Ακολουθώντας τη μεθοδολογία του project όπως αυτή προωθείται και μέσα από την ενεργειακή πολιτειότητα, οι μαθητές έκαναν έρευνα στα πλαίσια του Περιβαλλοντικού Προγράμματος "Η ρομποτική στην Υπηρεσία του Περιβάλλοντος" και ενημερώθηκαν για τους 17 βιώσιμους στόχους. Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση και πολλές προτάσεις για το πρόβλημα το οποίο θα μπορούσαμε να λύσουμε χρησιμοποιώντας τόσο την Τεχνητή Νοημοσύνη όσο και ρομποτικό εξοπλισμό που είναι διαθέσιμος στο σχολείο. Οι μαθητές αποφάσισαν να φτιάξουν έναν Βοηθό Ανακύκλωσης που θα εκπαιδευτεί με αρχές Μηχανικής Μάθησης όπως ένα σύστημα Τεχνητής Νοημοσύνης. Ο βοηθός εκπαιδεύτηκε από τους μαθητές στην πλατφόρμα Machine Learning for Kids για να αναγνωρίζει σε πρώτη φάση 2 είδη αντικειμένων: "Χαρτί και πλαστικό" και κυρίως σε αντικείμενα που οι μαθητές ανακυκλώνουν στο χώρο του σχολείου για να ενισχύσουμε την σωστή ανακύκλωση στο χώρο του σχολείου. Ο μαθητής κουνάει με το χέρι του την πλακέτα microbit και ο βοηθός του ζητάει να τοποθετήσει ένα ανακυκλώσιμο αντικείμενο μπροστά από την κάμερα και να πατήσει το κουμπί Α για να αρχίσει η αναγνώριση. Ο βοηθός ενημερώνει με ηχητικό μήνυμα σχετικά με το αποτέλεσμα της αναγνώρισης του αντικειμένου τον μαθητή, ένα ρομποτάκι οδηγεί τον μαθητή στον σωστό κάδο και ο μαθητής ρίχνει το αντικείμενο. Αν σε περίπτωση δεν μπορεί να το αναγνωρίσει ο βοηθός ενημερώνει τον μαθητή.