Ως αφόρμηση ήταν η έναρξη της δράσης της ανακύκλωσης στο σχολείο. Έπειτα διαθεματικά στη Γλώσσα , στη Μελέτη, στα Θρησκευτικά, στα Μαθηματικά μιλήσαμε για το περιβάλλον.

Επισκεφτήκαμε το φράγμα της Θέρμης με την ομάδα «Ιχνηλάτης ονείρου» όπου παρατηρήσαμε τη χλωρίδα και πανίδα του δάσους, παίξαμε κυνήγι του θησαυρού, φτιάξαμε με πηλό ταϊστρες για τα πουλιά και τα έντομα, κάναμε παιχνίδια ενδυνάμωσης της ομάδας

Τον Φεβρουάριο επισκεφτήκαμε τον χώρο της περιβαλλοντικής οργάνωσης «incommon» και  συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Κλείσε τον κύκλο της τροφής». Η incommon είναι μία Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρία. Αποτελείται από μία διεπιστημονική ομάδα μηχανικών, εκπαιδευτικών, κοινωνικών επιστημόνων, χημικών που σχεδιάζουν, οργανώνουν και υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματα με ολιστική προσέγγιση στην αντιμετώπιση αστικών ζητημάτων, προωθώντας ταυτόχρονα την περιβαλλοντική αναβάθμιση και την κοινωνική συμπερίληψη.  

Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο με τις έννοιες της κυκλικής οικονομίας, της οικολογικής συμπεριφοράς, των συνεργατικών πρακτικών. Έπειτα στην τάξη ασχοληθήκαμε εκτενέστερα με την έννοια της αειφορίας και μαζί με τα παιδιά αποφασίσαμε να λειτουργήσουμε ως πολλαπλασιαστές  των γνώσεων και δεξιοτήτων αυτών που μάθαμε. Σχεδιάσαμε ένα πλάνο δράσης, χωριστήκαμε σε ομάδες, ετοιμάσαμε μια παρουσίαση (power point) που κινήθηκε σε συγκεκριμένα θέματα που καλύφθηκαν με τις εργασίες των παιδιών. Κάθε παιδί ανέλαβε ένα θέμα, βρήκε πληροφορίες σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες που προτείναμε κι έγινε η επεξεργασία του κειμένου και του power point στην τάξη. Ετοιμάσε, επίσης, η κάθε ομάδα παιχνίδια γνωριμίας, ερωτήσεις σε μορφή κουίζ, χαρτόνια για ζωγραφίσουμε και προετοιμαστήκαμε για να τα παρουσιάσουμε στα παιδιά της δευτέρας τάξης. Αυτή η δραστηριότητα είχε διάρκεια τριών ωρών σε δύο μέρες. Την πρώτη μέρα έγιναν τα παιχνίδια στην τάξη και τη δεύτερη φάση κατεβήκαμε στα φυτώρια της αυλής μας, είδαμε τον κομποστοποιητή και τα δευτεράκαι φύτεψαν με την καθοοδήγηση των παιδιών της τρίτης  σε αυτοσχέδια γλαστράκια από μεγάλες συσκευασίες γιαουρτιών (που ζητήθηκε να φέρουν τα παιδιά της β τάξης) μαρουλάκια με την προοπτική τα μικρότερα παιδιά να τα φροντίζουν, να τα ποτίζουν, κυρίως με βρόχινο νερό και να τα μεταφυτέψουν στα μέσα της άνοιξης στον λαχανόκηπο του σχολείου μας.  

Εθελοντική δράση στο αστικό δάσος: Ξεκινήσαμε να βλέπουμε την ταινία του Μαμαγαία που προβλήθηκε στο Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ πρόσφατα για το αστικό βρώσιμο δάσος. Μιλήσαμε για την αναγκαιότητα πράσινων χώρων στην πόλη και της συμμετοχής όλων μας στη φροντίδα τους. Ακολούθησε η επίσκεψη των παιδιών στο βρώσιμο αστικό δάσος και εθελοντικά συμμετείχαμε στη φροντίδα του.

Στη γιορτή της άνοιξης τον Μάιο θα προβάλλουμε τη δράση με κατασκευές και παιχνίδια στους γονείς και στους υπόλοιπους μαθητές. 

Σε μια κοινή δράση που πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο μας σε συνεργασία με το 2ο ειδικό δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης οι μαθητές μας της Ε΄ τάξης μαζί με την παιδοψυχολόγο του Σχολείου μας συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Εγώ και εσύ και όλοι μαζί» με κύριο άξονα την ευαισθητοποίηση και την κατανόηση της έννοιας της συμπερίληψης. Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες με απόλυτο συντονισμό πήραν μέρος σε αθλητικές δραστηριότητες με ασκήσεις ειδικά προσαρμοσμένες για όλους, σε μάθημα εικαστικών, μουσικής και μουσική μέσω της συσκευής eye harp. 

Στη θεματική ενότητα που αφορούσε το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής και τα παιδιά μέσω του θεατρικού παιχνιδιού δραματοποίησαν το λαϊκό παραμύθι «Το γιασεμί, η ροδιά και η χαρουπιά». Η θεατρολόγος του ειδικού σχολείου μοίρασε τους ρόλους και κάθε παιδί συμμετείχε ενεργά στην παρουσίαση της ιστορίας. Η συνεργασία αυτή έδειξε με για άλλη μια φορά πώς μπορούμε να συνδεθούμε ευχάριστα και παράλληλα παραγωγικά όλοι μαζί.

Από την πρώτη συνάντηση όλα μαζί τα παιδιά έφτιαξαν ένα κολλάζ που το ονομάσαμε "μνημόνιο συνεργασίας" και σε κάθε συνάντηση πρόσθεταν σε αυτό κάτι από την αυλή μας, φύλλα, κλαδί, λουλούδια κ.α.

Στο τέλος θα επισκεφτούμε το σχολείο των παιδιών, όπου θα μας ετοιμάσουν μια γιορτούλα και δραστηριότητες για να κλείσουμε όμορφα τη δράση αυτή.