menu

Σύνδεση | Εγγραφή

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΥΧΕΡΟΥ

Μαθητικές δημιουργίες

Πρωτοβουλία

Silk Route Evros: Τα ιστορικά κτίρια του Σουφλίου και η διαδρομή Τυχερό - Δαδιά

Silk Route Evros: Τα ιστορικά κτίρια του Σουφλίου και η διαδρομή Τυχερό - Δαδιά
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΥΧΕΡΟΥ

Το Γυμνάσιο Τυχερού Έβρου αποτελεί μια ζωντανή εκπαιδευτική κοινότητα που συνδυάζει την ακαδημαϊκή εκπαίδευση με δράσεις κοινωνικής ευαισθητοποίησης και πολιτιστικής ανάπτυξης. Το σχολείο παρουσιάζει ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων που περιλαμβάνει συμμετοχές σε πανελλήνιες και ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες, όπως η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου και το πρόγραμμα eTwinning. Οι μαθητές εμπλέκονται ενεργά σε εκπαιδευτικά προγράμματα που προάγουν την περιβαλλοντική συνείδηση, την κοινωνική υπευθυνότητα και την πολιτισμική κατανόηση, όπως δράσεις για την αποδοχή της διαφορετικότητας και την πρόληψη της σχολικής βίας. Το σχολείο δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, την καινοτομία και τη συνεργασία, δημιουργώντας ένα υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης που ενισχύει την προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών.


Διευθυντής Σχολείου

ΧΩΡΙΝΟΥ ΑΝΝΑ

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Το Έργο

Οι μαθητές της Β' Γυμνασίου Τυχερού Έβρου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», παρουσιάζουν μια ολοκληρωμένη πρόταση ανάδειξης της τοπικής κληρονομιάς. Το βίντεο εστιάζει στην αρχιτεκτονική του μεταξιού και στον τρόπο που τα ιστορικά κτήρια του Σουφλίου μπορούν να αποτελέσουν τον πυρήνα μιας ευρύτερης βιώσιμης διαδρομής.

Τι αναδεικνύουμε:

Η Αρχιτεκτονική του Μεταξιού: Μια περιήγηση στα εμβληματικά Κουκουλόσπιτα, τα επιβλητικά Αρχοντικά (Μπρίκα, Κουρτίδη) και το ιστορικό Βιομηχανικό Συγκρότημα Τζίβρε. Αναλύουμε πώς οι ανάγκες της μεταξουργίας διαμόρφωσαν τα κτίρια του Σουφλίου.

Η Σύνδεση της Περιοχής: Προτείνουμε μια ενιαία πολιτιστική και τουριστική διαδρομή που ξεκινά από το Τυχερό, περνά από το Εθνικό Πάρκο Δαδιάς και καταλήγει στο Σουφλί. Συνδέουμε τη φύση, την προϊστορία (Απολιθωμένο Δάσος) και τον πολιτισμό σε μια αλυσίδα αειφορίας.

Παγκόσμιοι Στόχοι (SDGs):

Στόχος 9: Καινοτομία και επανάχρηση ιστορικών υποδομών.

Στόχος 12: Προώθηση του μεταξιού ως βιώσιμης επιλογής.

Στόχος 17: Συνεργασία των τοπικών κοινοτήτων (Τυχερό - Δαδιά - Σουφλί) για την κοινή ανάπτυξη.


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Τσαπάνης Χρήστος

Στόχος δράσης

1. Γνωστικοί Στόχοι (Ιστορία Β' Γυμνασίου) Οι μαθητές επιδιώκεται: α/ να κατανοήσουν την ιστορική διαδρομή της σηροτροφίας, από τη μεταφορά του μεταξοσκώληκα στο Βυζάντιο (εποχή Ιουστινιανού) μέχρι την εξέλιξή της στον Έβρο, β/ α αναγνωρίσουν τη σημασία των εμπορικών δρόμων (Δρόμος του Μεταξιού) στη διαμόρφωση της παγκόσμιας οικονομίας και των πολιτισμικών ανταλλαγών, γ/ α συσχετίσουν την οικονομική άνθηση του Σουφλίου (19ος-20ος αι.) με τη βιομηχανική επανάσταση και τη μετάβαση από την οικοτεχνία στο εργοστάσιο. 2. Στόχοι Δεξιοτήτων (Soft & Digital Skills) Οι μαθητές επιδιώκεται: α/ να εξασκηθούν στη χρήση ψηφιακών εργαλείων δημιουργίας (Canva, Digital Storytelling) για την οπτικοποίηση ιστορικών και κοινωνικών δεδομένων, β/ να αναπτύξουν ερευνητικές δεξιότητες μέσω της αναζήτησης πληροφοριών για την τοπική αρχιτεκτονική (κουκουλόσπιτα, αρχοντικά) και τη βιομηχανική κληρονομιά (Τζίβρε), γ/ να καλλιεργήσουν την ομαδική συνεργασία και τη συνθετική σκέψη για τη δημιουργία ενός ενιαίου παραγόμενου έργου (βίντεο). 3. Στόχοι Ενεργού Πολίτη & Αειφορίας (SDGs 9, 12, 17) Οι μαθητές επιδιώκεται: α/ να συνδέσουν την τοπική κληρονομιά με τους Παγκόσμιους Στόχους, αντιλαμβανόμενοι την έννοια της Βιώσιμης Ανάπτυξης, β/ να προτείνουν λύσεις για την επανάχρηση ιστορικών κτηρίων (Στόχος 9) και την προώθηση του μεταξιού ως οικολογικού προϊόντος (Στόχος 12), γ/ να αναπτύξουν τοπική συνείδηση, προτείνοντας τη δικτύωση περιοχών (Τυχερό, Δαδιά, Σουφλί) για την ενίσχυση της περιφερειακής ενότητας (Στόχος 17). 4. Στάσεις και Αξίες Οι μαθητές επιδιώκεται: α/ να εκτιμήσουν την αξία της διατήρησης της αρχιτεκτονικής και φυσικής κληρονομιάς του τόπου τους, β/ να αισθανθούν

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ 1

ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΑΡΧΕΙΟ 1

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 1


Videos 1

Video 1

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους



Η ενασχόληση των μαθητών του Γυμνασίου Τυχερού με τα κτήρια του μεταξιού στο Σουφλί υπηρετεί τον Στόχο 9 μέσω των εξής αξόνων:

1. Ανάδειξη και Επανάχρηση Βιομηχανικής Κληρονομιάς (Υποδομές)

Ο Στόχος 9 προωθεί την ανάπτυξη ποιοτικών και ανθεκτικών υποδομών. Το έργο των μαθητών αναδεικνύει πώς ιστορικά βιομηχανικά συγκροτήματα, όπως το Συγκρότημα Τζίβρε, δεν αποτελούν απλώς ερείπια του παρελθόντος, αλλά πολύτιμες υποδομές που μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν. Η μετατροπή παλαιών εργοστασίων σε μουσεία ή κέντρα πολιτισμού αποτελεί πρότυπο βιώσιμης αστικής υποδομής.

2. Προώθηση της Τοπικής Καινοτομίας (Καινοτομία)

Οι μαθητές εξετάζουν πώς η παραδοσιακή τέχνη της μεταξουργίας ενσωματώνει τη σύγχρονη τεχνολογία. Η αναφορά σε μονάδες όπως το Μεταξουργείο Μουχταρίδη ή το Μουσείο Τέχνης Τσιακίρη δείχνει την αναβάθμιση της τεχνολογικής ικανότητας των τοπικών βιομηχανιών. Το έργο υπογραμμίζει ότι η καινοτομία δεν σημαίνει απαραίτητα κατάργηση του παλιού, αλλά εξέλιξή του με σύγχρονα μέσα παραγωγής και ψηφιακής προβολής.

3. Διασύνδεση Περιοχών και Δικτύωση (Βιώσιμη Βιομηχανοποίηση)

Ο Στόχος 9 επιδιώκει την ενίσχυση της επιστημονικής έρευνας και την αναβάθμιση των βιομηχανικών τομέων. Προτείνοντας τη σύνδεση του Σουφλίου με το Τυχερό και τη Δαδιά, οι μαθητές δημιουργούν ένα "οικοσύστημα" ανάπτυξης. Η σύνδεση της πρωτογενούς παραγωγής (Τυχερό), της περιβαλλοντικής προστασίας (Δαδιά) και της μεταποίησης/πολιτισμού (Σουφλί) αποτελεί μια καινοτόμο προσέγγιση για την περιφερειακή ανάπτυξη του Έβρου.

4. Ψηφιακός Μετασχηματισμός (Τεχνολογία)

Η ίδια η δημιουργία του βίντεο στο Canva από τους μαθητές αποτελεί μια πράξη ψηφιακής καινοτομίας. Χρησιμοποιώντας τις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) για να προβάλουν την ιστορία των κτιρίων, οι μαθητές συμβάλλουν στην "έξυπνη" προβολή της τοπικής βιομηχανίας, ευθυγραμμιζόμενοι με τις επιδιώξεις του Στόχου 9 για αυξημένη πρόσβαση στην τεχνολογία και την πληροφορία.






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας