menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Δημοτικό σχολείο Σοφικού Κορινθίας

Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Πρωτοβουλία

"Είμαι παιδί...και έχω δικαιώματα"

"Είμαι παιδί...και έχω δικαιώματα"
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ


Περιγραφή

Σε πρώτο στάδιο έγινε αφόρμηση με στόχο την προσέγγιση της έννοιας της διαφορετικότητας μέσα από ένα παραμύθι. Τα παραμύθια αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι στη διδασκαλία μας και μας βοηθούν να εμφυσήσουμε αξίες στα μικρά παιδιά. Το γνωστό παραμύθι του Ντειβιντ Μακ Κι «Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας» πραγματεύεται την ουσία της διαφορετικότητας και την αξία της φιλίας. Με αφορμή αυτό το βιβλίο συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα και την ομάδα, και κλείσαμε με μια κατασκευή. Συγκεκριμένα, μόνο με ανακυκλώσιμα υλικά, ένα πλαστικό μπουκάλι απορρυπαντικού και πολύχρωμα χαρτόνια κομμένα φτιάξαμε τον δικό μας Έλμερ !Έπειτα με τη μέθοδο της ιδεοθύελλας καταγράφηκαν σε χαρτάκια post-it οι ιδέες των μαθητών που συνδέονται με τα δικαιώματα των παιδιών. Κολλήθηκαν στον πίνακα και παρουσιάστηκαν στην ολομέλεια. Έπειτα, έγινε ανάγνωση του βιβλίου της Ευγενίας Φακίνου με τίτλο «Ντενεκεδούπολη» και ακολούθησε δραστηριότητα αναστοχασμού με μια παραλλαγή της μεθόδου ΓΝΩΘΕ για ανάγνωση βιβλίων, όπου κάθε μαθητής συμπλήρωσε σε ένα έντυπο την αρχική υπόθεση, την αιτιολόγηση της υπόθεσης και την επιβεβαίωση ή διάψευση της υπόθεσης για το βιβλίο.

Σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό Θεατρικής Αγωγής και με τη βοήθειά της, έγινε δραματοποίηση της ιστορίας με τη μέθοδο ΡΑΦΤ. Δόθηκε ένα έντυπο το οποίο περιλάμβανε το Ρόλο, το Ακροατήριο, τη Φόρμα και τον Τίτλο. Δόθηκαν τόσες επιλογές όσοι και οι ήρωες του βιβλίου, και ο κάθε μαθητής επέλεξε ένα. Για την ενσάρκωση του ρόλου και με αφορμή τις απόκριες, φτιάχτηκαν οι μάσκες των ηρώων, για κάθε μαθητή που ανέλαβε ένα χαρακτήρα. Τέλος μοιράσαμε το έντυπο-βαλίτσα, όπου οι μαθητές αποτύπωσαν τι  πήραν μαζί τους φεύγοντας από το μάθημα και τι τους άρεσε περισσότερο στο συγκεκριμένο βιβλίο.


Αποτελέσματα / επίδραση

Τα αποτελέσματα της επίδρασης ενός σχεδίου δράσης για τα δικαιώματα του παιδιού είναι πολλαπλά. Μερικά πιθανά αποτελέσματα περιλαμβάνουν την ενίσχυση της ευαισθητοποίησης και της κατανόησης των δικαιωμάτων του παιδιού, την αύξηση της πρόσβασης των παιδιών σε πόρους και υπηρεσίες που υποστηρίζουν τα δικαιώματά τους, και την ανάπτυξη πολιτικών και πρακτικών που προάγουν την προστασία και την εφαρμογή των δικαιωμάτων του παιδιού σε όλα τα επίπεδα κοινωνίας και διοίκησης. 



Συνεργασίες

Οι συνεργασίες που πραγματοποιήθηκαν είχαν σχέση τόσο μεταξύ των μαθητών όσο και με το εκπαιδευτικό προσωπικό. Οι μαθητές συνεργάστηκαν άριστα μεταξύ τους, την προσπάθεια υπόστηριξε τόσο η εκπαιδευτικός της Θεατρικής αγωγής όσο και η Διευθύντρια της σχολικής μονάδας. 


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Μαρία Τσαλταμπάση, Θεοδώρα Κουρεμένου

Στόχος δράσης

Κατανόηση δικαιωμάτων, ενθάρρυνση της σεβαστής συμπεριφοράς, προαγωγή της ισότητας και της δικαιοσύνης

Χρόνος δράσης

8 διδακτικές ώρες

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2


Videos 2

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας