menu

Σύνδεση | Εγγραφή

14o Νηπιαγωγείο Χανίων

Συνεργατικά Προγράμματα

Πρωτοβουλία

"Χελιδονίσματα και Άνοιξη: Μια Μαγεία στη Φύση για Μικρούς Εξερευνητές"

"Χελιδονίσματα και Άνοιξη: Μια Μαγεία στη Φύση για Μικρούς Εξερευνητές"
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ


Περιγραφή

 

  • Εισαγωγή στην Άνοιξη και τα Χελιδόνια:

    • Ξεκινήσαμε με μια συζήτηση για την άνοιξη και τα χαρακτηριστικά της: πώς αλλάζει ο καιρός, πώς ανθίζουν τα λουλούδια, ποια ζώα επιστρέφουν (όπως τα χελιδόνια).

    • Είδαμε εικόνες ή βίντεο στο διαδίκτυο με χελιδόνια και συζητάμε για τα χαρακτηριστικά τους και τη ζωή τους. Τα παιδιά παρατήρησαν τα χελιδόνια που επιστρέφουν από το νότο και τη σημασία τους στην παράδοση.

  • Εκμάθηση του Παραδοσιακού Τραγουδιού:

    • Μάθαμε με τα παιδιά το παραδοσιακό τραγούδι: "Τα Χελιδονίσματα", χρησιμοποιώντας κινήσεις ή απλές χειρονομίες που αντιπροσωπεύουν την άφιξη των χελιδονιών.

    • Συζητήσαμε την ιστορία πίσω από το τραγούδι και πώς συνδέεται με τη χαρά της άνοιξης και την υποδοχή των χελιδονιών, που φέρνουν την αναγέννηση της φύσης.

  • Δημιουργικές Δραστηριότητες (Ζωγραφική & Κατασκευές):

    • Τα παιδιά δημιούργησαν ζωγραφιές και κατασκευές (στεφανάκια, αφίσες, προκάτ) με θέμα τα χελιδόνια και την άνοιξη.

    • Φτιάξαμε μια "φωλιά" για τα χελιδόνια, χρησιμοποιώντας υλικά της φύσης όπως κλαδιά και φύλλα και πηλό.

  • Εξόρμηση στη Γειτονιά:

    • Τα παιδιά, μαζί με τους εκπαιδευτικούς, σε συνεργασία με την Α' Τάξη του 14ου Δημοτικού Σχολείου, βγήκαν στην γειτονιά για να τραγουδήσουν το παραδοσιακό τραγούδι "Τα Χελιδονίσματα".

    • Κατά τη διάρκεια της εξόρμησης, συζήτησαν με τους γείτονες για την παράδοση των χελιδονισμάτων και μοιράστηκαν τη χαρά της άνοιξης.

 


Αποτελέσματα / επίδραση

  • Στο τέλος της δράσης, με τα παιδιά συζητήσαμε για την εμπειρία μας. Τι τους άρεσε πιο πολύ; Πώς αισθάνθηκαν όταν τραγούδησαν το τραγούδι στην γειτονιά;

  • Εξηγήσαμε τη σημασία των εθίμων και πώς αυτή η παράδοση συνδέεται με την κοινότητα και την εποχή της άνοιξης.



Συνεργασίες

Με το συστεγαζόμετο 14ο Δημοτικό Σχολείο και τους γονείς. 


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Γκαρνέτα Ελισάβετ, Γκιοκτσέ Δημητρούλα, Παπαδάκη Γεωργία-Μαρίνα, Πατσουράκη Αντωνία, Γεωργοπούλου Βασιλική, Χαρατσή Βασιλική, Παύλου Γεώργιος

ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

Βlog Νηπιαγωγείου, email στους γονείς, δημοσίευση άρθρου στην τοπική εφημερίδα


Στόχος δράσης

Εκπαιδευτική κατανόηση της φύσης: Να γνωρίσουν τα παιδιά τον κύκλο της άνοιξης και τη σημασία των χελιδονιών ως σύμβολο της εποχής αυτής. Ανάπτυξη παρατηρητικότητας και ευαισθητοποίησης: Να παρατηρήσουν τη συμπεριφορά των χελιδονιών, τα χαρακτηριστικά τους και τον τρόπο που επικοινωνούν, αναπτύσσοντας τη δεξιότητα της παρατήρησης. Καλλιέργεια της δημιουργικότητας: Μέσα από δραστηριότητες όπως ζωγραφική, κατασκευές και τραγούδια, τα παιδιά να εκφράσουν τη φαντασία τους και να αναπαραστήσουν τη μεταναστευτική πορεία των χελιδονιών. Καλλιέργεια αξιών σεβασμού στη φύση: Να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη προστασίας των ζώων και της φύσης, ενισχύοντας την οικολογική τους συνείδηση. Ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων: Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους μέσα από τη συζήτηση για τα χελιδόνια και την άνοιξη, καθώς και τη χρήση νέων λέξεων και εννοιών. Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων: Να συνεργαστούν και να μοιραστούν τις σκέψεις τους και τις ιδέες τους μέσα από ομαδικές δραστηριότητες. Γνώση και εκτίμηση της παράδοσης: Να γνωρίσουν τα παιδιά την πολιτιστική και λαογραφική αξία των χελιδονισμάτων στην ελληνική παράδοση, μέσα από παραδοσιακά τραγούδια, έθιμα και ιστορίες που σχετίζονται με την άφιξη των χελιδονιών και την αλλαγή της εποχής.Εκμάθηση και παρουσίαση του παραδοσιακού τραγουδιού

Χρόνος δράσης

Μάρτιος 2025

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 1



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας