1ο Νηπιαγωγείο Ανδραβίδας

Όταν ο μαθητής έχει τη δυνατότητα να επισκεφτεί ένα μουσείο μόνο εικονικά, εξαιτίας ποικίλων συνθηκών, τότε ο εκπαιδευτικός αναπτύσσει στρατηγικές για  να φέρει σε αυτόν την πληροφορία αλλά και το άρωμα της φυσικής τάξης .

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε κατά τη διάρκεια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης λόγω των μέτρων προστασίας προς περιορισμό της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19.  

 Οι βασικές αρχές που διέπουν την υλοποίησή του Προγράμματος:

• της μαθητοκεντρικής διαδικασίας (ενθάρρυνση της πρωτοβουλίας των μαθητών/τριών, χρήση συμμετοχικών και ενεργών διδακτικών τεχνικών, αξιοποίηση μεθόδων όπως είναι η συζήτηση, το ηθικό δίλημμα, η έρευνα δράσης, η μελέτη περίπτωσης και η οργάνωση λόγου που βασίζεται στη χρήση επιχειρημάτων),
• της συνεργατικής μάθησης που ενθαρρύνει την ενεργό συμμετοχή και αλληλεπίδραση των μελών της ομάδας,
• της διεπιστημονικής και διαθεματικής προσέγγισης του θέματος,
• της δημιουργικής και ελεύθερης έκφρασης και
• της καλλιέργειας δεξιοτήτων.

ΕΝΤΑΣΣΕΤΑΙ ΣΤΗ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ: Διακόσια χρόνια από την Επανάσταση του 1821: Περιβάλλον - Υγεία - Πολιτισμός

ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ : 21    ΑΓΟΡΙΑ: 10   ΚΟΡΙΤΣΙΑ: 11

Το  πρόγραμμα έχει στόχο  οι μαθητές/τριες  να αποκτήσουν:

Δεξιότητες Μάθησης, Δημιουργικότητας, Επικοινωνίας, Κριτική σκέψη, Συνεργασία ,Δεξιότητες Ζωής, Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία, Κοινωνικές Δεξιότητες, Πολιτειότητα, Δεξιότητες της Τεχνολογίας, Δεξιότητες του Νου, Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές.

Η αφορμή για την υλοποίηση του προγράμματος ήταν :

Το άγαλμα του Καπετάν Κωνσταντή  Παπαδημητρόπουλου ή Ανδραβιδιώτη  από τους ηρωικότερους και τους πρώτους αγωνιστές της Ελληνικής Επαναστάσεως αποτελεί σημείο αναφοράς για την ιστορία του τόπου μας. Πρόκληση για τους μαθητές μας τόσο τα κατορθώματα του όσο και η επιβλητική αρματωσιά  και φορεσιά του.

Παρουσίαση  φορεσιάς και αρματωσιάς σχετικής με του αγωνιστή  από τον συμπολίτη μας συλλέκτη αυθεντικών φορεσιών, κοσμημάτων και όπλων κ.Παναγιώτη Γώτη  και ταυτόχρονα  μέλος  και χορευτή του θεάτρου Ελληνικών χορών «ΔΩΡΑ ΣΤΡΑΤΟΥ».

1.Δραστηριότητες έρευνας των μικρών μας μαθητών:

• τα μέρη της φορεσιάς - αρματωσιάς
• τις πρώτες ύλες ύφανσης/παραγωγής φορεσιάς και της κατασκευής αρματωσιάς
• φορεσιά- αρματωσιά και ιδεολογική τοποθέτηση

2.Δραστηριότητες Δημιουργίας και Έκφρασης:

• Χαρτοκατασκευή –Χαρτόκουκλα
• Χρήση φυσικών υλικών και διαφορετικών τύπου χαρτιού
•  Χαρτοκοπτική
•  Δημιουργία της  Φορεσιάς: ΦΕΣΙ - ΠΟΥΚΑΜΙΣΟ - ΓΙΛΕΚΟ - ΖΩΝΑΡΙ - ΦΟΥΣΤΑΝΕΛΑ - ΚΑΛΤΣΕΣ - ΓΟΝΑΤΑΡΙΑ - ΤΣΑΡΟΥΧΙΑ - 0ΠΛΑ

• Οργανωμένη Έκθεση φωτογραφιώναπό τις φάσεις υλοποίησης του προγράμματος με αποδέκτες τη σχολική κοινότητα.
• Ψηφιακός  Φάκελος  φωτογραφίας.
• Δημιουργία - Βίντεο
• Διάχυση της Δράσης των Παιδιών από τη Σελίδα του Σχολείου.