Tο έργο εμπνεύστηκαν οι μαθητές των Γ Δ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Αγίου και οι μαθητές του Τμήματος Ελληνικής Γλώσσας  ΤΕΓ ) Ζυρίχης στην Ελβετία που αδελφοποιήθηκαν από την αρχή της  σχολικής χρονιάς.

Το έργο ακολουθεί και ενισχύει διαθεματικά και δημιουργικά όλους τους άξονες των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων έως τον μήνα Μάιο.

                Θεματικές ενότητες και δραστηριότητες

2^ος άξονας Εργαστηρίου Δεξιοτήτων ( Κοινωνική συναίσθηση και Ευθύνη)  Συνεργασία, συνεργατικότητα   Τίτλος:  Όλοι μαζί στη σχολική ζωή

Δραστηριότητες

• Παρουσίαση βιβλίων «Το κοριτσάκι με τα σπίρτα» και «Το Μαγικό μολύβι της Μαλάλα »  με φύλλα εργασίας που στοχεύουν στην καλλιέργεια των συναισθημάτων, και την παρουσίαση των δικαιωμάτων του παιδιού. 
• Γνωρίζω τις ικανότητές μου, τα ταλέντα μου.  Φτιάχνουμε το δέντρο των ικανοτήτων μας. Οι« Πικάσο μας »  όλοι ίσοι και διαφορετικοί.
•  Αναγνωρίζω τα συναισθήματά μου. Αρνητικά συναισθήματα- θυμός , πότε θυμώνω με post it σε πίνακα.

• Δεξιότητες επικοινωνίας : Σε ζευγάρια ο ένας μιλά για κάποιο θέμα και ο ακροατής του αναλαμβάνει να μεταφέρει όσα του είπε ο ομιλητής του.
• Παιχνίδια συνεργασίας ( ομαδική ζωγραφική, αλυσιδωτό κυνηγητό...)
• Τι είναι σύγκρουση . Δημιουργούμε εννοιολογικό χάρτη σε χαρτί του μέτρου. Τεχνικές επίλυσες συγκρούσεων,σενάρια 

3^ος Άξονας Εργαστηρίου Δεξιοτήτων Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική : Kύκλος είναι και γυρίζει!! ( Αειφορία )

 Δεξιότητες του εργαστηρίου : Δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα Δεξιότητες ζωής, Ψηφιακές δεξιότητες, Δεξιότητες του νου 

•  Οι μαθητές συστήνονται με τα άβατάρ τους στο twinspace. Οι μαθητές περιηγούνται με το google earth και street view. 

• eSafety – Netiquette Κανόνες Δεοντολογίας και Ηθικής στο διαδίκτυο από το Saferinternet4Kids και  οι κανόνες στο twinspace
• On line συνάντηση των συνεργαζόμενων σχολείων  
• Συνθέτουμε το παζλ της κλιματικής αλλαγής ( αιτίες - συνέπειες) • 1) με φωτογραφικό υλικό 2) προβάλλοντας βίντεο του ΝOESISSCIENCECENTER 
• Η Μαλάλα μάς μιλάει για τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ( βίντεο)   
• Ενημερώνουμε, ευαισθητοποιούμε με σύνθημα «Σκέφτομαι παγκόσμια, δρω τοπικά » 
• Επικοινωνία-ενημέρωση με τον Σύλλογο Γονέων και τοπικούς φορείς ( Δήμαρχος, σύλλογοι)
• Αιτούμαστε κάδους ανακύκλωσης για το σχολείο μας
•  Οι μαθητές φτιάχνουν τα παρτέρια τους με λαχανικά με παραδοσιακούς σπόρους
•  Φτιάχνουν νέες συνταγές με ό,τι φαγητό περισσεύει στο σπίτι τους.
•  Φτιάχνουν αφίσα στο σχολείο κι έπειτα στο canva για το πώς διαχερίζονται το πιάτο τους  

 4^ος Άξονας  Δημιουργώ και καινοτομώ Δημιουργική Σκέψη και πρωτοβουλία STEM  

                Τίτλος: «Ελλάδα, η χώρα μου!!!»

• Δίνεται έμφαση στην τοπική ιστορία αλλά και άλλων αγαπημένων τόπων των παιδιών. Η περιοχή μας στη Βόρεια Εύβοια, σημαδεμένη από τις καταστροφικές πυρκαγιές του 2021
• Επισκέψεις και καταγραφή της τοπικής πολιτιστικής τους κληρονομιάς ( Λαογραφικό Μουσείο Αγίου, Βυζαντινός ναός του Αγ, Δημητρίου, γεφύρι Ντούμινας )

• Καταγραφή άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς ( μύθοι, θρύλοι, παραδόσεις) του τόπου μας.
• Το σχολείο μας στο πέρασμα των χρόνων από φωτογραφικό υλικό.
• Ταξιδιωτικοί οδηγοί σε αγαπημένα μέρη των παιδιών ύστερα από ψηφοφορία και ανταλλαγή με τους φίλους τους στη Ζυρίχη.
• Παρουσιάσεις από τους μαθητές , on line συναντήσεις και τραγούδια από τον τόπο μας για το κλείσιμο.
• Online συνάντηση με τους φίλους μας. Παρουσίαση του προγράμματος στην καλοκαιρινή γιορτή του σχολείου μας και την τοπική κοινωνία.