Ο Κινηματογράφος των ρημάτων

menu
Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Οι μαθητές του τμήματος για ένα δίωρο διδακτικό «επισκέπτονται» τον κινηματογράφο των ρημάτων. Είναι χωρισμένοι σε ομάδες. Κάθε μαθητής της ομάδας παίρνει από έναν αριθμό πλαστικοποιημένων ποπ κορν. Κάθε ποπ κορν έχει γραμμένο πάνω του έναν αριθμό κι ένα ρήμα σε κάποιο πρόσωπο, χρόνο και σε κάποια φωνή. Μπροστά από τα θρανία των μαθητών υπάρχουν θρανία, που έχουν πάνω τους κυπελάκια ποπ κορν, που αναγράφουν τους χρόνους των ρημάτων με τη σειρά. Στη συνέχεια ξεκινά να προβάλλεται στον λευκοπίνακα μια «ταινία» (power point) που παρουσιάζει αριθμούς και ρήματα. Όποιος/α μαθητής/τρια έχει τον συγκεκριμένο αριθμό με το συγκεκριμένο ρήμα στο ποπ κορν του, σηκώνεται και πάει και το βάζει στο κυπελάκι ποπ κορν που πρέπει, αφού πρώτα έχει προσπαθήσει να αναγνωρίσει σε ποιον χρόνο βρίσκεται το ρήμα. Αν το βάλει στο σωστό κυπελάκι ποπ κορν με τον σωστό χρόνο, παίρνει ένα βαθμό για την ομάδα του. Αν το βάλει σε λάθος κυπελάκι ποπ κορν, επιστρέφει στη θέση του και περιμένει ξανά τη σειρά του. Δεν υπάρχει αρνητική βαθμολογία. Με αρνητική βαθμολογία μπορεί να παιχτεί σε δεύτερη φάση. Η «ταινία» συνεχίζεται και ακολουθείται η ίδια διαδικασία, έως ότου τελειώσουν τα ποπ κορν των παιδιών. Όποια ομάδα συγκεντρώσει τους περισσότερους πόντους είναι η νικήτρια ομάδα.
6. Διαροφοποιημένη αξιολόγηση στοχευμένη και ατομική
Συνεργασία με τους μαθητές.
Μια διαφορετική και πρωτότυπη προσέγγιση αξιολόγησης. Συνάμα ατομική προσπάθεια και συμβολή στην ομάδα. Το παιχνίδι στην εκπαιδευτική διαδικασία. Το σχολείο είναι χαρά και ευχαρίστηση και διασκέδαση. Βιωματική δράση κι όχι τυπική γραπτή εξέταση. Η μάθηση, εμπέδωση και κατάκτηση ενός στόχου μέσα από τη διασκέδαση. Pubilc speaking. Συνεργασία μελών ομάδας. Δημιουργία σχολικών έντονων αναμνήσεων. Συμπερίληψη μαθητών με διεγνωσμένες ή μη δυσκολίες, χωρίς άγχος και ανασταλτικό χαρακτήρα συμμετοχής και έκθεσης σε κοινό.
στο τηλέφωνο 210 –
6898593
ή email [email protected]