ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

ΣΧΟΛΕΙΟ:  ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2022-2023

ΤΙΤΛΟΣ: «ΠεριηΓΗτές στα μνημεία και το πράσινο της πόλης μας»

Η σχολική μας μονάδα ανήκει στο δίκτυο σχολείων πρεσβευτών για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Δραστηριοποιείται εδώ και χρόνια μέσω περιβαλλοντικών - πολιτιστικών προγραμμάτων σε διάφορα θέματα που αφορούν το περιβάλλον και τον Παγκόσμιο Πολίτη. Τη φετινή σχολική χρονιά στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής και της εκπαίδευσης για τον ενεργό πολίτη, 16 μαθητές/τριες της Προκαταρκτικής, της Α’ και Β’ τάξης του σχολείου αποτέλεσαν την περιβαλλοντική ομάδα που συμμετείχε στο πρόγραμμα "ΠεριηΓΗτές στα μνημεία και το πράσινο της πόλης Μας". Με δεδομένο ότι η πόλη είναι το σπίτι μας πρέπει να τη γνωρίζουμε και να επιδιώκουμε την αναβάθμιση και τη βιωσιμότητα του περιβάλλοντός της. Μετά από συζήτηση – διερεύνηση ενδιαφερόντων οι συμμετέχοντες  αποφάσισαν να ασχοληθούν με το συγκεκριμένο θέμα αποσκοπώντας στο να γνωρίσουν καλύτερα μνημεία/ιστορικούς τόπους, μετακίνηση με ΜΜΜ και χώρους πρασίνου του πολεοδομικού συγκροτήματος της Θεσσαλονίκης. Επιπλέον, ενισχύθηκαν στο να διερευνήσουν την επάρκεια του αστικού πρασίνου, τις επιπτώσεις της έλλειψής του, τις συνέπειες της ρύπανσης και  σε αυτό και τα μνημεία,  κα γενικότερα τις επιδράσεις της ανεπάρκειάς του στο περιβάλλον της πόλης και την ευημερία των κατοίκων.

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ  ΕΝΟΤΗΤΕΣ

-Συγκρότηση ομάδας/ανάπτυξη σχέσεων

-Εγώ και το περιβάλλον γύρω μου

-Περιβάλλον (φυσικό και ανθρωπογενές)

-Βιώσιμη πόλη-ανάπτυξη

-Μελετώ τον χάρτη της πόλης μου

-Μνημεία και ιστορικοί τόποι της Θεσσαλονίκης

-Μαθαίνω να κινούμαι στο κέντρο της πόλης

-Πράσινο στην πόλη και τη γειτονιά (ανάδειξη προβλήματος)

-Σημασία αστικού πρασίνου για την ατμόσφαιρα και τη ζωή στην πόλη

-Διατήρηση και προστασία του αστικού πράσινου

-Επιπτώσεις της ρύπανσης στα μνημεία και το πράσινο

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ  ΣΤΟΧΟΙ

Οι παιδαγωγικοί στόχοι του προγράμματος ήταν οι μαθητές/τριες:

Ψυχοκοινωνικοί

-Να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας/ομαδικότητας

-Να ενισχύσουν τη δημιουργική τους έκφραση

-Να αναλάβουν πρωτοβουλίες

Γνωστικοί

-Να μάθουν να διαβάζουν τον χάρτη της πόλης

- Να αποκτήσουν δεξιότητες χρήσης εργαλείων ΤΠΕ

--Να γνωρίσουν και να αποκτήσουν γνώσεις για τα μνημεία και τους ιστορικούς τόπους  της πόλης

-Να εξοικειωθούν με την μετακίνηση με ΜΜΜ

-Να αποκτήσουν  γνώση για το ανθρωπογενές, το φυσικό περιβάλλον και την αειφορία

-Να μάθουν τον όρο και την πρακτική της βιώσιμης ανάπτυξης

-Να ερευνήσουν το θέμα της έλλειψης πρασίνου στον  Δήμο Θεσσαλονίκης

-Να ενισχύσουν την περιβαλλοντική τους συνείδηση

- Να αναπτύξουν δράσεις  για την προστασία του πράσινου στην πόλη

- Να διαπιστώσουν την ανάγκη υιοθέτησης συμπεριφορών προκειμένου  να υπάρξει  μελλοντικά ένα καλύτερο περιβάλλον στην πόλη αλλά και γενικότερα

ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

-Ιστορία

-Γεωγραφία

-Βιολογία/Οικολογία

-Πληροφορική

Γλώσσα/λεξιλόγιο

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Μέθοδοι: Βιωματική μάθηση, ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας, ανακαλυπτική – διερευνητική μάθηση, διαθεματική προσέγγιση.

Τεχνικές: Καταιγισμός ιδεών, συζήτηση, αναζήτηση δεδομένων, οργάνωση πληροφοριών, μελέτη πεδίου, παρατήρηση και ερμηνεία φαινομένων, παιχνίδια

ΚΥΡΙΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

-Εισαγωγή στο θέμα

-Διερεύνηση των αρχικών ιδεών των μαθητών/τριών για το περιβάλλον, την αειφορία, τη βιώσιμη ανάπτυξη, τον πολιτισμό, την πόλη

-Προβολές σε μορφή video, pdf, διδακτικές επισκέψεις, παιχνίδια σχετικά με το πρόγραμμα

-Αναζήτηση σχετικών πληροφοριών στο διαδίκτυο

-Επισκέψεις σε μνημεία και πάρκα της πόλης

-Αναζήτηση προβλημάτων στο πράσινο της πόλης

-Εξάσκηση στη χ ρήση  εργαλείων ΤΠΕ

-Δημιουργία αφισών (για μνημεία και πράσινο) και διαδραστικού δέντρου και ανάρτησή τους στο σχολείο

-Δημιουργία διαδραστικού χάρτη μνημείων και χώρων πρασίνου του πολεοδομικού συγκροτήματος της Θεσσαλονίκης

-Video ευαισθητοποίησης για την προστασία του πράσινου στην πόλη

Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να δείτε τα παραγόμενα δημιουργήματα των μαθητών/τριών του προγράμματος

1. Ορισμένα δείγματα από τις αφίσες για το πράσινο και τα μνημεία / ιστορικούς τόπους που τα παιδιά επέλεξαν να φτιάξουν

2. Διαδραστικό χάρτη με τα σημεία που η περιβαλλοντική ομάδα επισκέφτηκε στη διάρκεια της χρονιάς. ο χάρτης περιλαμβάνει γραπτές, οπτικές και ηχητικές πληροφορίες (πατήστε σε κάθε εικονίδιο του χάρτη για να τις αποκαλύψετε).

1. https://drive.google.com/drive/folders/1KpbT8lLvJYnhOxQYax3vI1ZSVoK6AfIs?usp=sharing

2. https://docs.google.com/presentation/d/1G6WLrV2gbdmnLYGRYZgXd-y807QC6VS9/edit?usp=share_link&ouid=112216012793744757229&rtpof=true&sd=true

• ΚΠΕ Ελευθέριου Κορδελιού - Βερτίσκου (Χρήση σε συνεργασία με το ΚΠΕ εκπαιδευτικού υλικού για το θέμα της βιώσιμης πόλης και της αειφορίας)
• Επικοινωνία με το WWF Ελλάς και αξιοποίηση του διαδικτυακού εργαλείου του για τον εντοπισμό πράσινου στην πόλη