (Ιανουάριος): Παρουσίαση σχολείων και μαθητών, δημιουργία λογοτύπου και διεξαγωγή ερευνών (surveys) σε γονείς και μαθητές για τις ψηφιακές συνήθειες.
• Ψηφιακή Ασφάλεια (Φεβρουάριος): Εορτασμός Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου και ευαισθητοποίηση για τον ψηφιακό εθισμό.
• Δημιουργία & Συνεργασία (Μάρτιος): Συγγραφή συνεργατικού ψηφιακού βιβλίου για τα παραδοσιακά παιχνίδια και δράση "Ακροστιχίδα του Έργου".Πρόσκληση γονέων στο σχολείο για παιχνίδι με παραδοσιακά παιδικά παιχνίδια
• Δράση στην Κοινότητα (Απρίλιος): Οι μαθητές παίζουν παραδοσιακά παιχνίδια.Κατασκευή χειροποίητων παιχνιδιών με ανακυκλώσιμα υλικά  από τους μαθητές και οργάνωση έκθεσης.
• Αξιολόγηση (Μάιος): Τελικές έρευνες αντικτύπου και βράβευση των μικρών "Πρεσβευτών του Παιχνιδιού".
• Ενδεικτικές δραστηριότητες του προγράμματος που έχουν υλοποιηθεί μέχρι τωρα μπορείτε να δείτε στο :Timeless Games | 13ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΕΘΥΜΝΟΥ