Στοχεύοντας  στην πρόληψη και στην αποφυγή συγκρούσεων και βίαιων γενικότερα συμπεριφορών στο σχολείο, μέσα από διάφορες δραστηριότητες , όπως είναι και η μουσική, η οποία συμβάλλει στη διευκόλυνση της έκφρασης των εσωτερικών σκέψεων και συναισθημάτων των παιδιών αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων, έγινε μία προσπάθεια να δουλέψουν ομαδικά και συνεργατικά για να κατανοήσουν καλύτερα πώς θα διαχειριστούν τέτοια φαινόμενα.Αφού υποδύθηκαν  ρόλους των <<πρωταγωνιστών>> του σχολικού εκφοβισμού, δραματοποιώντας διάφορες μορφές σχολικού εκφοβισμού στη συνέχεια με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης ,η οποία  έχει κάνει σοβαρά βήματα στην εκπαίδευση, ειδικά με την ανάπτυξη εργαλείων προγραμματισμού και τεχνολογιών ,τα παιδιά έγραψαν στίχους, (με λεξιλόγιο που χρησιμοπιήθηκε στα εργαστήρια που κάναμε) και κατόπιν προχώρησαν στη μελοποίησή αυτών, συνθέτοντας το τραγούδι του σχολικού εκφοβισμού (πρόγραμμα SUNO) περνώντας το μήνυμα που πρέπει σε όλους τους εμπλεκόμενους...

Το τραγούδι, το οποίο παρουσίασαν και τραγούδησαν όλα τα παιδιά μαζί,παράλληλα με άλλες εργασίες, σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο,καλλιεργώντας τις δεξιότητες, της αλληλεγγύης της ομαδικότας και της συνεργασίας.

Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού παρουσιάζει καθημερινά αυξανόμενες διαστάσεις. Έχει εξελιχθεί σε μια επικίνδυνη πραγματικότητα με πολλές επιπτώσεις , συνήθως καθοριστικές για την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και εξέλιξητων παιδιών.
Πρόκειται για ένα πολυδιάστατο κοινωνικό φαινόμενο το οποίο δεν αφορά μόνο το παιδί που εκφοβίζει και το παιδί που εκφοβίζεται, αλλά εμπλέκει συνολικά το σχολείο, τις οικογένειες των παιδιών και πολύ συχνά την τοπική κοινότητα.
Επομένως η πρόληψη και η κατάλληλη αντιμετώπιση κάθε μορφής σχολικού εκφοβισμού είναι
μονόδρομος. Δικαίωμα όλων των παιδιών είναι να μεγαλώνουν και να αναπτύσσονται σ΄ ένα περιβάλλον που τους παρέχει ασφάλεια και προστασία. Ως εκ τούτου, το σχολείο έχει σημαντικό ρόλο στο να ενημερώσει, να οργανώσει και να ευαισθητοποιήσει έτσι όλους τους εμπλεκόμενους για να εντοπίζει έγκαιρα αδυναμίες στη συμπεριφορά κάποιων παιδιών, ούτως ώστε να προλαμβάβει επιθετικές συμπεριφορές και περιστατικά σχολικού εκφοβισμού ή βίας.