ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΕΙΡΑΙΑ "SAINT-PAUL"

Μέθοδος: ομαδοσυνεργατική αλληλεπίδραση /μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης

Στρατηγικές/εργαλεία:διερευνητική-ανακαλυπτική μάθηση + ομαδοσυνεργατική διεργασία της μάθησης.

Σκεπτικό σεναρίου  -επιστημονικό /γνωστικό περιεχόμενο

Οι γνώσεις των μαθητών γύρω από τα Δημοτικά τραγούδια και δη αναφορικά με τις παραλογές είναι ελάχιστες. Πρόκειται για είδος που ανάγεται χρονικά στον 9ο αι μ.χ., στη Μικρασία, χωροχρόνο στον οποίο γεννήθηκαν και τα ακριτικά τραγούδια. Επιπλέον είναι απόλυτα εξοικειωμένα τα παιδιά με την μετωπική δασκαλοκεντρική διδασκαλία, οπότε το νέο μοντέλο (η ανεστραμμένη τάξη) είναι κάτι ανοίκειο και ως εκ τούτου ενδιαφέρον. Ταυτόχρονα, επιλέγεται η δραστηριότητα να εφαρμοστεί σε ένα μάθημα που επιτρέπει μεγάλο βαθμό αυτενέργειας-ελευθερίας στους μαθητές, όπως είναι η Λογοτεχνία.

Προαπαιτούμενες γνώσεις και δεξιότητες

Για την παρούσα δραστηριότητα απαιτείται οι μαθητές να είναι εξοικειωμένοι με τις εκπαιδευτικές πλατφόρμες Microsoft Teams και Sway και τα προγράμματα του Office 365 και να διαθέτουν βασικές ψηφιακές δεξιότητες.

Πιθανές προεκτάσεις Μ-δραστηριότητας

Η παρούσα δραστηριότητα μπορεί να επεκταθεί και με άλλα φύλλα εργασίας, με άλλου τύπου εργασίες (ερμηνευτικές, λεξιλογικές, ηθογραφικές κ.α. ) και να αποτελέσει διδακτικό σενάριο. Το τελικό παραγόμενο αποτέλεσμα θα μπορούσε να αξιοποιηθεί και στο πλαίσιο της ασύγχρονης διδασκαλίας. Οι μαθητές, στη σύγχρονη διδασκαλία, μπορούν την τελική φάση του μοντέλου διδασκαλίας (αναστοχασμός)να την παρουσιάσουν δια ζώσης ή να βιντεοσκοπήσουν την αντίστοιχη φάση και να τη συμπληρώσουν στο συνολικό ομαδικό έργο παρουσίασης με το πρόγραμμα Sway.

Τελικό παραγόμενο

https://sway.office.com/Mmp7wWxB7roNIHUc?ref=Link