Πόσα βακτήρια υπάρχουν στο σφουγγάρι της κουζίνας του σπιτιού μας

menu
Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα
1ο ΕΠΑ.Λ. Δράμας Tο 1ο ΕΠΑ.Λ. Δράμας είναι το πρώτο από τα δύο Ημερήσια ΕΠΑ.Λ. που λειτουργούν στην πόλη της Δράμας και το μοναδικό ΕΠΑ.Λ. της περιοχής στο οποίο λειτουργούν οι παρακάτω τομείς και ειδικότητες: 1. Τομέας Μηχανολογίας με ειδικότητες: Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κατασκευών Τεχνικός Θερμικών και Υδραυλικών Εγκαταστάσεων και Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης Αερισμού και Κλιματισμού Τεχνικός Οχημάτων 2. Τομέας Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής & Αυτοματισμού με ειδικότητες: Τεχνικός Ηλεκτρονικών & Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων 3. Τομέας Δομικών Έργων, Δομημένου Περιβάλλοντος και Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού με την ειδικότητα του Τεχνικού Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής. 4. Τομέας Εφαρμοσμένων τεχνών με την ειδικότητα Γραφικών Τεχνών. (Διάγραμμα φοίτησης επισυνάπτεται). Τα προγράμματα σπουδών παρέχουν ολοκληρωμένες επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες για την επιτυχή πρόσβαση των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στην τοπική και ευρωπαϊκή αγορά εργασίας. Καθημερινά καλλιεργούνται βασικές κοινωνικές δεξιότητες απαραίτητες για την κοινωνική ένταξη των μαθητών και τη διαμόρφωση συνείδησης ενεργού πολίτη. Στον οργανισμό λειτουργούν τμήματα ένταξης για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και η σχολική μονάδα έχει ενταχθεί στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας. Το 1ο ΕΠΑ.Λ. Δράμας, τα τελευταία χρόνια, έχει καταστεί πιο εξωστρεφές καιπέραν της εκπαιδευτικής του λειτουργίας, συνεργάζεται με φορείς, υπηρεσίεςκαι ιδιώτες, υλοποιεί αλλά και συμμετέχει σε καινοτόμα προγράμματα, σετοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, καταγράφοντας πολλές διακρίσεις στοενεργητικό του.Ο οργανισμός έχει παράδοση στην υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων από την εποχή των Comenius και Leonardo. Τα τελευταία χρόνια υλοποιεί πολλά προγράμματα Erasmus+ είτε ως συντονιστικό σχολείο είτε ως εταίροι σε έργα ΚΑ210, ΚΑ220, ΚΑ227 και ΚΑ229. Το σχολικό έτος 2024-2025 απονεμήθηκε από το Ι.Κ.Υ. η διαπίστευση Erasmus στον τομέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Επίσης η σχολική μονάδας διαπιστευτήκαμε ως eTwinning school για τα έτη 2023, 2024, 2025 και 2026. Την ευθύνη λειτουργίας, διαχείρισης και εποπτείας του οργανισμού έχει ο Δ/ντης του σχολείου ο οποίος υποστηρίζεται από δύο υποδιευθυντές. Οι αποφάσεις που ρυθμίζουν τη σχολική ζωή είναι αποτέλεσμα συλλογικών και δημοκρατικών διαδικασιών. Τη διεύθυνση του σχολείου στο δύσκολο έργο της συνεπικουρούν ο σύλλογος διδασκόντων, οι μέντορες, οι συντονιστές εκπαιδευτικού έργου και γνωστικού αντικειμένου, οι σύμβουλοι σχολικής ζωής, οι συντονιστές προγραμμάτων Erasmus+ και eTwinning και οι ψυχολόγοι και κοινωνική λειτουργός που υπηρετούν στο σχολείο μας. Επίσης, στη διαχείριση και εποπτεία του οργανισμού συμβάλλει ο εσωτερικός κανονισμός του σχολείου που συντάσσεται από το σχολικό συμβούλιο και ρυθμίζει θέματα που αφορούν τη λειτουργία του. Τηρείται και επικαιροποιείται κάθε χρόνο με συλλογικές, δημοκρατικές διαδικασίες και εγκρίνεται από τον Σύμβουλο Παιδαγωγικής Ευθύνης του σχολείου και τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Κατά την έναρξη της νέα σχολικής χρονιάς ο Διευθυντής καταθέτει τον προγραμματισμό, τις δράσεις και τις σκέψεις του, αναφορικά με τη λειτουργία της σχολικής μονάδας και με τη βοήθεια των συναδέλφων, τίθενται οι προτεραιότητες για τη νέα σχολική χρονιά και διαμορφώνεται η τελική στοχοθεσία και ο προγραμματισμός. Τέλος, ιδιαίτερη θέση έχει και η εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας με την οποία αναδεικνύονται τα θετικά σημεία του οργανισμού καθώς και τα σημεία προς βελτίωση.
Σαλής Αναστασιος
Επικοινωνία με σχολείοΗ εκπαιδευτική διαδικασία που θα ακολουθήσουμε είναι μεθοδολογία STEM γιατί συνδυάζει την Φυσική, την πληροφορική και την βιολογία.
Η μεγάλη ιδέα του μαθήματος είναι αν μπορούμε να δούμε τα βακτήρια πέρα από το ηλεκτρονικό μικροσκόπιο και με άλλους τρόπους.
Η επίλυση προβλήματος είναι η χρήση laser
Για να επιλύσουν το πρόβλημα οι μαθητές θα πρέπει να κάνουν κάποιες υποθέσεις που σχετίζονται με το δείγμα για εξέταση.
Οι μαθητές καλούνται να συλλέξουν δείγματα από διάφορες εστίες μόλυνσης των βακτηρίων. Οι λύσεις πολλές. Πολλοί μαθητές σκεφτήκαν το σφουγγάρι που χρησιμοποιούμε στο πλύσιμο των πιάτων. Η όλη διαδικασία βιντεοσκοπείται
Η βίντεο ανάλυση είναι ένα πανίσχυρο εργαλείο για τη μελέτη της κίνησης των βακτηρίων.
Η πρακτική επίλυσης προβλήματος στο εργαστήριο ιδιαίτερα για τη Βιολογία γίνεται πιο αποδοτική και πρόσφορη με τη video ανάλυση της κίνησης αφού αυτή εξαφανίζει τους περισσότερους φραγμούς για την ενσωμάτωση των ερευνών του πραγματικού κόσμου των βακτηρίων.
Το όργανο επίδειξης είναι μια κατασκευή που την εγκαταστήσαμε στο σχολείο και σε κάθε σχολείο αν χρειαστεί, για να μπορούν οι συνάδελφοι και οι μαθητές να γνωρίσουν καλύτερα αυτήν την καινοτόμα δραστηριότητα. Σκοπό έχει όλη αυτή η δραστηριότητα να τραβήξει το ενδιαφέρον όλων, ειδικότερα κεντρίζοντας το ενδιαφέρον των μαθητών για έρευνα.
Το όργανο αυτό είναι μια ηλεκτρονική διάταξη με λέιζερ συγκεκριμένης συχνότητας ώστε να μπορεί να ενεργοποιεί τα βακτήρια και να παρέχει μια μεγέθυνση με συνδυασμό την μεγέθυνση που προσφέρει μια σταγόνα νερού.
Η μέθοδος που ακολουθήθηκε στην παρούσα εργασία έχει ένα πυλώνα:
Με όλους ειδικότερα με τους δήμους για το 2 μερος της εργασίας
θα το δω αργοτερα
στο τηλέφωνο 210 –
6898593
ή email [email protected]