menu

Σύνδεση | Εγγραφή

6ο ΔΣ Νέας Ιωνίας

Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Πρωτοβουλία

Ο κόσμος μας, οι αξίες μας (Our World, our V.A.L.U.E.S -volunteering, acceptance, love, uniqueness, equality, sustainability)

Ο κόσμος μας, οι αξίες μας (Our World, our V.A.L.U.E.S -volunteering, acceptance, love, uniqueness, equality, sustainability)
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ


Περιγραφή

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ και της Α’ τάξης του Δημοτικού των δύο σχολείων συνεργάζονται προκειμένου να σχεδιάσουν μαζί το σχολείο και τον κόσμο των ονείρων τους. Έναν κόσμο βασισμένο σε αξίες, όπως η ισότητα, η αγάπη, η μοναδικότητα και ο εθελοντισμός. Οι μαθητές και οι μαθήτριες αξιοποιούν την τέχνη, τη λογοτεχνία και την τεχνολογία, με σκοπό την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων, καθώς και την υιοθέτηση στάσεων σχετικά με τον κεντρικό πυλώνα της συνεργασίας τους, που είναι η συμπερίληψη, η αποδοχή και η βιωσιμότητα. Το πρόγραμμα είναι μέρος του ευρωπαϊκού έργου eTwinning «Our World, our V.A.L.U.E.S (volunteering, acceptance, love, uniqueness, equality, sustainability) #eTw4Future .

 

Προκειμένου να επιτευχθούν οι διδακτικοί και μαθησιακοί στόχοι του προγράμματος, υλοποιήθηκε μία σειρά από δράσεις, οι οποίες φαίνονται μέσα από το ημερολόγιο του έργου.

 

Νοέμβριος 2022

Α.  Προγραμματισμός και οργάνωση του έργου (τηλεδιασκέψεις μεταξύ εκπαιδευτικών)

Β.  Οργάνωση Twinspace

Γ.   Σχηματισμός διακρατικών ομάδων

Δ.  Αλληλογνωριμία - Τηλεδιάσκεψη - 23.11.2022

Μαθησιακά προϊόντα

Διάλογοι μεταξύ διακρατικών ομάδων με σκοπό την αλληλογνωριμία.

 

Δεκέμβριος 2022

Α. Χριστούγεννα - τηλεδιάσκεψη  8.12.2022

Μαθησιακά προϊόντα

  1. Ανταλλαγή ευχών
  2. Δέντρο των αξιών

Β. Ο ραφτάκος των λέξεων - τηλεδιάσκεψη 15.12.2022

Μαζί με πολλά πολλά σχολεία από την Ελλάδα και την Κύπρο συμμετείχαμε στην τηλεδιάσκεψη που οργάνωσε ο συγγραφέας του παραμυθιού κ. Αντώνης Παπαθεοδούλου μαζί με την εικονογράφο του βιβλίου κ. Ίριδα Σαμαρτζή.

Μαθησιακά προϊόντα:  

  1. Συμμετοχή στο τσατ της τηλεδιάσκεψης
  2. Παιχνίδι με ερωτήσεις κατανόησης
  3. Φανέλα που έφτιαξαν συνεργατικά οι μαθητές/τριες ως ραφτάκοι των λέξεων

Ιανουάριος 2023

Α. Ο Βιβλιοπόντικας - τηλεδιάσκεψη 29.1.2023

Μαθησιακά προϊόντα

Σε ατομικά πινακάκια οι μαθητές/τριες μοιράζονται τις ιδέες τους για την αξία της φιλαναγνωσίας

Φεβρουάριος 2023

Α. Το κόκκινο φόρεμα της Σαβέλ - τηλεδιάσκεψη 6.2.2023

Μαθησιακά προϊόντα

  1. Συζήτηση για τα συναισθήματα και τις δυσκολίες των προσφύγων
  2. Δημιουργία του φορέματος της Σαβέλ με τα συναισθήματά της

Β. Παγκόσμια Ημέρα Μητρικής Γλώσσας - τηλεδιάσκεψη 21.2.2023

Μαθησιακά προϊόντα

Δημιουργία συννεφόλεξου με τις μητρικές γλώσσες των μαθητών/τριών

Γ. Το χαμόγελο της Σεμέλης - τηλεδιάσκεψη 22.2.2023

Μαθησιακά προϊόντα

  1. Δημιουργία σκηνών αφήγησης της ιστορίας
  2. Δημιουργία γραπτού κειμένου της ιστορίας της Σεμέλης
  3. Ψηφιακό παιχνίδι με ερωτήσεις κατανόησης τηςιστορίας της Σεμέλης

