Στόχος δράσης
Στην Ατζέντα 2030, ο ΟΗΕ (2015) αναφέρει τα παιδιά και τους νέους ως κρίσιμους παράγοντες για την αλλαγή και αυτό είναι σημείο εκκίνησης για να συνεισφέρουν σε έναν καλύτερο κόσμο με την άπειρη ικανότητά τους για ακτιβισμό. Τονίζεται ότι την ευθύνη για τη βιώσιμη ανάπτυξη την έχουμε εμείς αλλά και η σημερινή νεότερη γενιά, η οποία στη συνέχεια θα παραδώσει το έργο στις επόμενες γενιές. Τα πράσινα σχολεία όχι μόνο προστατεύουν τον πλανήτη μας, αλλά δημιουργούν ένα καλύτερο περιβάλλον μάθησης και εξασφαλίζουν πιο ευτυχισμένους μαθητές.Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στο project "Φύτεψε το Μέλλον" καλύπτουν πληθώρα μαθησιακών στόχων που ενισχύουν τόσο τις γνωστικές όσο και τις συναισθηματικές, κοινωνικές και πρακτικές δεξιότητες των μαθητών. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση: Μαθαίνοντας για την αειφορία, την ανακύκλωση νερού και τη φύτευση, οι μαθητές αναπτύσσουν ευαισθησία και συνείδηση για το περιβάλλον. Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον και μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν με αυτό. Παρακολουθούν όλη την πορεία ανάπτυξής τους, από τη φύτευση του σπόρου έως τη συγκομιδή τους. Συναισθηματική και Κοινωνική Ανάπτυξη: Εργαζόμενοι ως ομάδα σε κοινά projects, οι μαθητές ενισχύουν τις δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και κοινωνικής ευθύνης. Επίσης, μέσα από τη δωρεά λουλουδιών στο Σωματείο Γονέων και Φίλων Παιδιών και Ατόμων με Αυτισμό Κορινθίας καλλιεργούμε το αίσθημα αλληλεγγύης. Γνωριμία και χρήση της νοηματικής γλώσσας: Προώθηση της μαθησιακής ένταξης και τη συμπερίληψης. Εκπαίδευση Υγείας και Ευεξίας: Μέσω της φυσικής δραστηριότητας στη φύτευση και την εργασία στον κήπο, οι μαθητές βελτιώνουν τη φυσική τους κατάσταση και αποκτούν συνήθειες υγιεινής ζωής και διατροφής, καλλιεργώνταςφρούτα και λαχανικά. Γλωσσικές Δεξιότητες: Η δημιουργία και η παρουσίαση ενός τραγουδιού, καθώς και η σύνταξη επιστολής προς τον δήμαρχο, βελτιώνουν τη γλωσσική έκφραση και την κατανόηση. Δημιουργικότητα και Κριτική Σκέψη: Η ενεργός συμμετοχή στη σχεδίαση και εκτέλεση των δράσεων αναπτύσσει τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων. Καλλιεργούν δεξιότητες του 21ου αιώνα όπως η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η πρωτοβουλία, η συνεργασία και οι κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες (δεξιότητες μάθησης, ζωής). Πρακτικές Δεξιότητες: Η χρήση εργαλείων και η διαχείριση υλικών κατά τη φύτευση και την κατασκευή εγκαταστάσεων βοηθά στην ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και αυτονομίας. Ψηφιακός Γραμματισμός: Η διοργάνωση διαγωνισμού στο Instagram και η χρήση τεχνολογίας για την προώθηση του πρότζεκτ συμβάλλουν στην εξοικείωση με τα ψηφιακά μέσα και τις πλατφόρμες κοινωνικών μέσων. Βιωματική μάθηση: Οι εμπειρίες μέσα στον σχολικό χώρο, γίνονται μαθήματα ζωής και συμβάλλουν στη δημιουργία και τη διατήρηση ενός «πράσινου» κόσμου.
