10ο Δ.Σ. ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ

Το παραινετικό ποίημα του Καβάφη "Όσο μπορείς" αποτέλεσε το έναυσμα για μια διαφορετική διδακτική πρόταση έξω από τα συνηθισμένα και παραδοσιακά μαθήματα. Κινητοποιώντας τις προσληπτικές και παραγωγικές δεξιότητες μέσα από  φύλλα εργασίας, από οπτικοακουστικά μέσα και ψηφιακά εργαλεία αποτύπωσαν τη δημιουργικότητά τους και την ευαισθησία τους πάνω στις αρχές της αξιοπρέπειας και της αυτοεκτίμησης. Προσέγγισαν αισθητικά, νοηματικά, τεχνικά το ποίημα "Όσο μπορείς" για να ανακαλύψουν μέσω μιας ποιοτικής εκπαίδευσης, τη δύναμη της αυτοεκτίμησης και της αξιοπρέπειας στη ζωή ως θετικές στάσεις βίου.

Το ποίημα προσεγγίστηκε ολιστικά. Το άκουσαν, το απήγγειλαν. Στη συνέχεια αναφέρθηκαν στη σημασία του τίτλου. Ο τίτλος αναλύθηκε δομικά, λειτουργικά και ως προς το περιεχόμενο. Ιδιαίτερη προσοχή έδειχναν στα ρήματα του ποιήματος και τη σημασία τους, αλλά και τη λειτουργία. Ιδιαίτερα εντυπωσιακό ήταν το γεγονός ότι δεν ξέφυγε της προσοχής τους το ρηματικό πρόσωπο που κυριαρχεί το οποίο δηλώνει τις συμβουλές του ποιητή. Ξεχώρισαν τους τρόπους, που δείχνει ο ποιητής, επίτευξης διαφύλαξης της αξιοπρέπειας σε συσχετισμό με την καταβολή των δυνάμεων που υποδηλώνει ο τίτλος. Η πρώτη στροφή περιλαμβάνει τη λέξη "εξευτελίζεις" στην οποία ύστερα από έρευνα σε ηλεκτρονικό λεξικό δόθηκε η σημασία της. Στη β' στροφή αναλύθηκαν συντακτικά, λειτουργικά, αλλά και νοηματικά οι ενεργητικές μετοχές που δείχνουν τον τρόπο που ο άνθρωπος υποβιβάζει τη ζωή του και οι λαθεμένες επιλογές του στερούν τον αυτοσεβασμό και την αυτοεκτίμηση. Τέλος, ο τελευταίος στίχος κατά την ανάλυση παρουσιάζει την απομάκρυνση από τις πνευματικές αξίες και την αποξένωση από τις προσωπικές επιλογές.

Οι μαθητές/τριες καθόλη τη διάρκεια αυτής της διδακτικής πρότασης βρίσκονταν σε μια συνεργασία μεταξύ τους, αλλά και με τους εκπαιδευτικούς. Συζητούσαν, παρατηρούσαν, σχολίαζαν όλα τα χαρακτηριστικά του ποιήματος και κατέγραφαν τις παρατηρήσεις τους.