menu

Σύνδεση | Εγγραφή

15ο Νηπιαγωγείο Πατρών

Μαθητικές δημιουργίες

Πρωτοβουλία

«Μαθαίνουμε για τα παιδικά δικαιώματα»

«Μαθαίνουμε για τα παιδικά δικαιώματα»
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

15ο Νηπιαγωγείο Πατρών

Το Στρούμπειο οφείλει το όνομα του στον Ηπειρώτη ευεργέτη Γεώργιο Στρούμπο. Ήταν μέλος παλιάς αρχοντικής οικογένειας από το Κουκούλι της Ηπείρου. Ο Γεώργιος Στρούμπος κληροδότησε χρηματικό ποσό για να ολοκληρωθεί το ημιτελές Παρθεναγωγείο που είχε ιδρύσει και το οποίο βρισκόταν στην οδό Μαιζώνος στην Πάτρα( στη θέση που βρίσκεται σήμερα το Σχολείο μας). Είχε αρχίζει να χτίζεται το 1859 σε οικόπεδο 1200 τετ. πήχεων (675 μέτρα) με οίκημα 800 τπ (450 τμ) που είχε δωρίσει η οικογένεια Στρούμπου για να στεγαστεί το Αχαϊκό Παρθεναγωγείο, δηλαδή σχολείο φοίτησης Θηλέων, καθώς μέχρι τότε στεγαζόταν σε ενοικιασμένα από τον Δήμο κτίρια. Το Αχαϊκό Παρθεναγωγείο μετανομάσθηκε σε Στρούμπειο. Στον κήπο του οικήματος υπήρχε και το τότε παρεκκλήσι της Αγίας Αικατερίνης. Σύμφωνα με την παράδοση, το παρεκκλήσι πήρε το όνομα του από την σύζυγο του Γ. Στρούμπου. Το Δημοτικό Συμβούλιο αποδέχθηκε την προσφορά στην συνεδρίαση της 13ης Φεβρουαρίου του 1886 Η Πάτρα στα τέλη του 19ου αιώνα είναι μια πλούσια και όμορφη κοσμοπολίτικη πόλη, η οποία αριθμεί πλέον πολλά δημόσια και ιδιωτικά παρθεναγωγεία που συναγωνίζονται μεταξύ τους διεκδικώντας το καθένα τις μαθήτριες του όχι μόνο από τις ανώτερες αλλά ακόμα και από τις μεσαίες κοινωνικά τάξεις. Από τα δημόσια σχολεία, το Στρούμπειο έχει την καλύτερη φήμη. Το 1896 παρακολούθησαν τα μαθήματα τόσα κορίτσια όσα σε όλα τα άλλα σχολεία της πόλης μαζί. Επισημαίνεται ότι στα τέλη του 1900 ( 6 Δεκεμβρίου 1900) άρχισε να λειτουργεί στις αίθουσες του Στρουμπείου και την Σχολή Θρησκευτικών μαθημάτων. Πολλοί από τους μαθητές και τις μαθήτριες, που αποφοίτησαν από το Στρούμπειο, είχαν και έχουν ενεργό ρόλο στην πολιτική, πολιτισμική και οικονομική ζωή του τόπου μας. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο τέως Πρόεδρος της Ελληνικής Δημοκρατίας κ. Κω/νος Στεφανόπουλος ήταν μαθητής του Στρουμπείου. ο αρχικό κτίριο εσώζετο μέχρι το 1972 οπότε το Δημόσιο ανακατασκεύασε νέο διδακτήριο που από τότε συνεχίζει την λειτουργία του ως 12/θέσιο 2ο Δημοτικό Σχολείο του Δήμου Πατρέων. Αξίζει να σημειωθεί ότι στην αίθουσα εκδηλώσεων βρίσκεται και λειτουργεί ο μεταφερθείς από το προαύλιο του πρώτου παλαιού κτιρίου Ναός αφιερωμένος στην Αγία Αικατερίνη που είναι και η Προστάτιδα του σχολείου.


Διευθυντής Σχολείου

Παγανιά Γεωργία

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Τίτλος: «Μαθαίνουμε για τα παιδικά δικαιώματα»

Μαθησιακοί στόχοι: τα παιδιά…

 

 Να γνωρίσουν βασικά παιδικά δικαιώματα (υγεία, εκπαίδευση, πόσιμο νερό,

φαγητό, παιχνίδι…)

 Να αναγνωρίζουν τις έννοιες της ισότητας και της δικαιοσύνης

 Να μάθουν ότι όλα τα παιδιά έχουν ίδια δικαιώματα (ανεξαρτήτως φυλής, φύλου…)

 Να κατανοήσουν τη σημασία του σεβασμού και της συνεργασίας

 Να εκφράσουν τα συναισθήματά τους με έννοιες σχετικές με την ασφάλεια, την

φροντίδα, την προστασία

 Να αναπτύξουν ενσυναίσθηση απέναντι στα λιγότερο προνομιούχα παιδιά

 Να συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες

 Να αναπαραστήσουν τα παιδικά δικαιώματα μέσω των διαφόρων μορφών τέχνης

 Να κινητοποιηθούν και τα ίδια για την προστασία των δικαιωμάτων των άλλων

παιδιών

 Να διακρίνουν τις άδικες από τις δίκαιες συμπεριφορές

Κοινό που απευθύνεται: νήπια & προνήπια

Βαθμίδα εκπαίδευσης: νηπιαγωγείο

Τάξη: κλασικό τμήμα

Περιγραφή:

 Ιδεοθύελλα για τα ερώτημα «Γνωρίζετε ότι εσείς τα παιδιά έχετε κάποια

δικαιώματα;»

 Παιχνίδια παντομίμας για το δικαίωμα στην υγεία, στο φαγητό, στο καθαρό νερό,

στην οικογένεια, στη στέγη, στη μόρφωση

 Δείχνουμε στα παιδιά εικονογραφημένες κάρτες για τα παιδικά δικαιώματα

 

 Προβολή των βίντεο «Λουλουδούπολη» και «Μαγικό Πανί» για τα παιδικά

δικαιώματα και περιτύλιξη της υδρογείου της τάξης με ομαδικό πανί που

δημιούργησαν τα παιδιά

 

 Προβολή των βίντεο «Έλμερ» και «Ειρήνη» και σειροθέτηση των ιστοριών με

 

κάρτες

 

 Προβολή του βίντεο «Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα» και ομαδική αφίσα για την

 

αξία του δικαιώματος στην εκπαίδευση

 

 Προβολή του βίντεο «Το μικρό εγώ είμαι εγώ» και διαδραστικά παιχνίδια στον Η/Υ

 

της τάξης

 

 Σύνθεση αφίσας παζλ και αφίσας ιστογράμματος με τα παιδικά δικαιώματα

 

 Γνωριμία με τη UNICEF και το Χαμόγελο του Παιδιού

 

 Αντιδιαστολή παιδικών δικαιωμάτων και παιδικών υποχρεώσεων

 

 Ακρόαση και αναπαράσταση του τραγουδιού των Locomondo «Υπάρχουν χέρια»,

 

με χρήση οπτικοποιημένου υλικού

 

Συνεργασίες: Ecoelastika (με τηλεφωνική επικοινωνία μάς υπέδειξαν σημεία συλλογής

ελαστικών οχημάτων στην πόλη μας που θα μάς προμηθεύσουν δωρεάν λάστιχα για
παιχνίδι στην αυλή)

https://blogs.sch.gr/15nipat/2025/03/26/gnorizoyme-ta-anthropina-dikaiomata/#prettyPhoto

 


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

4

Στόχος δράσης

Να γνωρίσουν βασικά παιδικά δικαιώματα (υγεία, εκπαίδευση, πόσιμο νερό, φαγητό, παιχνίδι…)  Να αναγνωρίζουν τις έννοιες της ισότητας και της δικαιοσύνης  Να μάθουν ότι όλα τα παιδιά έχουν ίδια δικαιώματα (ανεξαρτήτως φυλής, φύλου…)  Να κατανοήσουν τη σημασία του σεβασμού και της συνεργασίας  Να εκφράσουν τα συναισθήματά τους με έννοιες σχετικές με την ασφάλεια, την φροντίδα, την προστασία  Να αναπτύξουν ενσυναίσθηση απέναντι στα λιγότερο προνομιούχα παιδιά  Να συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες  Να αναπαραστήσουν τα παιδικά δικαιώματα μέσω των διαφόρων μορφών τέχνης  Να κινητοποιηθούν και τα ίδια για την προστασία των δικαιωμάτων των άλλων παιδιών  Να διακρίνουν τις άδικες από τις δίκαιες συμπεριφορές

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ (1)

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 1



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας