Μια μέρα που κόπηκε το ρεύμα

menu
Συνεργατικά Προγράμματα

Το σχολείο μας είναι 6/θέσιο. Το όραμά μας είναι ένα συμπεριληπτικό σχολείο, με σεβασμό απέναντι σε όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας.
Πουκουλίδου Αναστασία
Επικοινωνία με σχολείοΗ ταινία μικρού μήκους που δημιουργήθηκε από τους μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης πραγματεύεται με ευαισθησία και δημιουργικότητα τη σχέση των παιδιών με την τεχνολογία.
Στην αρχή της ιστορίας, οι μαθητές/τριες παρουσιάζονται απορροφημένοι από τις οθόνες των κινητών τηλεφώνων και των υπολογιστών τους, απομονωμένοι ο ένας από τον άλλο, χωρίς ουσιαστική επικοινωνία. Η καθημερινότητά τους φαίνεται να περιστρέφεται γύρω από τον ψηφιακό κόσμο. Ξαφνικά, μια απρόσμενη διακοπή ρεύματος αλλάζει τα πάντα. Χωρίς πρόσβαση στις συσκευές τους, τα παιδιά αναγκάζονται να στραφούν σε άλλες δραστηριότητες. Σταδιακά, ανακαλύπτουν τη χαρά της ανθρώπινης επαφής, του παιχνιδιού, της συνεργασίας και της δημιουργικής αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου.
Μέσα από απλές αλλά ουσιαστικές στιγμές, η ταινία αναδεικνύει τη σημασία της ισορροπίας ανάμεσα στην τεχνολογία και την πραγματική ζωή, προβάλλοντας την αξία της επικοινωνίας, της φιλίας και της αυθεντικής εμπειρίας. Ένα αισιόδοξο μήνυμα που μας υπενθυμίζει ότι, ακόμα και χωρίς οθόνες, μπορούμε να βρούμε τρόπους να συνδεθούμε ουσιαστικά και να περάσουμε ποιοτικό χρόνο μαζί.
Η συγκεκριμένη ταινία αποτελεί συνεργατικό πρόγραμμα, καθώς αποτελεί μια συνεργατική εκπαιδευτική δράση που συνδέει το σχολείο με την τοπική κοινωνία. Οι μαθητές/τριες την παρουσίασαν σε σχολική εκδήλωση, πραγματεύτηκαν θέματα που αφορούν τη σημερινή πραγματικότητα και την προεκτείνανε στην καθημερινή τους ζωή με τη συμμετοχή και στήριξη των γονιών τους.
Ως προέκταση της δράσης, οι μαθητές/τριες, σε συνεργασία με τους γονείς τους, συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα με στόχο τον περιορισμό της χρήσης της τεχνολογίας στην καθημερινότητά τους. Για ορισμένες ημέρες, τα παιδιά δοκίμασαν συνειδητά να μειώσουν τον χρόνο που αφιερώνουν σε κινητά τηλέφωνα, υπολογιστές και άλλες ψηφιακές συσκευές, επιλέγοντας εναλλακτικούς τρόπους δημιουργικής απασχόλησης και επικοινωνίας. Κατά τη διάρκεια αυτής της εμπειρίας, οι μαθητές/τριες και οι γονείς τους κατέγραψαν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις παρατηρήσεις τους, συμπληρώνοντας από κοινού μια ρουμπρίκα αξιολόγησης. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τον διάλογο μέσα στην οικογένεια, ανέδειξε προκλήσεις αλλά και θετικά στοιχεία της απομάκρυνσης από τις οθόνες και βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες αυτορρύθμισης και κριτικής σκέψης. Η συγκεκριμένη δράση λειτούργησε ως γέφυρα ανάμεσα στη σχολική και την οικογενειακή ζωή, ενδυναμώνοντας τη συνεργασία και αναδεικνύοντας τη σημασία της κοινής προσπάθειας για την υιοθέτηση πιο ισορροπημένων συνηθειών στην καθημερινότητα.
στο τηλέφωνο 210 –
6898593
ή email [email protected]