Δημοτικό Σχολείο Δρεπάνου Κοζάνης

Οι μαθητές/τριες της ΣΤ' τάξης συμμετέχουν στον σχεδιασμό, στην προετοιμασία και στην υλοποίηση δράσεων για τη δημιουργία ενός πράσινου και όμορφου πάρκου στην πόλη τους με τη χρήση κυψελών από ανακυκλώσιμα υλικά. Η συνεργασία των μαθητών/τριων με το έργο GREENOVATE, την τοπική αυτοδιοίκηση και τους φορείς της Περιφερειακής Ενότητας Κοζάνης στοχεύει στην βελτίωση του φυσικού μικρο- περιβάλλοντος στο κέντρο της πόλης και κατ΄ επέκταση της ποιότητας της καθημερινότητας των πολιτών και την προώθηση μιας νέας αντίληψης που βασίζεται στη συλλογικότητα και την αίσθηση του ανήκειν. Για την επίτευξη του σκοπού αυτού είναι απαραίτητη η συμμετοχή των πολιτών στη διαχείριση, την καθημερινή φροντίδα και την προστασία αυτών των πράσινων κυψελών. Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση των δραστηριοτήτων υποστηρίζεται από τη φιλοσοφία της μορφολογικής ψυχολογίας Gestalt.    Βασικός στόχος των βιωματικών δραστηριοτήτων της φιλοσοφίαας Gestalt είναι να αποκτήσει το άτομο επίγνωση του τι βιώνει και πράττει.Μέσα από τη διαδικασία της επίγνωσης, το άτομο κερδίζει την κατανόηση του εαυτού του και του περιβάλλοντός του, αντιλαμβάνεται τη ζωή του όπως είναι τώρα και μπορεί να αναλάβει οποιαδήποτε δράση για να την αντιμετωπίσει. Παράλληλα, γνωρίζει τη δυνατότητα για αλλαγή και την ικανότητά του να κάνει επιλογές, ούτως ώστε να ζει μια αυθεντική, με νόημα, ζωή. Οι δραστηριότητες οι οποίες σχεδιάστηκαν με θέμα τη φύση και πραγματοποιήθηκαν μέσα στη φύση είχαν ως στόχο οι μαθητές/τριες να φροντίσουν αρχικά τον εαυτό τους και κατόπιν το περιβάλλον γύρων τους. Κάτω από αυτό το πρίσμα, φρόντισαν το περιβάλλον, νοιάστηκαν για αυτό και έδρασαν με πράσινο και βιώσιμο τρόπο.

Οι συνεργασίες που πραγματοποιήθηκαν είναι:

Με τους εκπροσώπους του Έργου GREENOVATE

Με την Τοπική Αυτοδιοίκηση

Με τον Δήμαρχο Περιφερειακής Ενότητας Κοζάνης

Με το ΚΠΕ Βελβεντού- Σιάτιστας

Με τη σχολική μονάδα του Βιοκλιματικού Σχολείου Κοζάνης

Οι τρόποι διάχυσης του μηνύματος είναι οι παρακάτω:

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και των μαθητών για το θέμα της βιωσιμότητας των πόλεων και κοινοτήτων από τους μαθητές/τριες της ΣΤ΄τάξης.

Δημιουργία παραμυθιού με τη χρήση του εργαλείου storyjumper με θέμα:" Oι 5 Αισθήσεις αναλαμβάνουν να σώσουν το εγκαταλελειμμένο πάρκο της γειτονιάς" ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Δημιουργία Αφίσας με θέμα τη Βιωσιμότητα η οποία αναρτήθηκε στον πίνακα ανακοιώσεων του σχολείου ΑΦΙΣΑ

Δημιουργία Ενοιολογικού Χάρτη ο οποίος τοποθετήθηκε στον πίνακα ανακοιώσεων του σχολείου με θέμα: "Λεμε Ναι- Λέμε Όχι"ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ

Δημιουργία σχολικής εφημερίδας σε έντυπη και ψηφιακή μορφή με την οποία λάβαμε μέρος στον πανελλήνιο σχολικό διαγωνισμό που προκήρυξε ο εκπαιδευτικός οργανισμός "ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ" ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ

Δημιουργία συννεφόλεξου το οποίο οι μαθητές/τριες συμπεριέλαβαν στο portfolio ΣΥΝΝΕΦΟΛΕΞΟ

Δημιουργία Αφίσας με την οποία πήραμε μέρος στον ευρωπαικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Erasmus με το έργο: “Greenoulides of Drepano act green”το οποίο έχει θέμα σχετικό με τη βιωσιμότητα του περιβάλλοντος. Συγκεκριμένα, οι μαθητές/τριες της ΣΤ' τάξης συμμετείχαν στο πρόγραμμα με τη δημιουργία μιας αφίσας στην οποία προτείνουν δέκα τρόπους με τους οποίους μπορούν να κάνουν τον τόπο όπου ζουν περισσότερο φιλικό προς το περιβάλλον και περισσότερο βιώσιμο ΑΦΙΣΑ

Δημιουργία πρωτότυπων εικόνων με θέμα τα επαναχρησιμοποιούμενα υλικά με τη χρήση του εργαλείου τεχνητής νοημοσύνης midjourney

Δημιουργία 3D Απεικόνισης πάρκου με επαναχρησιμοποιούμενα υλικά με τη χρήση του εργαλείου genially ΠΑΡΚΟ

Δημιουργία Κουίζλετ με θέμα: " 10+1 τρόποι για ένα βιώσιμο περιβάλλον" ΚΟΥΙΖΛΕΤ