menu

Σύνδεση | Εγγραφή

2ο Γυμνάσιο Αγίου Νικολάου - Λασιθίου

Δράσεις συνεργασίας με την τοπική & ευρύτερη κοινωνία

Πρωτοβουλία

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΓΙΑΓΙΑ

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΓΙΑΓΙΑ
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

2ο Γυμνάσιο Αγίου Νικολάου - Λασιθίου

To σχολείο μας ανήκει στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση του Νομού Λασιθίου, είναι το 2ο Γυμνάσιο Αγίου Νικολάου, ένα σχολείο με ιστορία 27 χρόνων, στον Άγιο Νικόλαο, μια μικρή τουριστική πόλη στα ανατολικά της Κρήτης. Οι μαθητές μας διδάσκονται δυο ξένες γλώσσ


Διευθυντής Σχολείου

Μαρίνα Τουτουδάκη

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και με πρωτοβουλία της καθηγήτριας κ. Έλλης Διαμαντάκη, η Γ τάξη του σχολείου μας ασχολήθηκε με το θέμα της εκπαίδευσης στο παρελθόν.

Ως επιστέγασμα της δράσης, την Πέμπτη 19 Δεκεμβρίου σε μια πολύ όμορφη εκδήλωση φιλοξενήσαμε τους παππούδες και τις γιαγιάδες στο αμφιθέατρο του σχολείου μας. Όλοι συγκινηθήκαμε, προβληματιστήκαμε και γοητευθήκαμε από τις υπέροχες αφηγήσεις τους, μέσα από τις οποίες μάθαμε πώς ήταν η εκπαίδευση πριν από δεκαετίες, πώς εκείνοι ως μαθητές/τριες αντιμετώπιζαν τις προκλήσεις της εποχής και πώς το σχολείο διαμόρφωσε τη ζωή τους. Τα παιδιά σε ρόλο δημοσιογράφου οργάνωσαν τη συζήτηση, απηύθυναν τις  ερωτήσεις και κατέληξαν σε συμπεράσματα.

Στο τέλος τα παιδιά τούς πρόσφεραν προσωπικές αφιερώσεις, σημείο της ευγνωμοσύνης τους για όσα τους έχουν προσφέρει τόσα χρόνια, ενώ 6 από τους καλεσμένους έδωσαν συνέντευξη στη δημοσιογραφική ομάδα του σχολείου.


Αποτελέσματα / επίδραση

Η δράση δημιούργησε πολύ έντονα συναισθήματα σε όλους όσους συμμετείχαν. Οι παππούδες αφηγητές, όπως και τα παιδιά, έκλαψαν, γέλασαν, συγκινήθηκαν.

Τα παιδιά οδηγήθηκαν σε σημαντικά συμπεράσματα μέσα από τις αφηγήσεις των παππούδων τους, με κυριότερα ότι:

  • πρέπει να προσπαθούν με κάθε τρόπο να ολοκληρώσουν την εκπαίδευσή τους, σε αντίθεση με αρκετούς παππούδες, που σταμάτησαν για διάφορους λόγους το σχολείο και εξήγησαν ότι αυτό ήταν μεγάλο λάθος, για το οποίο μετάνιωσαν αργότερα
  • πλέον υπάρχει ελευθερία και ισότητα πρόσβασης στην εκπαίδευση, η οποία γίνεται ποιοτικότερη αν προσπαθούν να έχουν καλές σχέσεις με τους εκπαιδευτικούς, σε αντίθεση με το παρελθόν, που οι μαθητές φοβούνταν τους εκπαιδευτικούς και υπήρχε μεγάλη αυστηρότητα καθώς και σωματικές τιμωρίες κάποτε πολύ σκληρές

Η δράση είχε μεγάλη επίδραση στην τοπική κοινωνία, καθώς ενέπνευσε αντίστοιχες δράσεις συνεργασίας μικρών – μεγάλων και στο ΚΑΠΗ της πόλης, τις οποίες οργάνωσαν οι κοινωνικοί λειτουργοί του ΚΑΠΗ στο πρότυπο της δικής μας δράσης



Συνεργασίες

Στο πλαίσιο της δράσης αναπτύχθηκε συνεργασία:

  • με τις ευρύτερες οικογένειες των μαθητών/τριών μας, οι παππούδες/γιαγιάδες των οποίων ήταν οι αφηγητές
  • με τα τοπικά ΜΜΕ, που κάλυψαν δημοσιογραφικά τη δράση
  • με τον Σύλλογο Γονέων, που κάλυψε τα έξοδα

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

ΔΙΑΜΑΝΤΑΚΗ ΕΛΛΗ

ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

  • Εκπομπή της δημοσιογραφικής ομάδας του σχολείου στη διαδικτυακή τηλεόραση του σχολείου
  • Πολύστηλο αφιέρωμα στην τοπική εφημερίδα, έντυπη και ηλεκτρονική (https://www.anatolh.com/topikanea/agiosnikolaos/taxidi-ston-chrono-anamniseis-kai-martyries-apo-ta-scholika-chronia-sto-2o-gymnasio-agioy-nikolaoy/)
  • Αφιέρωμα στα τοπικά διαδικτυακά μέσα ενημέρωσης

Στόχος δράσης

Γνωστικοί στόχοι Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί • να ταξιδέψουν πίσω στον χρόνο, σε μια εποχή κοινωνικά, πολιτικά, οικονομικά κι εκπαιδευτικά εντελώς διαφορετική από τη δική μας, με οδηγούς τις γιαγιάδες και τους παππούδες τους και να γνωρίσουν τα βασικά χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης εκείνης της εποχής • να συγκρίνουν την εκπαίδευση παλαιότερων εποχών με τη σύγχρονη και να καταλήξουν σε συμπεράσματα σχετικά με τα θετικά και τα αρνητικά και των δύο, καθώς και για όσα μπορούν να βελτιωθούν σήμερα με βάση το παρελθόν • να εκτιμήσουν τη σημασία και την αξία της ελεύθερης και ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση, συγκρίνοντας με μια εποχή που τα δύο αυτά στοιχεία δεν υπήρχαν • να αξιοποιήσουν τεχνικές αφήγησης και προφορικής ιστορίας • να γίνουν ενεργοί πολίτες, μαθαίνοντας να επικοινωνούν με άλλες κοινωνικές ομάδες Συναισθηματικοί στόχοι Να έρθουν κοντά οι διαφορετικές γενιές, να συγκινηθούν, να ευαισθητοποιηθούν η μια απέναντι στα προβλήματα και στις συνθήκες ζωής της άλλης Ψυχοκινητικοί στόχοι • Να αναπτύξουν δεξιότητες οργάνωσης και συντονισμού • Να δημιουργήσουν τις δικές τους προσωπικές αφιερώσεις στα αγαπημένα τους πρόσωπα

Κοινό στο οποίο απευθύνεται

Σε πρώτο επίπεδο η δράση απευθύνθηκε στους μαθητές της Γ τάξης, οι οποίοι τη διοργάνωσαν και συμμετείχαν σε αυτή, στους γονείς και στους παππούδες/γιαγιάδες τους Σε δεύτερο επίπεδο απευθύνθηκε σε ολόκληρη τη σχολική μας κοινότητα καθώς και στην τοπική και ευρύτερη κοινωνία, καθώς καλύφθηκε δημοσιογραφικά από τα τοπικά ΜΜΕ αλλά και από εκπομπή στο WEB TV του σχολείου μας

Χρόνος δράσης

Οργάνωση: 20/11/24 – 18/12/24 Η δράση σχεδιάστηκε από τα ίδια τα παιδιά, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού: • ορίστηκε η στοχοθεσία της δράσης, μετά από μελέτη της ενότητας για την εκπαίδευση • αναζητήθηκαν οι αφηγητές • πραγματοποιήθηκε συνάντηση σχεδιασμού αφηγητών – εκπαιδευτικού, στην οποία επιλέχθηκαν τα θέματα/οι θεματικές ενότητες συζήτησης με βάση τη στοχοθεσία • οργανώθηκαν μαθητικές ομάδες α) μελέτης και καταγραφής ερωτήσεων ανάλογα με τις θεματικές ενότητες και β) υλοποίησης της δράσης (διαμόρφωση χώρου, τεχνική υποστήριξη, κατασκευή δώρων) • η δημοσιογραφική ομάδα του σχολείου προετοίμασε τη δημιουργία ολόκληρης εκπομπής για τη δράση Υλοποίηση: 19/11/24 Διάχυση: έως τέλος Ιανουαρίου 2025

Τόπος Δράσης

Αμφιθέατρο σχολείου

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2


Videos 1

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας