7ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά την εφαρμογή του σεναρίου οι μαθητές θα πρέπει να είναι σε θέση να:

Α. Κλασικός Γραμματισμός

    Οι μαθητές μέσα από τις δραστηριότητες θα μπορούν:

     Σε επίπεδο γενικών παιδαγωγικών στόχων και γνώσεων:

• Να παράγουν γραπτό και προφορικό λόγο.
• Να κατανοούν και να εντοπίζουν πληροφορίες από πολυτροπικά κείμενα.
• Να ανταλλάσσουν πληροφορίες σχετικά με το περιεχόμενο των κειμένων.
• Να μπορούν να κάνουν χρήση λεξιλογίου.
• Να αναπτύξουν επικοινωνιακές δεξιότητες κα να εμπλακούν σε συζητήσεις.
• Να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους.
• Να έρθουν σε επαφή με τη διαθεματικότητα (Αγγλικά, Εικαστικά, ΤΠΕ).

      Σε επίπεδο ειδικών στόχων:

• Να μάθουν για τη μέθοδο της εφαρμογής GPT και την εφαρμογή Melobytes.
• Να γνωρίσουν τη μάθηση μέσα από παιχνιδοποίηση (gamification).
• Να δημιουργήσουν ιστορίες.
• Να ενταχθούν σε ομάδες εργασίας.
• Να δουλέψουν ομαδοσυνεργατικά.
• Να κάνουν χρήση λεξιλογίου στην Αγγλική Γλώσσα.
• Να γίνουν πολλαπλασιαστές των γνώσεων που απέκτησαν.

Β. Ψηφιακός Γραμματισμός

 Σε επίπεδο  χρήσης των νέων τεχνολογιών

• Να καλλιεργήσουν θετική διάθεση απέναντι στον Η/Ύ.
• Να μάθουν να χρησιμοποιούν τον υπολογιστή ως εργαλείο για αναζήτηση και επεξεργασία πλη.ροφοριών (κειμενογράφος, διαδίκτυο, ιστότοποι, συνεργατικά εργαλεία).
• Να γνωρίσουν συγκεκριμένα λογισμικά και συνεργατικά εργαλεία (padlet, google docs, GPT, Melobytes) και να επισκεφθούν ιστοσελίδες που θα τους βοηθήσουν με τις δραστηριότητες.
• Να εξοικειωθούν με τη χρήση υπερσυνδέσμων.

Γ. Κριτικός Γραμματισμός

Σε επίπεδο κριτικών στόχων και δεξιοτήτων

• Να μπορούν να χρησιμοποιούν το λεξιλόγιο που απαιτείται.
• Να μπορούν να δημιουργήσουν τη δική τους ιστορία.
• Να κατανοήσουν τι σημαίνει Τεχνητή Νοημοσύνη.

• Να μπορούν να δώσουν τίτλο ή επικεφαλίδα στις εργασίες τους.

Σε επίπεδο γνώσεων:

• Να αναγνωρίζουν τις θεμελιώδεις έννοιες της Α.Τ.Ν
• Να προσδιορίζουν τα βασικά χαρακτηριστικά που διέπουν την παιδαγωγική

      αξιοποίηση των Ε.Τ.Ν στην σχολική πράξη, με έμφαση στην ανθρωποκεντρική

διάσταση.

Σε επίπεδο δεξιοτήτων:

• Να μπορούν να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την παιδαγωγική αξιοποίηση των Ε.Τ.Ν στην σχολική πράξη, με έμφαση στην ανθρωποκεντρική διάσταση. εστιάζοντάς στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης
• Να καλλιεργήσουν κριτική σκέψη και δημιουργικότητα.

Σε επίπεδο στάσεων:

• Να συνθέσουν  κριτική και τεκμηριωμένη στάση σχετικά με την παιδαγωγική αξιοποίηση των Ε.Τ.Ν στην σχολική πράξη με έμφαση στην ανθρωποκεντρική

διάσταση.

• Να αποκτήσουν θετική στάση απέναντι στην αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης.