1ο Νηπιαγωγείο Νυδριού

Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο και εστιάζει στη διερεύνηση της σημασίας του εδάφους ως βασικού στοιχείου ζωής και οικοσυστημάτων. Η δομή του προγράμματος βασίζεται σε θεματικές δράσεις και ευθυγραμμίζεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (SDGs), προάγοντας τη βιωματική και διερευνητική μάθηση.

Αρχικά, δίνεται έμφαση στην αρχική διερεύνηση των αντιλήψεων των παιδιών σχετικά με το χώμα. Μέσα από παρατήρηση, πειραματισμό και αισθητηριακές δραστηριότητες, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τη σύσταση του εδάφους και τους οργανισμούς που ζουν σε αυτό. Η προσέγγιση ενισχύει την περιέργεια και την ανάπτυξη βασικών επιστημονικών δεξιοτήτων.

Στη συνέχεια, οι δράσεις επικεντρώνονται στη βιωματική καλλιέργεια. Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία φύτευσης, φροντίδας και παρακολούθησης της ανάπτυξης φυτών, αναγνωρίζοντας τη σημασία του εδάφους στην παραγωγή τροφής. Παράλληλα, ενισχύεται η έννοια της υπευθυνότητας και της συνεργασίας.

Έπειτα, τα παιδιά διερευνούν τον ρόλο του εδάφους στην προστασία του νερού και του περιβάλλοντος, μέσα από πειράματα και συμβολικό παιχνίδι. Η κατανόηση των φυσικών διαδικασιών συνδέεται με την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και στάσεων αειφορίας.

Η μεθοδολογία του προγράμματος βασίζεται στη διαθεματική προσέγγιση, τη μάθηση μέσω εμπειρίας, τη συνεργατική εργασία και τη συνεχή αναστοχαστική διαδικασία. Τα μαθησιακά αποτελέσματα περιλαμβάνουν την ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης, κριτικής σκέψης, επικοινωνίας και οικολογικής ευαισθητοποίησης.

 Οι δράσεις ενσωματώνουν τις αρχές της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη, συνδέεονται με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ και ενθαρρύνουν τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες έρευνας, συνεργασίας, υπευθυνότητας και δημιουργικότητας. Μέσα από τη διαδικασία της ενεργητικής μάθησης, τα νήπια ανακαλύπτουν τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος, συνειδητοποιούν τη σημασία της αειφορίας και προετοιμάζονται να γίνουν μελλοντικοί ενεργοί πολίτες με σεβασμό στη φύση και τον άνθρωπο.

Για την επιτυχή υλοποίηση του προγράμματος κρίθηκε απαραίτητη η ανάπτυξη συνεργασιών με φορείς και πρόσωπα που ενισχύουν τη βιωματική μάθηση και εμπλουτίζουν τις εμπειρίες των παιδιών.

Αρχικά, σημαντική ήταν η συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες, οι οποίοι υποστήριξαν ενεργά τη δράση, παρέχοντας υλικά (σπόρους, φυτά, χώμα) και συμμετέχοντας σε δραστηριότητες, όπως η δημιουργία του σχολικού κήπου (Η δράση για τον σχολικό κήπο είναι προγραμματισμένη να υλοποιηθεί μετά τις διακοπές του Πάσχα, καθώς το πρόγραμμα δεν έχει ολοκληρωθεί ακόμα) και για την κομποστοποίηση. Η εμπλοκή τους συνέβαλε στην ενίσχυση της σύνδεσης σχολείου–οικογένειας.

Παράλληλα, επιδιώχθηκε συνεργασία με τοπικούς φορείς της κοινότητας, όπως γεωπόνους ή επαγγελματίες που σχετίζονται με τη γεωργία, οι οποίοι παρείχαν βασικές γνώσεις για το έδαφος και την καλλιέργεια φυτών με τρόπο κατανοητό για την ηλικία των παιδιών.

Τέλος, ενισχύθηκε η ενδοσχολική συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών, προωθώντας τη διαθεματική προσέγγιση και την ανταλλαγή καλών πρακτικών, γεγονός που συνέβαλε στην πιο ολοκληρωμένη υλοποίηση του προγράμματος.