Πρόγραμμα Ευαισθητοποίησης Μαθητών: "Μπαίνουμε στη Θέση του Άλλου"

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), υλοποιήσαμε στην τάξη μας ένα καινοτόμο βιωματικό πρόγραμμα με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία.

Οι μαθητές συμμετείχαν σε πρακτικές δραστηριότητες προσομοίωσης, προκειμένου να κατανοήσουν τις καθημερινές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία. Συγκεκριμένα:
Κίνηση χωρίς όραση: Διέσχισαν μικρές αποστάσεις μέσα στην τάξη με κλειστά μάτια, χρησιμοποιώντας ένα κοντάρι ως μπαστούνι, βιώνοντας έτσι για λίγο τον τρόπο μετακίνησης των ατόμων με τύφλωση.
Δημιουργία με εναλλακτικά μέσα: Επιχείρησαν να ζωγραφίσουν με δεμένα μάτια ή χωρίς τη χρήση των χεριών, χρησιμοποιώντας μόνο τα πόδια ή το στόμα, αναπαριστώντας τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν άτομα με απώλεια όρασης ή κινητικών δυσκολιών.
Διάλογος και αναστοχασμός: Ακολούθησε ανοιχτή συζήτηση για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία, εστιάζοντας ιδιαίτερα στην ισότιμη πρόσβασή τους στην εκπαίδευση και στην κοινωνία.

Το πρόγραμμα αυτό προσέφερε στους μαθητές μια ουσιαστική βιωματική εμπειρία, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και την αποδοχή της διαφορετικότητας, αποτελώντας παράλληλα ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό εργαλείο για την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας.

Το πρόγραμμα στοχεύει στη διασύνδεση των μαθητών με την εκπαιδευτική εμπειρία των προηγούμενων γενεών, μέσα από τη συλλογή και ψηφιακή αποτύπωση προφορικών μαρτυριών των παππούδων και γιαγιάδων τους. Οι μαθητές αναλαμβάνουν ρόλους ερευνητών, δημοσιογράφων και δημιουργών πολυμέσων, καταγράφοντας συνεντεύξεις και δημιουργώντας ένα βίντεο. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, αναπτύσσουν δεξιότητες επικοινωνίας, ιστορικής ανάλυσης και ψηφιακής αφήγησης.

Μαθησιακοί Στόχοι:

✔ Ιστορική Κατανόηση: Αναγνωρίζουν τις αλλαγές στην εκπαίδευση και τον τρόπο ζωής μέσα στον χρόνο.
✔ Γλωσσική Ανάπτυξη: Βελτιώνουν τις δεξιότητες προφορικής και γραπτής έκφρασης μέσα από συνεντεύξεις και αφήγηση.
✔ Ψηφιακές Δεξιότητες: Χειρίζονται εργαλεία καταγραφής και επεξεργασίας βίντεο/ήχου για τη δημιουργία πολυμεσικού υλικού.
✔ Συναισθηματική Σύνδεση: Καλλιεργούν την ενσυναίσθηση και τη διαγενεακή επικοινωνία, μαθαίνοντας από τις εμπειρίες των παλαιότερων.
✔ Ομαδικότητα & Συνεργασία: Εργάζονται συλλογικά για την παραγωγή ενός δημιουργικού έργου.

Το πρόγραμμα ολοκληρώνεται με την προβολή του βίντεο και μια συζήτηση στο σχολείο, όπου μαθητές, γονείς και παππούδες μοιράζονται εμπειρίες και αναμνήσεις.

Οι μαθητές/τριες της ΣΤ τάξης συμμετείχαν στο πρόγραμμα εργαστηρίων δεξιοτήτων ‘Φτιάχνουμε μια ταινία stop motion – Τα επαγγέλματα πίσω από την κάμερα’. Στο πλαίσιο του προγράμματος, δημιούργησαν ομαδικά μια ταινία stop motion με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς, βασισμένη σε σενάριο που είχε γραφτεί ειδικά για τη δράση. Μέσα από βιωματική μάθηση, οι μαθητές/τριες εξερεύνησαν τα επαγγέλματα πίσω από την κάμερα (Παραγωγός, Σεναριογράφος, Σκηνοθέτης, Κινηματογραφιστής) και συνεργάστηκαν για να φέρουν στη ζωή την ιστορία τους. Η ταινία είχε ως στόχο την ανάδειξη της δύναμης της αγκαλιάς ως μέσου κοινωνικής αλληλεγγύης και υποστήριξης ευπαθών ομάδων, ενισχύοντας παράλληλα την ευαισθητοποίηση των μαθητών για τη σημασία της αλληλοϋποστήριξης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Με πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Σοφικού Κορινθίας και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς 21.01, δημιουργήθηκε ένα πανελλήνιο δίκτυο σχολείων με στόχο να καλλιεργήσουμε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας την δύναμη της αγκαλιάς. Να γίνουμε αυτοί που αγκαλιάζονται και όχι αυτοί που χτυπιούνται, να δράσουμε ενάντια στην ενδοσχολική βία. Η ιδέα κοινοποιήθηκε στα email των σχολικών μονάδων όλης της χώρας, μαζί με προτεινόμενες δράσεις και στη συνέχεια συλλέχθηκε όλο το υλικό και δημιουργήθηκε μια διαδραστική παρουσίαση στην πλατφόρμα genially όπου και απεστάλη σε κάθε μια σχολική μονάδα που συμμετείχε στην δράση. Έτσι, με την συμμετοχή 158 σχολικών μονάδων από την Ελλάδα και 1 σχολική μονάδα από την Κύπρο, όλη η Ελλάδα έγινε μια ΑΓΚΑΛΙΑ! Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε ολόκληρη την παρουσίαση: 

https://view.genially.com/675ae72c662fefbd1a3749b4/interactive-content-kinhma-agkalias

Τέλος, ως ανατροφοδότηση δημιουργήθηκε ένα padlet όπου οι σχολικές μονάδες θα μπορούσαν να καταθέσουν την εμπειρία τους από την δράση:

https://padlet.com/tkouremenou/padlet-kwgtaizk12tzq4gf

Η δράση ξεκίνησε με συζήτηση στην τάξη για το πρωινό παλιότερων εποχών και τη σημασία του. Οι μαθητές/τριες, με τη βοήθεια γιαγιάδων ή άλλων μεγαλύτερων μελών της κοινότητας, συγκέντρωσαν παραδοσιακές συνταγές και έμαθαν για τα υλικά που χρησιμοποιούνταν.

Στη συνέχεια, οργανώθηκε βιωματικό εργαστήριο με τη συνεργασία δύο τοπικών πολιτιστικών συλλόγων της περιοχής, όπου οι μαθητές έμαθαν να προετοιμάζουν ένα παραδοσιακό πρωινό, δοκίμασαν γεύσεις και αντάλλαξαν εμπειρίες.