2o ΔΣ ΑΓΙΟΥ ΚΗΡΥΚΟΥ

Η σύνδεση της συγκεκριμένης έρευνας-δράσης με τον Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 5 (ΣΒΑ 5) του ΟΗΕ είναι άμεση και ουσιαστική, καθώς η εκπαίδευση αποτελεί τον κεντρικό μοχλό για την επίτευξη της έμφυλης ισότητας.

Η παρέμβαση ανταποκρίνεται στις εξής παραμέτρους του Στόχου 5:

• Εξάλειψη των διακρίσεων (5.1): Μέσα από την ανάλυση των παιχνιδιών, των χρωμάτων και των μαθημάτων, η δράση επιτίθεται στη ρίζα των διακρίσεων. Μαθαίνοντας στα παιδιά να αναγνωρίζουν τα στερεότυπα, τα θωρακίζουμε απέναντι στις προκαταλήψεις που γεννούν την ανισότητα στην ενήλικη ζωή.
• Αναγνώριση της μη αμειβόμενης εργασίας (5.4): Η ενότητα για τις οικιακές εργασίες συνδέεται απευθείας με την ανάγκη για δίκαιο καταμερισμό της φροντίδας του σπιτιού. Η εκπαίδευση των αγοριών στη συμμετοχή και των κοριτσιών στη διεκδίκηση ισότιμου χρόνου είναι το πρώτο βήμα για την αποδόμηση του παραδοσιακού μοντέλου που επιβαρύνει δυσανάλογα τις γυναίκες.
• Πλήρης συμμετοχή και ίσες ευκαιρίες (5.5): Η ενδυνάμωση των παιδιών στα χόμπι και τα επαγγέλματα διασφαλίζει ότι οι μελλοντικές τους επιλογές θα βασίζονται στις ικανότητές τους και όχι στο φύλο τους. Αυτό προετοιμάζει το έδαφος για ίση εκπροσώπηση των γυναικών σε ηγετικές θέσεις και σε τομείς όπως οι θετικές επιστήμες (STEM).
• Τερματισμός της βίας και των επιβλαβών πρακτικών (5.2): Η εργασία πάνω στα συναισθήματα και την ενσυναίσθηση μειώνει την έμφυλη βία. Όταν τα αγόρια μαθαίνουν ότι η αρρενωπότητα δεν ταυτίζεται με την κυριαρχία ή την καταπίεση των συναισθημάτων, δημιουργούνται οι βάσεις για μια κοινωνία χωρίς έμφυλο εκφοβισμό.

Συμπερασματικά η δράση καλλιεργεί τη νοοτροπία της ισότητας. Μετατρέπει τον ΣΒΑ 5 από μια θεωρητική παγκόσμια διακήρυξη σε καθημερινή βιωμένη εμπειρία μέσα στη σχολική αίθουσα.