Το 2^ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου συμμετέχει φέτος στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Little farmers- Growing a Hunger Free World».

Το «Little farmers- Growing a Hunger Free World» είναι ένα συνεργατικό STEAM πρόγραμμα που συνδέεται με τον δεύτερο στόχο βιώσιμης ανάπτυξης Zero Hunger και την ευαισθητοποίηση των παιδιών της προσχολικής ηλικίας σχετικά με αυτόν.

Η προσχολική ηλικία αποτελεί μια κρίσιμη περίοδο για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας και των αξιών του ατόμου. Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία είναι ιδιαίτερα δεκτικά σε ερεθίσματα και μέσα από το παιχνίδι, τη μίμηση και την αλληλεπίδραση μπορούν να αποκτήσουν σημαντικές γνώσεις και στάσεις ζωής. Η ευαισθητοποίησή τους σε θέματα όπως η προστασία του περιβάλλοντος, η κοινωνική αλληλεγγύη και η αντιμετώπιση της φτώχειας είναι ζωτικής σημασίας για τη διαμόρφωση μιας δίκαιης και βιώσιμης κοινωνίας στο μέλλον.

Η γνωριμία των παιδιών με τη φύση και η κατανόηση της σημασίας της για τη ζωή είναι θεμελιώδεις στόχοι στην προσχολική εκπαίδευση. Μέσα από δραστηριότητες όπως η ανακύκλωση, η κηπουρική, η επαφή με φυσικά οικοσυστήματα και η παρατήρηση των εποχιακών αλλαγών, τα παιδιά αναπτύσσουν αγάπη και σεβασμό προς το περιβάλλον. Παράλληλα, η εκμάθηση καλών πρακτικών, όπως η εξοικονόμηση νερού και ενέργειας, η οργάνωση του καθημερινού μας φαγητού ώστε να ελαχιστοποιείται ο τροφικός ρύπος θέτει τις βάσεις για υπεύθυνη περιβαλλοντική συμπεριφορά στο μέλλον.

Η κατανόηση της έννοιας της φτώχειας και η ανάπτυξη αλληλεγγύης προς ευάλωτες κοινωνικές ομάδες μπορεί να ξεκινήσει ήδη από την προσχολική ηλικία. Μέσα από ιστορίες, παιχνίδια ρόλων και συζητήσεις, τα παιδιά μπορούν να μάθουν τη σημασία του δικαιώματος κάθε ανθρώπου σε τροφή, στέγη και εκπαίδευση. Δράσεις όπως η σπορά και η καλλιέργεια φυτών στον σχολικό κήπο μπορούν να ενισχύσουν την ενσυναίσθηση και τη διάθεση για κοινωνική προσφορά.

Το συνεργατικό πρόγραμμα «Little farmers- Growing a Hunger Free World» αξιοποιεί δραστηριότητες βασισμένες στο STEAM, τη ρομποτική και την τεχνητή νοημοσύνη (AI). Η ενσωμάτωση της ρομποτικής, του STEAM και της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση της προσχολικής ηλικίας δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να κατανοήσουν τη βιωσιμότητα, να καλλιεργήσουν την περιβαλλοντική συνείδηση και τη σημασία της ισότιμης πρόσβασης στην τροφή με διασκεδαστικό και βιωματικό τρόπο. Μέσα από τη μάθηση μέσω της τεχνολογίας, τα παιδιά αναπτύσσουν όχι μόνο ψηφιακές δεξιότητες και δεξιότητες ρομποτικής, αλλά και αξίες που θα συμβάλουν στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου.

Συμπερασματικά, η ευαισθητοποίηση των παιδιών στην προσχολική ηλικία σε θέματα περιβάλλοντος, κοινωνικής συνοχής και καταπολέμησης της φτώχειας είναι απαραίτητη για τη διαμόρφωση υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων πολιτών. Μέσα από τη βιωματική μάθηση, το παιχνίδι, τις καθημερινές πρακτικές και την ενσωμάτωση των ΤΠΕ μπορούμε να θέσουμε τις βάσεις για έναν κόσμο όπου ο σεβασμός, η αλληλεγγύη και η δικαιοσύνη θα είναι οι κυρίαρχες αξίες.

Δράσεις

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά στο πρόγραμμα για τη μηδενική πείνα μέσα από δράσεις που ενισχύουν την κοινωνική αλληλεγγύη, την περιβαλλοντική συνείδηση και την υπεύθυνη κατανάλωση. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, όπως η καλλιέργεια λαχανικών στον σχολικό κήπο και η κομποστοποίηση οργανικών απορριμμάτων, κατανοούν τη σημασία της αειφορίας και της μείωσης της σπατάλης τροφίμων. Χρησιμοποιώντας τις ΤΠΕ και τη ρομποτική, σχεδιάζουν λύσεις για την οργάνωση γευμάτων και τον έλεγχο του τροφικού ρύπου, συμβάλλοντας στην ασφαλή και ισορροπημένη διατροφή. Παράλληλα, οργανώνουν εκστρατείες ενημέρωσης, γίνονται ενεργοί πολίτες και κινητοποιούν την κοινότητα για την καταπολέμηση της πείνας και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Με αυτόν τον τρόπο, καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας, καινοτομίας και κοινωνικής ευθύνης, ενώ παράλληλα υιοθετούν έναν πιο οικολογικό και δίκαιο τρόπο ζωής. Επιπλέον, μέσα από την καλλιτεχνική έκφραση, όπως η ζωγραφική, το κολάζ και η γλυπτική με πλαστελίνη, μεταφέρουν δυνατά κοινωνικά μηνύματα και ευαισθητοποιούν τους γύρω τους. Όλες αυτές οι δράσεις προάγουν τη συνεργασία, ενισχύουν το ομαδικό πνεύμα και βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τα συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Πιο συγκεκριμένα, ορισμένες δράσεις και «αποστολές» που οργανώθηκαν από όλα τα σχολεία-εταίρους είναι τα παρακάτω:

• Γνωριμία των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών και των σχολείων-εταίρων μέσα από κοινούς πίνακες.
• Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα.
• Διοργάνωση διαγωνισμού ανάμεσα στα σχολεία για την κατασκευή και επιλογή Λογότυπου του προγράμματος. Τον διαγωνισμό κέρδισε το 2^ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου και το λογότυπο που εμπνεύστηκαν και δημιούγησαν τα παιδιά έγινε το λογότυπο του προγράμματος. Η ιδέα ήρθε από τα ίδια τα παιδιά, όταν στο ελεύθερο παιχνίδι τους έπλασαν λαχανικά από πλαστελίνη. Πρότειναν να φτιάξουμε ένα λογότυπο από πλαστελίνη και κατά τη διάρκεια του Νοεμβρίου ολοκληρώσαμε την τρισδιάστατη κατασκευή μας.
• Δημιουργία αφισών από κάθε σχολείο, για ενημέρωση του κοινού και την ανάρτησή τους σε κοινωνικά δίκτυα και κτίρια τοπικών φορέων.
• Δημιουργία γωνιάς «eTwinning Corner» σε κάθε σχολείο, με πίνακα ανακοινώσεων, έργα των παιδιών, χώρο για ελέυθερες STEAM δραστηριότητες.
• Διοργάνωση μιας «αποστολής» από κάθε σχολείο, με οδηγίες που αναρτώνται στην πλατφόρμα eTwinning σχετικές με όλα όσα έχουν να φέρουν εις πέρας οι μαθητές/τριες.
• Χρήση εργαλείων ΤΝ για την παραγωγή βίντεο και κοινού τραγουδιού με στίχους από τα ίδια τα παιδιά και ανάρτησή τους στο Youtube για τη διάδοση των μηνυμάτων μας.
• Χριστουγεννιάτικες και Πασχαλινές δράσεις, με διαδραστικά και βιωματικά παιχνίδια, οργάνωση και εκτέλεση συνταγών μαγειρικής και εμπλοκή της οικογένειας στα δρώμενα.
• Περιβαλλοντικές δράσεις όπως δημιουργία σχολικού κήπου, φροντίδα των δέντρων της αυλής του σχολείου, οργάνωση των γευμάτων μας και συλλογή βιοδιασπώμενων τροφών για κομποστοποίηση, κομποστοποίηση στον κήπο μας για να φτιάξουμε λίπασμα, εκδρομή στο κοντινό πάρκο και κοινές ενέργειες καθαρισμού του με γονείς, επίσκεψη στο διπλανό μας δημοτικό με αφίσα και καμπάνια ενημέρωσης για το πρόγραμμα που εκπονούμε, ώστε να ενθαρρύνουμε και τους φίλους του δημοτικού σχολείου να συμμετέχουν σε μια προσπάθεια για ένα βιώσιμο περιβάλλον κι έναν κόσμο χωρίς πείνα!!!
• Αξιοποίηση των ΤΠΕ με εφαρμογές και παιχνίδια που αφορούν τη διατροφή, το περιβάλλον, την κομποστοποίηση και συνδιάζουν την διασκέδαση με τη μάθηση.
• Εμπλοκή των παιδιών με τη ρομποτική, εξοικείωση με το ρομπότ, εκμάθηση εντολών και βιωματικές δράσεις σε διαδραστικές πίστες που στήνουν βήμα βήμα τα παιδιά.
• STEAM δραστηριότητες και πειράματα σχετικά με το αντικείμενο. Για παράδειγμα, το 2^ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου, ανάμεσα σε άλλα, συμπεριέλαβε στην αποστολή του τα εξής: α)Stem δραστηριότητα- φτιάξτε έναν πύργο με κομματάκια μήλου και οδοντογλυφίδες β)Πείραμα- κουκούτσια μήλου που χορεύουν, βάλτε ξύδι, σόδα και κουκούτσια μήλου και δείτε τι γίνεται γ)Steam δραστηριότητα- καλλιτεχνήστε ένα έργο με μισά μήλα και χρώματα (όλα με τη βοήθεια και την εποπτεία εκπαιδευτικού) δ)Περιβαλλοντική δράση- φυτέψτε φασόλια και φακές και παρακολουθήστε την ανάπτυξή τους.