Οι μαθητές/τριες της ΣΤ1 τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Μεσολογγίου κατά το σχολικό έτος 2024-2025 υλοποιούν μια καινοτόμο δράση που συνδυάζει τη φιλαναγνωσία, τη δημιουργική γραφή και τη ρομποτική, εντάσσοντάς τες στο πλαίσιο της STEM εκπαίδευσης.

Ο συνδυασμός της φιλαναγνωσίας και της ρομποτικής αποτελεί μια καινοτόμο προσέγγιση που ενισχύει τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τις δεξιότητες του 21ου αιώνα.

Η φιλαναγνωσία καλλιεργεί τη γλωσσική έκφραση, την ενσυναίσθηση και την κριτική σκέψη, ενώ η ρομποτική εισάγει τους μαθητές στον κόσμο της τεχνολογίας και της επίλυσης προβλημάτων.

Όταν αυτές οι δύο φαινομενικά διαφορετικές περιοχές συνδυάζονται, δημιουργούν ένα δυναμικό μαθησιακό περιβάλλον που επιτρέπει στους μαθητές να συνδέσουν την αφήγηση ιστοριών με τη δημιουργία και τον προγραμματισμό ρομποτικών μοντέλων, μετατρέποντας τη μάθηση σε μια βιωματική, διαθεματική και εμπνευσμένη διαδικασία.

Αφετηρία αποτέλεσε το λογοτεχνικό βιβλίο του Μάριου Μάζαρη “Το Κλειδί των Χριστουγέννων”, το οποίο αξιοποιήθηκε μέσω της τεχνικής των μικρών βιβλίων της παιδαγωγικής Φρενέ. Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες προχώρησαν σε δραστηριότητες ρομποτικής, όπου κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν ρομποτικές κατασκευές για να ζωντανέψουν τις ιστορίες τους.

Σε συνέχεια της δράσης οι μαθητές/τριες εμπνευσμένοι από το παραμύθι “Chrysanthemum” του Kevin Henkes, το οποίο διάβασαν στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος e-Twinning «Tales Turned Upside Down: Reversing Stereotypes in Fairy Tales», δημιούργησαν τη δική τους εκδοχή της ιστορίας. Μέσα από τη δημιουργική γραφή και τη συνεργασία, ανέτρεψαν τη βασική πλοκή, προτείνοντας μια νέα, πιο θετική εξέλιξη για την ηρωίδα. Στη συνέχεια, αξιοποίησαν τις δυνατότητες της ρομποτικής και του προγραμματισμού, δίνοντας ζωή στην ιστορία τους μέσω ρομποτικών κατασκευών LEGO WeDo 2.0.

Έπειτα, οι μαθητές/τριες διάβασαν το λογοτεχνικό βιβλίο “Άρης...από το ΑρίSTARχος” και μαζί με τους ήρωες έκαναν ένα εκπληκτικό, διαπλανητικό ταξίδι στον μαγικό κόσμο του διαστήματος ανακαλύπτοντας τα μυστήρια του σύμπαντος! Με αφορμή το βιβλίο, εμπνεύστηκαν και αποφάσισαν να συμμετάσχουν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό STEM 2025 με θέμα: "Μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη;" αξιοποιώντας τις γνώσεις και τη δημιουργικότητά τους, συνδυάζοντας τη λογοτεχνία με την επιστήμη και την τεχνολογία.

Συμπερασματικά, το πρόγραμμα συνέβαλε στην ανάπτυξη διαθεματικών δεξιοτήτων, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και τη συνεργασία μέσα από τη σύνδεση φιλαναγνωσίας, δημιουργικής γραφής, ρομποτικής και STEM. Παράλληλα, η βιωματική προσέγγιση έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να πειραματιστούν με την τεχνολογία, ανακαλύπτοντας τη σχέση μεταξύ επιστήμης και δημιουργίας σε ένα πολυδιάστατο μαθησιακό περιβάλλον.

Όλα τα παραπάνω παρουσιάζονται αναλυτικά στην παρακάτω παρουσίαση:Τα παιδία παίζει...όταν η Φιλαναγνωσία συναντά τη Ρομποτική

Επιπλέον όλες οι δράσεις μας βρίσκονται αναρτημένες στο blog του σχολείου μας. https://blogs.sch.gr/2dimmesol/