menu

Σύνδεση | Εγγραφή

7ο Πειραματικό Γυμνάσιο Τρικάλων

Συνεργατικά Προγράμματα

Πρωτοβουλία

Οδεύοντας προς ένα ψηφιακό πράσινο μέλλον

Οδεύοντας προς ένα ψηφιακό πράσινο μέλλον
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

7ο Πειραματικό Γυμνάσιο Τρικάλων

Το 7ο Πειραματικό Γυμνάσιο Τρικάλων λειτούργησε για πρώτη φορά ως Πειραματικό το σχολικό έτος 2021-22. Στο σχολείο φοιτούν 248 μαθητές/τριες κατανεμημένοι σε 11 τμήματα Γενικής Παιδείας και 7 Τμήματα Ένταξης. Λειτουργούν 8 Όμιλοι Αριστείας, Δημιουργικότητας και Καινοτομίας και τμήματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας (σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στην αρ. πρωτ.:119/09-09-2020 Απόφαση της Ε.Ε.Π.Π.Σ). Το σχολείο, επίσης, αποτελεί και Σχολικό Κέντρο Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης (Σ.Κ.Α.Ε.). Από την πρώτη στιγμή της λειτουργίας του, το 7ο Πειραματικό Γυμνάσιο υπηρετεί τους σκοπούς των Πειραματικών Σχολείων συμβάλλοντας στην επίτευξη του βέλτιστου εκπαιδευτικού σχεδιασμού και την πιλοτική εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής, ώστε να καλλιεργηθούν και να διαχυθούν καινοτόμες εκπαιδευτικές μέθοδοι, πρακτικές και εργαλεία σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα. Οι εκπαιδευτικοί μας συμμετείχαν στις επιμορφώσεις του Ι.Ε.Π για τα νέα Προγράμματα Σπουδών και, εν συνεχεία, προχώρησαν στην πιλοτική εφαρμογή αυτών ακολουθώντας τις κατευθυντήριες οδηγίες του Ι.Ε.Π. Για την καλύτερη υπηρέτηση των σκοπών λειτουργίας του, το σχολείο έχει ήδη αναπτύξει συνεργασία με άλλα Πειραματικά και Πρότυπα σχολεία υλοποιώντας επιμορφώσεις από κοινού και δράσεις ανταλλαγής καλών πρακτικών. Παράλληλα, διασυνδέεται με Ιδρύματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης προάγοντας την έρευνα στη διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων και υποστηρίζοντας τόσο υποψήφιους διδάκτορες στην εκπόνηση διδακτορικών διατριβών όσο και προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές στο πλαίσιο της πρακτικής τους άσκησης. Προκειμένου να δώσει σταθερή και μακρόπνοη προοπτική στη σχέση αυτή, έχουν υπογραφεί Μνημόνια Συνεργασίας με ΑΕΙ. Επιπλέον, γνωρίζοντας τη σπουδαιότητα του πειραματισμού και της ανάπτυξης ερευνητικών δράσεων εντός της σχολικής κοινότητας, εκπονεί έρευνες για θέματα που αφορούν τεχνικές διδασκαλίες, εκπαιδευτικά εργαλεία και μεθόδους μάθησης και επιδιώκει ανατροφοδότηση για τις πρακτικές που εφαρμόζει στη διδασκαλία, την αξιολόγηση, τη διοίκηση και τη συμμετοχή σε ευρωπαϊκά και εθνικά προγράμματα μέσω ερωτηματολογίων που αποστέλλονται σε μαθητές και γονείς/κηδεμόνες. Απώτερος σκοπός όλων των προσπαθειών που καταβάλλονται, είναι η παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης στους μαθητές/στις μαθήτριες και η πολύπλευρη ανάπτυξή τους. Για το λόγο αυτό, το 7ο Πειραματικό Γυμνάσιο επενδύει στην επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών του, στον εμπλουτισμό των διδακτικών προσεγγίσεων που εφαρμόζονται και στη δημιουργία νέων ευκαιριών μάθησης εντός και εκτός του πλαισίου που ορίζει το Ωρολόγιο Πρόγραμμα. Έτσι, η εξασφάλιση της απαραίτητης υποδομής και εξοπλισμού Τ.Π.Ε και η βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων όλων των μελών της σχολικής κοινότητας αποτελούν βασική προτεραιότητα. Αξιοποιώντας τις δυνατότητες των διαθέσιμων ψηφιακών εργαλείων, μεταξύ αυτών και των υπηρεσιών του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εμπλουτίζουν τη διδασκαλία τους και, ταυτόχρονα, υποστηρίζουν τους μαθητές/τις μαθήτριές τους κυρίως μέσα από τη χρήση των ηλεκτρονικών τάξεων (η-τάξη). Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον σχεδιασμό των διδακτικών και, γενικότερα, των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ώστε αυτές να είναι νοηματοδοτούμενες για τους μαθητές/τις μαθήτριες, να βρίσκονται σε άμεση σύνδεση με τον πραγματικό κόσμο και να διασφαλίζουν τον μέγιστο βαθμό συμπερίληψης. Επιδιώκοντας την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών/τριών, το σχολείο αποδίδει ιδιαίτερη σημασία στη έννοια της πολιτότητας, τόσο στη φυσική όσο και στην ψηφιακή της διάσταση, προετοιμάζοντας τους/τες για τις προκλήσεις και τις απαιτήσεις της εποχής. Στο πλαίσιο αυτό, αξιοποιούνται οι ρόλοι που προβλέπονται θεσμικά για τους μαθητές/τις μαθήτριες οι οποίοι/ες ενθαρρύνονται για ανάληψη πρωτοβουλιών και συμμετοχή σε εθελοντικές δράσεις. Αντιλαμβανόμενοι τις προκλήσεις της εποχής και, κυρίως, το αδιαμφισβήτητο γεγονός ότι ένα σχολείο δεν μπορεί να λειτουργεί αποκομμένο από την κοινωνία και τους θεσμούς, έχουμε προτεραιοποιήσει το άνοιγμα στην κοινωνία μέσα από τη στενή μας συνεργασία με συλλόγους, φορείς, εκπαιδευτικά ιδρύματα και υπηρεσίες ενώ θεωρείται εκ των ων ουκ άνευ η στενή συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες σε προσωπικό αλλά και σε θεσμικό επίπεδο μέσα από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων με τον οποίο επιδιώκεται συνεχής και γόνιμη επικοινωνία και αλληλοϋποστήριξη.


Διευθυντής Σχολείου

Γεωργία Κουράκου

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο «Οδεύοντας προς ένα ψηφιακό πράσινο μέλλον», το 7ο Πειραματικό Γυμνάσιο Τρικάλων σχεδίασε και οργάνωσε μια σειρά δράσεων ώστε να ευαισθητοποιήσει τόσο τη μαθητική όσο και την ευρύτερη τοπική κοινότητα αναφορικά με την κλιματική αλλαγή και την ανάληψη πρωτοβουλιών που στοχεύουν στην αειφόρο ανάπτυξη.

Στο πρόγραμμα σπουδών παρατηρείται περιθωριακή σύνδεση των περιβαλλοντικών θεμάτων με δραστηριότητες στο πλαίσιο διαφόρων μαθημάτων, απουσία ενασχόλησης με ζητήματα αειφόρου ανάπτυξης και αδυναμία ουσιαστικής και ολιστικής θεώρησης των περιβαλλοντικών προβλημάτων. Καθώς ζητούμενο δεν είναι απλά η γνώση, αλλά ο ενεργός πολίτης στο πλαίσιο της υιοθέτησης αειφόρων μοντέλων ζωής, το σχολείο προσβλέπει στον περιβαλλοντικό γραμματισμό των μαθητών με στόχο την οικολογική, οικονομική και πολιτιστική αειφορία. Γνωρίζοντας ότι οι σημερινοί μαθητές μας είναι οι αυριανοί πολίτες που θα κληθούν να διαχειριστούν τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής, είναι σημαντικό μέσω της εκπαίδευσης να μάθουν να νοιάζονται και να συμβάλλουν στην αποτροπή της. Η συνεργασία με φορείς που εφαρμόζουν αειφορικές πρακτικές ενισχύει τις γνώσεις τους για την κατανόηση των αιτιών και των επιπτώσεών της στη ζωή συνολικά και καλλιεργεί τις δεξιότητες, στάσεις και αξίες που οδηγούν στην αποτελεσματική αντιμετώπισή της.


Αποτελέσματα / επίδραση

Εκτός από το προφανές κέρδος στο γνωστικό επίπεδο σχετικά με τις θεματικές (αειφορία, κλιματική αλλαγή, ίσες ευκαιρίες κτλ), για τους μαθητές, επιτεύχθηκαν τα κάτωθι:

  • ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά προβλήματα και αναζήτηση λύσεων
  • υιοθέτηση νέων αξιών, ενεργοποίηση και ανάληψη πρωτοβουλιών για το περιβάλλον
  • βελτίωση γλωσσικών και ψηφιακών δεξιοτήτων
  • αύξηση ενδιαφέροντος για δράσεις και δεξιότητες STEM
  • καλλιέργεια κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας, αναστοχασμού, ικανότητας διαχείρισης προβλημάτων
  • απόκτηση αυτοπεποίθησης, υπευθυνότητας, προσαρμοστικότητας
  • ένταξη των ευάλωτων ομάδων

Το σχολείο πέτυχε:

  • ενίσχυση της Ευρωπαϊκής του διάστασης μέσω διακρατικών συνεργασιών
  • αξιοποίηση της δικτύωσης
  • ένταξη σε πλαίσιο άτυπης και μη θεσμοθετημένης μάθησης
  • βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης
  • συνεργασία με γονείς μαθητών, ιδρύματα, επιχειρήσεις και φορείς
  • αναγνώριση της αξίας της δια βίου μάθησης
  • σεβασμός στη διαφορετικότητα
  • ανάπτυξη δράσεων με προσανατολισμό στην καινοτομία


Συνεργασίες

Συνεργαστήκαμε με 3 Ευρωπαϊκά σχολεία:

  1. Istituto Comprensivo San Giorgio di Mantova από τη Μάντοβα, Ιταλία
  2. IES Laudio BHI από το Μπιλμπάο, Ισπανία
  3. Šilutės Martyno Jankaus pagrindinė mokykla από το Σιλουτέ, Λιθουανία

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Γεωργία Κουράκου, Κωνσταντίνος Καλλιάρας, Νεκταρία Κορκακάκη, Αγορίτσα Σκαμπαρδώνη, Χριστίνα Μεγαρχιώτη, Δέσποινα Καραμπατζάκη, Αθανάσιος Σπανιάς

Στόχος δράσης

1.Ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας αναφορικά με την κλιματική αλλαγή και την ανάληψη πρωτοβουλιών που στοχεύουν στην αειφόρο ανάπτυξη. 2.Ενσωμάτωση, ισότητα και πολυμορφία. Διασφάλιση παροχής ίσων ευκαιριών, ίσης μεταχείρισης και πρόσβασης για όλους.

Χρόνος δράσης

Μάρτιος 2022 - Απρίλιος 2023

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ (1)

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 1



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας