29o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΟΛΟΥ

Πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο, συνεργατικό και διαθεματικό έργο με κοινούς στόχους από όλους τους συμμετέχοντες σε συνεργασία με  τρεις ακόμα εκπαιδευτικούς του σχολείου. Συνολικά 4 εκπ/κοί του σχολείου μας (ΠΕ 70 και ΠΕ 06) με εκπαιδευτικούς σχολείων εξωτερικού. Είναι ένα πρόγραμμα που στόχο έχει την ανάπτυξη δεξιοτήτων επιχειρηματικότητας των μαθητών, την απόκτηση γνώσεων σχετικά με την υγιεινή διατροφή και την ανάπτυξη υγιεινών διατροφικών συνηθειών μέσω της δημιουργίας της δικής τους φανταστικής επιχείρησης.  Καινοτομία με χρήση εργαλείων ΤΠΕ και γλώσσα επικοινωνίας η Αγγλική.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΜΕΘΟΔΟΙ

Project work

Βιωματική μάθηση

Διαθεματική μέθοδος

Εργασία σε ομάδες

Webtools 2.0

Παιχνίδι

Το έργο ενσωματώθηκε στο υπάρχον πρόγραμμα σπουδών και έγινε χρήση της διαθεματικής προσέγγισης. Η δεξιότητα της ομιλίας της Αγγλικής Γλώσσας αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων και στη διαδικτυακή συνάντηση των μαθητών με τους άλλους συνεργάτες, Η δεξιότητα της γραφής αναπτύχθηκε με τη γραφή κειμένων σχετικά με το θέμα της διατροφής και της επιχειρηματικότητας και ενσωματώθηκαν μέσα στα βίντεο που δημιουργήθηκαν και τα ηλεκτρονικά βιβλία όπως και στο συνεργατικό λεξικό και τους διαλόγους. Η δεξιότητα της ανάγνωσης κατά την εξεύρεση πληροφοριών από το διαδίκτυο και η ακουστική ικανότητα κάθε φορά που έπρεπε να επικοινωνήσουν με τους συνομιλητές τους.

Επιπλέον, το πρόγραμμα αναφέρεται στην έννοια της επιχειρηματικότητας, που η διδασκαλία της εντάσσεται στο μάθημα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και διδάσκεται φέτος για δεύτερη χρονιά στο Δημοτικό Σχολείο.

Το θέμα προσεγγίστηκε διαθεματικά μέσα από τα μαθήματα: Ελληνική Γλώσσα , Αγγλική Γλώσσα, Λογοτεχνία, Αισθητική Αγωγή, Γεωγραφία, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή.

Οι μαθητές μου ανέπτυξαν τις γνωστικές ικανότητές τους στην αγγλική γλώσσα και φυσικά πάνω στο θέμα του προγράμματος που μελετήσαμε. Επίσης απέκτησαν γνώσεις στη χρήση των υπολογιστών και ηλεκτρονικών εργαλείων, όπως η παραγωγή των e-books με χρήση του book creator, η παραγωγή βίντεο σχετικά με τις διατροφικές συνήθειες, δημιουργία, padlet, avatar  κ. α. Η εργασία σε ομάδες τους βοήθησε να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές και συνεργατικές τους δεξιότητες. Επίσης, ανέπτυξαν κριτική σκέψη και πνεύμα συνεργασίας κάθε φορά που αναζητούσαν πληροφορίες και έπρεπε να επιλέξουν το κατάλληλο υλικό, αλλά και κάθε φορά που έπρεπε να συνεργαστούν τόσο μεταξύ τους αλλά και στις διεθνείς ομάδες που δημιουργήθηκαν με τα άλλα σχολεία.

Η συνεργασία με τους άλλους συνεργάτες αφορούσε όλα τα στάδια του προγράμματος. Η ιδρύτρια εκπ/κός δημιούργησε εφαρμογές χρησιμοποιώντας ηλεκτρονικά εργαλεία όπου καταθέταμε κάθε φορά το ανάλογο υλικό. Όμως είχαμε τη δυνατότητα και οι υπόλοιποι συνεργάτες να δημιουργήσουμε τα δικά μας πρωτότυπα έργα και να τα καταθέσουμε. Χρησιμοποιήθηκαν κοινόχρηστα έγγραφα Google Docs και Padlet για να παρουσιάσουν τον εαυτό τους και να σχεδιάσουν από κοινού τις δράσεις, να κατανείμουν καθήκοντα και να καταγράψουν και να επιλέξουν ερωτήσεις για την έρευνα των μαθητών. 

Οι μαθητές συνεργάστηκαν ομαδικά τόσο μέσα στην τάξη όσο και με τους συνεργάτες των άλλων σχολείων του προγράμματος μέσω της πλατφόρμας e-Twinning, καθώς  συμμετείχαν σε διεθνείς ομάδες υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους. Η συνεργασία αφορά τη δημιουργία του logo, τις μασκότ, το motto/slogan, τις ευχετήριες κάρτες, τη συμπλήρωση φύλλων εργασίας, τη συνεργατική αφίσα, ζωγράφισαν ηλεκτρονικά κομμάτια παζλ με το εργαλείο Scrapcoloring για το όνομα της επιχείρησης, το συνεργατικό λεξικό, τη δημιουργία βιβλίου με συμβουλές, βιβλίου για τις ετικέτες τροφίμων, βιβλίου με παιχνίδια και βιβλίο με διαλόγους που λαμβάνουν χώρα σε εστιατόριο. Έπαιξαν ηλεκτρονικά παιχνίδια με μαθητές άλλων σχολείων, συνεργάστηκαν για να γράψουν ακροστιχίδες και να δημιουργήσουν βίντεο, κοινόχρηστα έγγραφα για τις διατροφικές συνήθειες των μαθητών και καταλόγου φαγητών, συνεργατική γραφή γρίφων για παραδοσιακά φαγητά και δημιουργία παιχνιδιού βασισμένο σε γρίφους. Έγραψαν διαλόγους για εστιατόριο, ζωγράφισαν και δημιούργησαν βίντεο. Επιπλέον, δημιούργησαν  συνεργατικό βίντεο την ημέρα e-Twinning.

Η χρήση της τεχνολογίας ήταν αυτή που έκανε το πρόγραμμα πιο ζωντανό.  Η επικοινωνία με τους συνεργάτες άλλων σχολείων γίνονταν μέσω της πλατφόρμας e-Twinning και οι διαδικτυακές συναντήσεις έγιναν μέσω της πλατφόρμας Zoom.

Οι μαθητές χρησιμοποίησαν το εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου και τον Η/Υ με το διαδραστικό πίνακα της τάξης τους για να μπουν στην πλατφόρμα e-Twinning κατά τη διάρκεια της δια ζώσης διδασκαλίας.

Συνεργασίες με άλλους φορείς που επισκεφτήκαμε:

1. Βοτανικός Κήπος - Καρδίτσα
2. ΚΠΕ Μακρινίτσας
3. Συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων για:

• παρασκευή υγιεινού πρωϊνού στο σχολείο,
• παρασκευή κουραμπιέδων και
• Gingerbread man cookiesMascots for the restaurantCharacters for the restaurant                                 Πρόσκληση ειδικών για :
• παρουσίαση της σπουδαιότητας της ελιάς και του λαδιού   
• ασφάλεια στο διαδίκτυο