Μάρτιος 2023

Α. Το δέντρο που έδινε - τηλεδιάσκεψη 1.3.2023

Μαθησιακά προϊόντα

  1. Καταγραφή σε πινακάκια του τι προσφέρει ένα δέντρο στον άνθρωπο
  2. Συζήτηση για την προσφορά των δέντρων στη ζωή
  3. Διαμοιρασμός των ιδεών των μαθητών/τριών σε κοινό πίνακα (jamboard)
  4. Δημιουργία αρτικόλεξου "ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ"
  5. Γραπτά κείμενα με έμπνευση το βιβλίο
  6. Κατασκευή ζωγραφικών πνάκων με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης

Απρίλιος 2023

Παρακολούθηση της πορείας φύτευσης των σπόρων που έχουν ανταλλάξει οι μαθητές/τριες των 2 σχολείων, προκειμένου να δημιουργήσουν σχολικό λαχανόκηπο.

Μέσω τηλεδιάσκεψης, οι μαθητές/τριες διαβάζουν τις οδηγίες φύτευσης και φροντίδας των φυτών και συζητούν για τις συνθήκες ορθής διαχείρισης και περιποίησης του λαχανόκηπου.

Οι μαθητές/τριες της Α' τάξης του Α' ΔΣ του Αγίου Δομετίου, μέσω τηλεδιάσκεψης, μαθαίνουν στους μαθητές της Δ' τάξης του 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας πώς να κάνουν κομποστοποίηση. 

Μαθησιακά προϊόντα

  1. Δημιουργία λαχανόκηπου και φροντίδα των φυτών
  2. Κατασκευή κομποστοποιητών

Μάιος 2023

Αξιολόγηση των έργου από τους μαθητές και τις μαθήτριες, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.

Διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου στο σχολείο, στο διαδίκτυο, στη μαθητική εφημερίδα "Μαθητικά Χαμόγελα" και στην τοπική κοινότητα. Παρουσίαση του έργου στο μάθημα μακράς διάρκειας mooc "Nature-Based-Learning" της European Schoolnet Academy, στα εργαστήρια της ημερίδας της European School Education Platform με θέμα "Green and Inclusive Schools και στο Science Fair στη Λευκωσία. 

Γιατί επιλέγεται η φιλαναγνωσία στο πρόγραμμα

Κεντρικός  άξονας του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η ανάγνωση βιβλίων και η ανάδειξη των ανθρωπίνων αξιών μέσα από αυτά.

Η φιλαναγνωσία αποτελεί μια από τις πιο σημαντικές αξίες στην εκπαίδευση και στην κοινωνία γενικότερα. Πρόκειται για την αγάπη και το ενδιαφέρον για το βιβλίο και την ανάγνωση, που οδηγεί στη διατήρηση του πολιτισμού, της γνώσης και του πνευματικού επιπέδου μιας κοινωνίας. Συνδέεται με πολλές παιδαγωγικές θεωρίες και πρακτικές, όπως η θεωρία της κοινωνικής μάθησης, που υποστηρίζει ότι η μάθηση γίνεται μέσω της κοινωνικής αλληλεπίδρασης, και η θεωρία της Ζώνης Επικείμενης Ανάπτυξης, που υπογραμμίζει τη σημασία της παροχής βιβλίων και υλικών που ανταποκρίνονται στο επίπεδο ανάπτυξης του κάθε παιδιού.

Η φιλαναγνωσία ενισχύεται από διάφορες πρακτικές, όπως η προσέγγιση της ανάγνωσης ως διασκέδασης και δημιουργικής διαδικασίας, η παροχή πρόσβασης σε διάφορα είδη βιβλίων και υλικών ανάγνωσης, η χρήση παιχνιδιών και δραστηριοτήτων που προωθούν την ανάγνωση και την ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης κάνουν ανάγνωση τα βιβλία για τους μικρούς τους συνεργάτες της Α’ τάξης. Με τον καιρό, μπορούν και τα πρωτάκια να διαβάσουν τα βιβλία στους συνεργάτες τους.

Διαδραστικός χάρτης: https://www.thinglink.com/card/1709154893685588963


Αποτελέσματα / επίδραση

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ευαισθητοποιήθηκαν στις πανανθρώπινες αξίες, και πιο συγκεκριμένα, στον σεβασμός, στην αποδοχή της διαφορετικότητας, στον εθελεντισμό και τον αλτρουισμό, την αυτεκτίμηση, την προσφορά, τον σεβασμό στη φύση και τη δραστηριοποίηση για τη βιωσιμότητα του πλανήτη.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν

  • Φανέλες που έφτιαξαν συνεργατικά ως ραφτάκοι των λέξεων
  • Σε ατομικά πινακάκια μοιράστηκαν τις ιδέες τους για την αξία της φιλαναγνωσίας

 

  • Συζήτηση για τα συναισθήματα και τις δυσκολίες των προσφύγων
  • Δημιουργία του φορέματος της Σαβέλ με τα συναισθήματά της ως πρόσφυγας
  • Δημιουργία συννεφόλεξου με τις μητρικές γλώσσες των μαθητών/τριών
  • Δημιουργία σκηνών αφήγησης της ιστορίας
  • Δημιουργία γραπτού κειμένου της ιστορίας της Σεμέλης
  • Ψηφιακό παιχνίδι με ερωτήσεις κατανόησης τηςιστορίας της Σεμέλης
  • Καταγραφή σε πινακάκια του τι προσφέρει ένα δέντρο στον άνθρωπο
  • Συζήτηση για την προσφορά των δέντρων στη ζωή
  • Διαμοιρασμός των ιδεών των μαθητών/τριών σε κοινό πίνακα
  • Δημιουργία αρτικόλεξου "ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΠΟΥ ΕΔΙΝΕ"
  • Γραπτά κείμενα με έμπνευση το βιβλίο
  • Κατασκευή ζωγραφικών πνάκων με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης
  • Παρακολούθηση της πορείας φύτευσης των σπόρων που έχουν ανταλλάξει οι μαθητές/τριες των 2 σχολείων, προκειμένου να δημιουργήσουν σχολικό λαχανόκηπο.
  • Οι μαθητές/τριες της Α' τάξης του Α' ΔΣ του Αγίου Δομετίου, μέσω τηλεδιάσκεψης, μαθαίνουν στους μαθητές της Δ' τάξης του 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας πώς να κάνουν κομποστοποίηση.
  • Δημιουργία λαχανόκηπου και φροντίδα των φυτών
  • Κατασκευή κομποστοποιητών

 

 

Η συνεργασία των μαθητών και των μαθητριών των δύο σχολείων ήταν αποτελεσματική για διάφορους λόγους.

Πρώτον, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με άλλους μαθητές από διαφορετικά περιβάλλοντα και να μάθουν να συνεργάζονται με στόχο τη διεκπεραίωση κοινών εργασιών.

Δεύτερον, η συνεργασία προσέφερε τη δυνατότητα να αναπτύξουν τις κοινωνικές τους δεξιότητες, όπως η επικοινωνία, η συνεργασία και η ανοχή, καθώς και να μάθουν να σέβονται και να εκτιμούν τις απόψεις και τις αξίες των άλλων.

Τρίτον, καλλιέργησαν τη διαπροσωπική σχέση και τον σεβασμό των διαφορετικών απόψεων.

Τέταρτον, τα παιχνίδια, οι ασκήσεις και οι δραστηριότητες που διεξήχθησαν επιτελούν έναν διδακτικό ρόλο και επιτρέπουν στους μαθητές και τις μαθήτριες να εκπαιδεύσουν τις δεξιότητές τους στον τομέα αυτό.

Τέλος, η συνεργασία ανάμεσα στα δύο σχολεία ενθάρρυνε τους μαθητές και τις μαθήτριες να αναλάβουν πρωτοβουλίες και να δράσουν ως ενεργοί πολίτες στην κοινωνία τους.

 

Αυτό το έργο συνεργασίας ήταν ένα πολύ

σημαντικό ταξίδι!

Νιώσαμε ότι προσπαθήσαμε έστω και λίγο να

αλλάξουμε τον κόσμο μας.

Να φτιάξουμε ένα σχολείο πιο συμπεριληπτικό.

Πιο ανθρώπινο και πιο ζεστό.



Συνεργασίες

Τετάρτη τάξη Δ3 6ου ΔΣ Νέας Ιωνίας Αττικής, Ελλάδα και Πρώτη τάξη Α’ ΔΣ Αγίου Δομετίου Λευκωσίας Κύπρου


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Σταυρούλα Λαδά, Μαρία Μιχαήλ Κολλύφα

Στόχος δράσης

Οι μαθητές/τριες στοχεύεται να: 1) ανακαλύψουν τις ανθρώπινες αξίες μέσα από τη Λογοτεχνία 2) ευαισθητοποιηθούν σε θέματα αποδοχής της διαφορετικότητας 3) αποκτήσουν αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση 4) αγαπήσουν τη Λογοτεχνία 5) συνειδητοποιήσουν την αξία του εθελοντισμού 6) εκτιμήσουν την προσφορά της φύσης προς τον άνθρωπο 7) συναντήσουν τη χαρά που δίνει ο αλτρουισμός 8) ασκηθούν στον ρόλο του μέντορα

Χρόνος δράσης

Οκτώβριος 2022-Μάιος 2023

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ (1)

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2


Videos 1

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας