Δημοτικό Σχολείο Καλαβρύτων

Οι μαθητές καλλιέργησαν θετική στάση απέναντι στην ανάγνωση, το βιβλίο και την ετερότητα. Εξοικειώθηκαν στην εργασία σε ομάδες και ανέπτυξαν δεξιότητες ακρόασης, κριτικής σκέψης, καλλιτεχνικής έκφρασης, δημιουργικής γραφής και χρήσης ψηφιακών εργαλείων. Ανέπτυξαν την ενσυναίσθηση και ήρθαν σε επαφή με δικά τους συναισθήματα και εμπειρίες. Διάβασαν οι ίδιοι την ιστορία ή την άκουσαν, εξοικειώθηκαν με την αφήγηση αυθεντικού αγγλικού κειμένου, αποκρίθηκαν σε ερωτήσεις και στα Ελληνικά και τα Αγγλικά, σκέφτηκαν, έκαναν υποθέσεις και συνδέσεις, επεξεργάστηκαν τις εικόνες με ρουτίνες σκέψης, δραματοποίησαν σκηνές, δημιούργησαν τους ήρωες σε εφαρμογή Τεχνητής Νοημοσύνης, δημιούργησαν Venn Diagram με τα χαρακτηριστικά τους, εργάστηκαν ομαδικά με φύλλα εργασίας, δημιούργησαν κόμικ σε χαρτόνι και σε ψηφιακή μορφή, διερεύνησαν τη θεματική με αφορμή ένα έργο τέχνης του Νομού τους, μέσω της ρουτίνας ταξινόμησης “With Arts or Objects”, εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν τη δική τους σύνθεση, ήρθαν σε επαφή με τα συναισθήματα ενός παιδιού πρόσφυγα και δημιούργησαν συννεφόλεξο.