menu

Σύνδεση | Εγγραφή

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΟΤΑΜΟΥ

Συνεργατικά Προγράμματα

Πρωτοβουλία

«Μέσα από τέχνη και μνημεία τόπους γνωρίζω και ιστορία / Journeying to history and sites through art and monuments" έργο e Twinning

«Μέσα από τέχνη και μνημεία τόπους γνωρίζω και ιστορία / Journeying to history and sites through art and monuments" έργο e Twinning
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΟΤΑΜΟΥ

Το Νηπιαγωγείο Ποταμού είναι ένα από τα μεγαλύτερα Νηπιαγωγεία της Κέρκυρας! Βρίσκεται στον Ποταμό, σε μικρή απόσταση από το κέντρο της πόλης της Κέρκυρας, πίσω από το Δημοτικό Σχολείο Ποταμού. Βασικός στόχος της σχολικής μονάδας είναι να δημιουργεί συνδέσεις με τα περιβάλλοντα στα οποία ζει και δραστηριοποιείται το παιδί, με γνώμονα την προαγωγή της μάθησης, της ανάπτυξης και της ευημερίας του. Όραμά είναι μια σχολική μονάδα που να ανταποκρίνεται στις νέες εκπαιδευτικές ανάγκες, σκοπεύοντας στη συνολική βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης κι όλα αυτά μέσα σε ένα πλαίσιο συνεργατικότητας, αλληλεγγύης και ομαδικού πνεύματος. Βασική επιδίωξη είναι η διαμόρφωση πλούσιων μαθησιακών περιβαλλόντων που σέβονται τον ρυθμό και τον τρόπο που μαθαίνει κάθε παιδί. Για το λόγο αυτό υλοποιούνται με απόλυτη επιτυχία προγράμματα και δράσεις προσεγγίζοντας τη μάθηση με ολιστικό τρόπο, προσφέροντας ποικίλα ερεθίσματα που έχουν νόημα για τα παιδιά και δημιουργώντας συνδέσεις με τη σύγχρονη καθημερινή ζωή και την τοπική και ευρύτερη κοινότητα. Η συμμετοχή σε δίκτυα σχολείων και η ίδρυση και υλοποίηση ευρωπαϊκών έργων e Twinning, δημιουργεί γέφυρες επικοινωνίας και δικτύωσης της σχολικής μονάδας σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.


Διευθυντής Σχολείου

Σοφία Ψαρρά

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Το έργο με τίτλο «Μέσα από τέχνη και μνημεία τόπους γνωρίζω και ιστορία/Journeying to history and sites through art and monuments» έχει σκοπό οι μαθητές μας ηλικίας 4 έως 6 ετών, με αφορμή κάποιο μνημείο ή κατοικία ή δημόσιο κτίριο ή άγαλμα της περιοχής τους ,να μάθουν την ιστορία του τόπου τους , να ερευνήσουν προκειμένου να συγκεντρώσουν πληροφορίες, να αναδείξουν ιστορικά κτήρια και μνημεία και να ξεναγηθούν σε αυτά αλληλεπιδρώντας με παιδιά άλλων περιοχών μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις ,ανταλλαγή πληροφοριών και τη χρήση των ΤΠΕ. Αναμφίβολα ισχυρό κίνητρο όλων για την ανάπτυξη ιστορικής αντίληψης είναι η  γνώση της τοπικής Ιστορίας, η γνώση του τόπου που ζούμε, του τόπου που έζησαν οι πρόγονοί μας, του τόπου που θα θέλαμε να επισκεφτούμε ή να ζήσουμε στο μέλλον.


Αποτελέσματα / επίδραση

Τo έργο eTwinning με τίτλο "ταξίδι στην ιστορία μέσα από τόπους και μνημεία" είχε ποικίλα και σημαντικά αποτελέσματα για τους συμμετέχοντες μαθητές/ τριες , τους εκπαιδευτικούς και την ευρύτερη σχολική κοινότητα. Συνοπτικά, αναφέρουμε τα εξής:

Για τους μαθητές:

  • Εμπλουτισμένες γνώσεις ιστορίας: Οι μαθητές απέκτησαν βαθύτερη κατανόηση ιστορικών περιόδων, γεγονότων και προσωπικοτήτων μέσα από την εξερεύνηση συγκεκριμένων τόπων και μνημείων.
  • Ανάπτυξη ερευνητικών και κριτικών δεξιοτήτων: Έμαθαν να συλλέγουν πληροφορίες, ιστορικές πηγές και να διαμορφώνουν τις δικές τους απόψεις για την ιστορική σημασία των τόπων.
  • Ενίσχυση της πολιτιστικής συνείδησης και εκτίμησης: Ανέπτυξαν μεγαλύτερη ευαισθητοποίηση και σεβασμό για την πολιτιστική κληρονομιά, τόσο της δικής τους χώρας όσο και των συνεργαζόμενων χωρών.
  • Βελτίωση των ψηφιακών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων: Μέσω της χρήσης ψηφιακών εργαλείων για την επικοινωνία, τη συνεργασία και την παρουσίαση των ευρημάτων τους.
  • Ανάπτυξη συνεργατικών δεξιοτήτων: Η συνεργασία με μαθητές από άλλα σχολεία  ενίσχυσε την ομαδικότητα και την ικανότητα εργασίας σε πολυπολιτισμικές ομάδες.
  • Αυξημένο  ενδιαφέρον για τη μάθηση: Η συνεργασία με συνομηλίκους έκανε τη μάθηση πιο ελκυστική και διασκεδαστική.
  • Δημιουργία προσωπικής σύνδεσης με την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά, μέσω βιωματικών δράσεων.

 

  • Για τους εκπαιδευτικούς:
  • Επαγγελματική ανάπτυξη και ανταλλαγή καλών πρακτικών: Η συνεργασία με συναδέλφους από άλλα σχολεία προσέφερε ευκαιρίες για μάθηση και ανταλλαγή ιδεών.
  • Ενίσχυση των παιδαγωγικών δεξιοτήτων: Η εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών μεθόδων και η ενσωμάτωση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση.
  • Δημιουργία συνεργατικού διδακτικού υλικού: Το έργο μπορεί μας οδήγησε στη δημιουργία κοινών ψηφιακών πόρων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στο μέλλον.
  • Δημιουργία ενός διεθνούς δικτύου συνεργατών: Η συμμετοχή στο eTwinning διευκόλυνε  τη δημιουργία επαγγελματικών σχέσεων με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες.

Για τη σχολική κοινότητα:

  • Αυξημένη ευαισθητοποίηση για την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά: Η προβολή του έργου ευαισθητοποίησε  ολόκληρη τη σχολική κοινότητα για τη σημασία της ιστορίας και της πολιτιστικής κληρονομιάς.

 



Συνεργασίες

Στο έργο αυτό συνεργάστηκαν τέσσερα νηπιαγωγεία από τέσσερις διαφορετικές χώρες. Ελλάδα, Κύπρο, Ρουμανία και Πολωνία.


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Σοφία Ψαρρά , Βασιλική Κομμάτα, Ειρήνη Πετρέλλη,

Στόχος δράσης

Η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την αξία της πολιτιστικής κληρονομιάς και την ανάγκη για τη διατήρησή της για τις μελλοντικές γενιές.

Χρόνος δράσης

Δεκέμβριος 2023-Ιούνιος 2024

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ (1)

ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΑΡΧΕΙΟ 1

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2


Videos 1

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας