Τίτλος εφαρμοσμένου εκπαιδευτικού σεναρίου: EcoBox: Reducing Packaging at School

Διάρκεια: 4 ώρες

Στόχοι:

• Να ευαισθητοποιήσει σχετικά με τη σημασία της μείωσης των απορριμμάτων συσκευασίας στα σχολεία.
• Να ενθαρρύνει τη χρήση επαναχρησιμοποιήσιμων κουτιών και μπουκαλιών μεταξύ των μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών.
• Να αναπτύξει τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητες συνεργασίας των μαθητών/τριών μέσω της δημιουργίας πολύγλωσσων αφισών και γραφημάτων.
• Να υλοποιήσει πραγματικές δραστηριότητες που προωθούν τη χρήση επαναχρησιμοποιήσιμων κουτιών και μπουκαλιών τροφίμων στο σχολείο.

Υλικά:

• Επαναχρησιμοποιούμενα κουτιά και μπουκάλια 
• Ψηφιακές συσκευές για έρευνα και δημιουργία infographic
• Πίνακες αφισών
• Κάμερες ή smartphone για την τεκμηρίωση της πραγματικής δραστηριότητας
• Κάδοι ανακύκλωσης 

Δομή σεναρίου:

1η Ώρα : Εισαγωγή στα απορρίμματα συσκευασίας και τον αντίκτυπό τους

• Συζήτηση σχετικά με τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις των απορριμμάτων συσκευασίας, εστιάζοντας στη συμβολή τους στη ρύπανση.
• Εικόνες και βίντεο που τεκμηριώνουν τις συνέπειες της υπερβολικής συσκευασίας.
• Καταιγισμός ιδεών για τη διατύπωση ιδεών σχετικά με τον τρόπο μείωσης των απορριμμάτων συσκευασίας.

2η Ώρα: Σχεδιάζοντας πολύγλωσσες αφίσες και γραφήματα

• Δημιουργία μαθητικών ομάδων.
• Ανάθεση σε κάθε ομάδα μιας γλώσσα που μιλούν οι μαθητές στην τάξη.
• Οδηγίες για τον σχεδιασμό του υλικού [αφίσες, infographic κλπ]  που θα τονίζει τη σημασία της μείωσης των απορριμμάτων συσκευασίας και την προώθηση της χρήσης επαναχρησιμοποιήσιμων κουτιών και φιαλών.

3η Ώρα: Εκστρατεία δημιουργίας επαναχρησιμοποιούμενων κουτιών και μπουκαλιών

• Παρουσίαση του υλικού που έχουν δημιουργήσει οι μαθητές/τριες.
• Συζήτηση ως προς την αποτελεσματικότητα κάθε σχεδίου για τη μετάδοση του μηνύματος.
• οργάνωση μιας πραγματικής εκστρατείας στο σχολείο για την προώθηση της χρήσης επαναχρησιμοποιήσιμων κουτιών και μπουκαλιών.

4η Ώρα: Υλοποίηση της δραστηριότητας στο σχολείο

• Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί φέρνουν στο σχολείο τα επαναχρησιμοποιήσιμα κουτιά τροφίμων και τα μπουκάλια τους.
• Οι μαθητές/τριες τεκμηριώνουν τη δραστηριότητα μέσω φωτογραφιών.
• Μετά τη δραστηριότητα, οι μαθητές/τριες αναστοχάζονται ως προς τη δραστηριότητα και  συζητούν τον αντίκτυπο της χρήσης επαναχρησιμοποιήσιμων αντικειμένων.

Αξιολόγηση:

• βαθμός συμμετοχής των μαθητών σε συζητήσεις ως προς την ποιότητα των αφισών και των γραφημάτων τους.
• επίπεδο συνεργασία των μαθητών κατά τη διάρκεια της πραγματικής δραστηριότητας.