Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ενδοσχολικού εκφοβισμού και ενδοσχολικής
Βίας στις 6 Μαρτίου, διαβάστηκε στα παιδιά το παιδικό παραμύθι: Το τζάτζαλο.
Εστιάσαμε στη συμπεριφορά που έχουν κάποια άλλα παιδιά και μας ενοχλεί. Αν
έχουμε βιώσει συμπεριφορές που μας έχουν προκαλέσει φόβο, τρόμο ή άλλο
άσχημο συναίσθημα. Στη συνέχεια συζητήσαμε τι μπορούμε να κάνουμε για να
αντιμετωπίσουμε αυτές τις καταστάσεις. Έτσι καταλήξαμε στα πέντε παρακάτω
βήματα για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας.
Τα 5 βήματα κατά του ενδοσχολικού εκφοβισμού
1. Λέω ΣΤΟΠ. Ζητάω να σταματήσει με δυνατή φωνή.
2. Εξηγώ ότι αυτό που κάνει δεν είναι σωστό.
3. Φεύγω μακριά, ΤΟ προσπερνάω και αγνοώ.
4. Μιλάω στην δασκάλα μου.
5. Μιλάω στους γονείς μου.

Συνεχίσαμε την δραστηριότητά μας ,προτείνοντας να χωριστούμε σε ομάδες για
να φτιάξουμε ένα λουλούδι, πάνω στα πέντε πέταλα του οποίου θα γράφαμε και
μετά θα ζωγραφίζαμε τα πέντε βήματα κατά της ενδοσχολική βίας που
καταλήξαμε παραπάνω. Κάθε ομάδα πήρε ένα μεγάλο πέταλο, το οποίο έκοψε
και μετά αντέγραψε το βήμα που της αντιστοιχούσε. Έπειτα ζωγράφισε πάνω σε
κυκλικό άσπρο χαρτί το βήμα και μετά το κόλλησε πάνω στο πέταλο.
Μετά την οπτικοποίηση η κάθε ομάδα παρουσίασε σε όλα τα παιδιά την
δουλειά της. Εκφραστήκαμε για το τι μας άρεσε, ποιο πέταλο προτιμάμε και
γιατί, αξιολογώντας έτσι την δραστηριότητα.
Στη συνέχεια παίξαμε δυο παιχνίδια. Το πρώτο αφορούσε τη σειροθέτηση των
πετάλων. Τα πέταλα έπρεπε να μπούνε στη σειρά από το ένα μέχρι το πέντε.
Στο δεύτερο παιχνίδι, το παιδί το οποίο είχε καλεστεί είχε γυρισμένη την πλάτη
στα πέταλα και όταν του λέγαμε να γυρίσει να τα δει, έλειπε ένα . Τότε έπρεπε
να μαντέψει το πέταλο που λείπει.
Αφού παίξαμε τα παιχνίδια συνθέσαμε τα πέταλα σε λουλούδι και το εκθέσαμε
σε εμφανές σημείο στο σχολείο, για να το βλέπουμε όλοι.