Με βάση τον 4ο εκ των συνολικά 17 Παγκοσμίων Στόχων που αφορά στην ποιοτική εκπαίδευση, βασίστηκε το Project της ΣΤ1 τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καρδάμαινας, Κω. Συγκεκριμένα, οι μαθητές αφού ενημερώθηκαν για τους σχετικούς δείκτες του εν λόγω στόχου, στο μάθημα των Αγγλικών υλοποιήθηκαν δύο Posters που λειτουργούν ως τελικά προϊόντα.

Καταρχάς, μιας και στα Αγγλικά ακολουθείται μία πολιτισμική προσέγγιση τουλάχιστον μία φορά κάθε μήνα, για να αποτυπωθεί ο στόχος, αποφασίστηκε να γίνει αναφορά στον Guy Fawkes και την 5η Νοεμβρίου στην Αγγλία καθώς άπτεται του αγγλικού πολιτισμού και της κουλτούρας. Έτσι, όπως είναι εύληπτο, οι μαθητές κατέγραψαν λεξιλόγιο σχετικό με το ποιος είναι ο Guy Fawkes, την ιστορία του και το gunpowder plot και την ιστορική αξία της 5ης Νοεμβρίου και εν προκειμένω το εγχείρημα και την μετέτειπα κατάληξή του. Επιπρόσθετα, προβλήθηκαν τα εξής βίντεο για επεξήγηση και προβληματισμό αλλά και συζήτηση: https://www.youtube.com/watch?v=hWZIbnkkI9U και https://www.youtube.com/watch?v=zRiRfszzdzY και https://www.youtube.com/watch?v=dW7jo6_Q4U8 και https://www.youtube.com/watch?v=soe8Z_Ej4Ck και https://www.youtube.com/watch?v=vKeBMiFMxAg και τέλος https://www.youtube.com/watch?v=L7hHL33lQ0I και https://www.youtube.com/watch?v=eAXlpYHZmpk. Nα σημειωθεί πως το τραγούδι ύμνος ονόματι ‘Remember remember the 5th November’ έπαιζε κατά τη διάρκεια της ομαδικής εργασίας και ήταν εντυπωσιακό πως οι μαθητές το τραγουδούσαν. Ως εκ τούτων, αποφασίστηκε να χωριστούμε σε ομάδες με διακριτές αρμοδιότητες προκειμένου να δημιουργηθεί ένα Poster για την 5η Νοεμβρίου αποτυπώνοντας χρονικά από αριστερά προς τα δεξιά τα ιστορικά γεγονότα, με τη δεξιά πλευρά να φτάνει την σημερινή εποχή και τους εορτασμούς στη Μεγάλη Βρετανία και της πρώην αποικίες. Κάθε ομάδα συνέβαλε δημιουργικά και το τελικό προϊόν είναι αντιπροσωπευτικό της προσπάθειάς τους.

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, τα δύο τμήματα της ΣΤ΄ τάξης δημιούργησαν ένα βιντεάκι με θέμα την ενδοσχολική βία και με σύνθημα « Μίλα τώρα».

Αφού οι μαθητές ερεύνησαν σε ομάδες τα αθλήματα του αρχαίου πεντάθλου, δραματοποιησαν τους αγώνες και δημιούργησαν οπτικοακουστικό υλικό. Έπειτα μίλησαν εξ αποστάσεως με αθλήτρια του μοντέρνου πένταθλου.

Οι μαθητές στη διάρκεια του σχολικού έτους ενισχύονται και ενθαρρύνονται ώστε να ανακυκλώνουν στο σχολείο σε ειδικούς κάδους πλαστικά καπάκια και ηλεκτρικές συσκευές. Οι γονείς συμμετέχουν ενεργά στη δράση.