Στο μαθημα της   Ιστορίας,ενότητα Αίγυπτος και μελετώντας πηγές για τα πλημμυρικά φαινόμενα του Νείλου ,που εκεί έχουν θετικές επιπτώσεις για τη ζωή των ανθρώπων,αξιοποιώντας   τη σύγκριση αντίθεση και τη συνυποδηλωτικη χρηση της γλώσσας  στην παραγωγή προφορικού,γραπτού ,ψηφιακού λόγου οι μαθητές με δικές τους φωτογραφίες επί το πλείστον και ελάχιστες από e-thessalia.gr ( ψηφιακή έκδοση τοπικής εφημερίδας) δημιούργησαν ως εργασία ατομική μιμίδια που συνέθεσαν στη συνεχεια σε συλλογική εργασια- βίντεο και με χιούμορ κυρίως  χρησιμοποίησαν ένα τραυματικό βίωμα ( η περιοχή μας επλήγη  από Daniel ,Elias το Σεπτέμβριο του 2023) για να αναδείξουν την ανάγκη για ενίσχυση της ανθεκτικότητας των πόλεων ώστε να παραμείνει ο πλανήτης βιώσιμος .

Στις εργασίες αξιοποιήθηκαν δεξιότητες που οι μαθητές καλλιεργούν στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας.

Η ζωγραφιά βασίζεται στην αντίθεση άσπρου μαύρου για να δηλώσει το καλό και το καλό ( Γιν και Γιανγκ) όπως αυτό εκφράζεται στην κοινωνική  πραγματικότητα που ενώ έχει θεσμοθετημένη και νομικά κατοχυρωμένη  την ισότητα των φύλων ,στην πράξη βλέπουμε καθημερινά αποκλίσεις πχ μισθολογικές διαφορές,έμφυλη βία κλπ