1st Primary School of Komotini

Όλα αυτά οδήγησαν στην αλλαγή της εσωτερικής κουλτούρας των μαθητών και των εκπαιδευτικών όσον αφορά την ψυχική και σωματική υγεία και τη δυνατότητα διεύρυνσης των δραστηριοτήτων στη διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων του δημοτικού σχολείου. Μαθητές και δάσκαλοι γνώρισαν ανθρώπους και μοιράστηκαν ιδέες . διεύρυναν τους ορίζοντές τους  Μέσα από την έρευνα αναπτύχθηκε η αμφισβήτηση και γεννήθηκαν ερωτήματα σχετικά με την ψυχική και σωματική υγεία στα οποία προσπαθήσαμε να δώσουμε απαντήσεις. Οδηγήσαμε τους μαθητές στην αποκλίνουσα σκέψη συνεπώς στη δημιουργικότητα. Οι μαθητές έμαθαν να ακούν και να δέχονται απόψεις πετυχαίνοντας την πραγματική επικοινωνία. Η αξιολόγηση  έγινε με δύο τρόπους, με τη συνεχή  αξιολόγηση καθ΄όλη τη διάρκεια του προγράμματος και την τελική αξιολόγηση. Η διαρθρωτική αξιολόγηση εξετάζει τον βαθμό συμμετοχής των μαθητών, τη δυνατότητα συνεργασίας, τη δυνατότητα παρουσίασης της εργασίας, την ικανότητα οργάνωσης και εκτέλεσης κάποιων εργασιών,  ώστε να δρα ανατροφοδοτικά. Η τελική αξιολόγηση πραγματοποιήθηκε με google docs ερωτηματολόγιο  Αξιολoγήθηκε η συνολική συμμετοχή του κάθε μαθητή και ο βαθμός κατάκτησης του γνωστικού αντικειμένου.

Τα αποτελέσματα του έργου παρουσιάστηκε στο προσωπικό blog και video you tube.

https://blogs.sch.gr/marvanit/