Κατά τη περσινή σχολική χρονιά, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Α4 κατασκεύασαν ένα ηλεκτρονικό ημερολόγιο συναισθημάτων το οποίο απευθύνεται σε εφήβους και στηρίζεται στη μέθοδο CBT (Cognitive Behavioral Therapy – Γνωστική Συμπεριφοριστική Θεραπεία) που χρησιμοποιούν οι ψυχολόγοι. Πρόκειται για ένα καινοτόμο project που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο Ευρωπαϊκών προγραμμάτων που υλοποιούνται στο σχολείο μας και συγκεκριμένα:

• Διαπιστευμένο σχέδιο Erasmus+ KA121 στη θεματική του well-being με κωδικό 2024-1-EL01-K121-SCH-000209823.
• Πρόγραμμα etwinning με τίτλο “Think, Act, Thrive: Building Citizenship and Well-Being”.

Το εργαλείο που αναπτύχθηκε ονομάζεται MOODIARY, προορίζεται για φορητές συσκευές και αναπτύχθηκε στο προγραμματιστικό περιβάλλον App Inventor. Διαθέτει απλή και φιλική σχεδίαση με λειτουργίες αυτοκαταγραφής συναισθημάτων και ανατροφοδότησης. Πιο αναλυτικά, οι μαθητές – χρήστες της εφαρμογής μπορούν να καταχωρίζουν τα συναισθήματά τους σε ημερήσια βάση χρησιμοποιώντας κείμενο και εικονίδια, να ανατρέχουν σε συναισθήματα προηγούμενων ημερών και να έχουν πρόσβαση σε συγκεντρωτικές αναφορές και γραφικές αναπαραστάσεις.