menu

Σύνδεση | Εγγραφή

4o Δημοτικό Σχολείο Ελληνικού

Μαθητικές δημιουργίες

Πρωτοβουλία

ZECO και οι άλλοι

ZECO και οι άλλοι
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ


Περιγραφή

Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning "Different, but United" που συμμετέχει το σχολείο μας, οι μαθητές της Δ2 τάξης με ενεργή συμμετοχή και βιωματικό τρόπο γνώρισαν την ιστορία του Zeco, ενός ζώου που επειδή διέφερε από όλα τα υπόλοιπα δεν έγινε  αποδεκτό από αυτά, απορρίφθηκε και περιθωριοποιήθηκε. Μόνο όταν με αυτοθυσία έσωσε όλους από τον λύκο (τον κίνδυνο που εμφανίστηκε ξαφνικά), τα υπόλοιπα ζώα αναγνώρισαν την αξία του, παράβλαψαν τη διαφορετικότητά του και τον αποδέχτηκαν στην παρέα τους.

Με αφορμή αυτό το παραμύθι, οι μαθητές του σχολείου μας συζήτησαν και προβληματίστηκαν για τα στερεότυπα και τις διακρίσεις που μπορεί να υπάρχουν σε κάθε κοινωνία, μικρή ή μεγαλύτερη, επηρεάζοντας ή και διαμορφώνοντας τις στάσεις, τις απόψεις και τις συμπεριφορές του συνόλου προς κάθε μέλος το οποίο μπορεί να διαφέρει με κάποιον τρόπο, όπως για παράδειγμα στην εξωτερική εμφάνιση (π.χ. χρώμα δέρματος, σωματότυπο, κ.ά.), το φύλο, τη θρησκεία, τις πολιτισμικές καταβολές, την ύπαρξη οποιασδήποτε μορφής αναπηρίας, κ.ά. Οι μαθητές αναλογίστηκαν προηγούμενες και σύγχρονες εμπειρίες από την καθημερινότητά τους, καθώς και παραδείγματα από την Ιστορία που έχουν διδαχθεί ως τώρα και αναγνώρισαν πως κάποιες φορές οι άνθρωποι μιας ομάδας σκέφτονται, ενεργούν ή αντιδρούν μεροληπτικά, βασισμένοι όχι στη λογική ή το συναίσθημα, αλλά επηρεασμένοι από τις αντιλήψεις των άλλων (π.χ. από τις αντιλήψεις γονέων και οικογενειακού περίγυρου, συμμαθητών, εκπαιδευτικών, ευρύτερου κοινωνικού συνόλου, κ.λπ.). 


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Σταυρούλα Ζέτη, Σοφία Κουβαβά

Στόχος δράσης

Μαθησιακοί Στόχοι * α) Μέσα από την παρουσίαση της ιστορίας του Zeco, οι μαθητές να διερευνήσουν αν υπάρχουν/αν γνωρίζουν περιπτώσεις διακρίσεων και στίγματος, στο σχολείο ή την κοινωνία. Επίσης, να συζητήσουν και να προβληματιστούν για το ποιες συμπεριφορές και στάσεις εδραιώνουν ή διαιωνίζουν αυτές τις διακρίσεις σε μια κοινωνία και για το πώς θα μπορούσαν να εξαλειφθούν. β) Να συνειδητοποιήσουν πως διακρίσεις μπορούν να εμφανιστούν σε κάθε κοινωνία, όχι μόνο στην Ελλάδα ή στο σχολείο τους, αλλά και στα σχολεία άλλων χωρών, όπως αυτές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα (Ρουμανία, Μολδαβία, Πορτογαλία, Ισπανία, Τουρκία, Τυνησία). γ) Να αναπτύξουν οι μαθητές τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους, δημιουργώντας στο σχολείο με δικά τους υλικά, τη δική τους εκδοχή της κούκλας Zeco. δ) Να καλλιεργήσουν τον γραπτό και τον προφορικό τους λόγο, τη γλωσσική και αφηγηματική τους ικανότητα, μέσα από τη δημιουργία διαλόγων του ήρωα της ιστορίας (Zeco) με διάφορα άλλα ζώα που εκείνα επιλέγουν. ε) Να αναπτύξουν την ικανότητα της ενσυναίσθησης και της αποδοχής των άλλων και παράλληλα μέσα από τη δραματοποίηση των ρόλων που οι ίδιοι οι μαθητές θα γράψουν (συναντήσεις του Zeco με τα ζώα του δάσους), «να μπουν» στη θέση του άλλου, προσπαθώντας να κατανοήσουν το πώς αισθάνεται και το τι μπορεί να σκέφτεται. στ) Να συνειδητοποιήσουν τη σημασία των εννοιών της ισότητας, του σεβασμού, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της αναπηρίας και της απόρριψης κάθε μορφής διάκρισης και στιγματισμού. Με τον τρόπο αυτό, γίνεται προσπάθεια οι μαθητές να γίνουν πιο ενεργοί πολίτες, ανοιχτοί στο διάλογο και τη δημιουργική συζήτηση με απόψεις και στάσεις που προάγουν την άρση των αποκλεισμών, των στερεοτύπων και των προκαταλήψεων.

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ (1)

ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΑΡΧΕΙΟ 1

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2


Videos 1

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας