Με αφορμή την "Πανελλήνια ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας & του σχολικού εκφοβισμού”, ο δάσκαλος του τμήματος υποδοχής σε συνεργασία με μαθητές της ΣΤ` δημοτικού βιντεοσκόπησαν το τραγούδι των Locomondo, χέρια σαν κι αυτά, με απόδοση στην ελληνική νοηματική γλώσσα που έχει ως στόχο να περάσει το μήνυμα πως η βία δεν έχει θέση στο σχολείο μας και σε κανένα σχολείο! Κάθε παιδί αξίζει να νιώθει ασφαλές, αποδεκτό και χαρούμενο.

Ας υψώσουμε λοιπόν την “φωνή” μας  ενάντια στον εκφοβισμό, ας στηρίξουμε τους συμμαθητές μας και ας κάνουμε το σχολείο μας έναν χώρο σεβασμού και φιλίας. Μαζί μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά!

Ακολουθώντας τον παρακάτω σύνδεσμο, μπορείτε να δείτε το σχετικό βίντεο εδώ

Η δράση έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση και εκπαίδευση των μαθητών και την ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης απέναντι στην πρόληψη δημιουργίας αποβλήτων και την σπατάλη τροφίμων.

Στην πρώτη ενότητα, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση σε μαθητές για την ορθολογική διαχείριση των αποβλήτων με έμφαση στο τρίπτυχο μείωση-επανάχρηση-ανακύκλωση. Παρουσιάστηκαν οι αιτίες και επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής αλλά και οδηγίες για την ορθή χρήση των κάδων ανακύκλωσης. Η παρουσίαση συνοδεύτηκε με ενημερωτικά φυλλάδια για την ορθολογική διαχείριση αποβλήτων.

Στην δεύτερη ενότητα παρουσιάστηκαν τα περιβαλλοντικά, κοινωνικά και οικονομικά προβλήματα που σχετίζονται με την σπατάλη τροφίμων αλλά και έξυπνες συμβουλές και παραδείγματα για μείωση της σπατάλης τροφίμων στην καθημερινότητά μας (λίστα αγορών, σωστές ποσότητες τροφίμων, ενημέρωση για τις διαφορές της σήμανσης ανάλωση έως../ ανάλωση κατά προτίμηση έως…, σωστές επιλογές προϊόντων). Η ενότητα αυτή ολοκληρώθηκε με συζήτηση και καταγραφή των ιδεών για το πώς θα μπορούσαμε να επιτύχουμε την μείωση της σπατάλης τροφίμων.

Η δράση ενισχύθηκε με:

1. Δημιουργικές δραστηριότητες: δημιουργία αφισών και έργων τέχνης με θέμα την σπατάλη τροφίμων  / ανακύκλωση
2. Πικ νικ στον προαύλιο χώρο με κολατσιό χωρίς περιτύλιγμα και χρήση επαναχρησιμοποιούμενων σκευών (zero waste picnic)
3. Επίσκεψη των μαθητών στη τοπική λαϊκή αγορά. Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τοπικούς παραγωγούς, έμαθαν για την εποχικότητα των τροφίμων και τα χαρακτηριστικά που πρέπει να ελέγχουμε κατά την επιλογή τους
4. Δημιουργία ψηφιακού βιβλίου συνταγών αξιοποιώντας τις τροφές που περισσεύουν. Γονείς και μαθητές μοιράστηκαν εύκολες συνταγές αξιοποιώντας τις τροφές που περισσεύουν  και διαφορετικά θα πήγαιναν χαμένες. Δημιουργήθηκε ένα ψηφιακό βιβλίο συνταγών με την συμμετοχή όλων των Δημοτικών Σχολείων.