ΖΑΝΝΕΙΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Με έμπνευση την δράση της WWF "Η Ώρα της Γης", τα παιδιά συμμετείχαν σε μια σειρά δραστηριοτήτων με στόχο την κατανόηση των περιβαλλοντικών προβλημάτων και την ανάδειξη της σημασίας της προσωπικής συμβολής στην προστασία του πλανήτη μας.

Με κεντρικό σύνθημα "Η Γη έχει αρρωστήσει", συζητήσαμε για τις βασικές απειλές που αντιμετωπίζει το περιβάλλον, όπως η σπατάλη νερού, η μόλυνση από καύσιμα, η αποψίλωση των δασών και η υπερβολική χρήση ηλεκτρικής ενέργειας. Αφού αναγνωρίσαμε τις αιτίες αυτών των προβλημάτων, τα παιδιά ανέλαβαν ενεργό ρόλο στην αναζήτηση λύσεων, καταλήγοντας στο μήνυμα "Η Γη μας χρειάζεται". Μέσα από τις προτάσεις τους, ανέδειξαν πρακτικούς τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος: το κλείσιμο της βρύσης όταν δεν χρησιμοποιείται, την αξιοποίηση του φυσικού φωτός, την αποφυγή άσκοπης χρήσης ηλεκτρισμού, την ανακύκλωση και την επιλογή βιώσιμων τρόπων μετακίνησης, όπως το περπάτημα, το ποδήλατο και το πατίνι.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην "Ώρα της Γης", που πραγματοποιείται κάθε χρόνο. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη δράση και συμφώνησαν να συμμετάσχουν το Σάββατο 22 Μαρτίου στις 20:30, κλείνοντας τα φώτα και τις ηλεκτρικές συσκευές για μία ώρα. Για τη διάδοση του μηνύματος, δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα, όπου απεικόνισαν τη Γη λυπημένη από τη ρύπανση αλλά χαρούμενη όταν τη φροντίζουμε.

Επιπλέον, επισκέφτηκαν τις τάξεις του Δημοτικού Σχολείου, μεταφέροντας το μήνυμα της δράσης τους. Η αφίσα και το συνοδευτικό κείμενο στάλθηκαν στο 6ο Δημοτικό Σχολείο Πύργου και δημοσιεύτηκαν σε κοινωνικά δίκτυα, ενισχύοντας την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της ευρύτερης κοινότητας. Ακόμη, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου δημιούργησαν μια ηλεκτρονική αφίσα με ηχογραφημένο μήνυμα, την οποία κοινοποίησαν στους γονείς και στα κοινωνικά δίκτυα.

Στο πλαίσιο της δράσης, δημιουργήσαμε και ένα ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο (Google Forms) με ερωτήσεις, προκειμένου, με την βοήθεια της οικογένειάς μας, να καταγράψουμε τις δικές μας συνήθειες σχετικά με την κατανάλωση ενέργειας, τη χρήση του νερού, τις μετακινήσεις και την ανακύκλωση. Μέσα από αυτή την έρευνα, εντοπίσαμε τις καθημερινές πρακτικές των οικογενειών μας και κατανοήσαμε καλύτερα το περιβαλλοντικό αποτύπωμα της κοινότητάς μας. Τα αποτελέσματα παρουσιάστηκαν στην τάξη και αποτέλεσαν τη βάση για περαιτέρω συζήτηση και προβληματισμό.

Η συνεργασία σχολείου-οικογένειας ενισχύθηκε με τη δημιουργία ηλεκτρονικού πίνακα στην πλατφόρμα Padlet, όπου οι οικογένειες ανέβασαν φωτογραφίες από τη συμμετοχή τους στην "Ώρα της Γης". Παράλληλα, η Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου στήριξε τη δράση, παρέχοντας στα παιδιά φύλλα εργασίας με ένα ποίημα για τον πλανήτη μας και την οδηγία να εκφράσουν το δικό τους μήνυμα μέσα από ζωγραφική ή σύνθημα. Οι εργασίες ολοκληρώθηκαν το Σαββατοκύριακο και παρουσιάστηκαν τη Δευτέρα, συνοδευόμενες από την προβολή των φωτογραφιών από το Padlet. Την ίδια ημέρα, τα παιδιά παρακολούθησαν την απάντηση του 6ου Δημοτικού Σχολείου Πύργου, το οποίο μοιράστηκε μαζί μας τη δική του αφίσα και συνθήματα υπέρ της προστασίας της Γης.

Σε επόμενο στάδιο, προγραμματίζουμε συνεργασία με τον Δήμο για την επαναχρησιμοποίηση παλιών υφασμάτων, μετατρέποντάς τα σε νέα αντικείμενα ή έργα τέχνης. Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά θα μάθουν για τη σημασία της επανάχρησης, θα αναπτύξουν δημιουργικές δεξιότητες και θα συμβάλουν ενεργά στη μείωση των αποβλήτων.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά ανέπτυξαν οικολογική συνείδηση, κατανόησαν την ευθύνη τους απέναντι στον πλανήτη και έγιναν οι μικροί πρεσβευτές της προστασίας της Γης, μεταφέροντας το μήνυμα ότι όλοι μπορούμε να συμβάλουμε στην αλλαγή!

Ζάννειο Δημοτικό σχολείο, 6ο Δημοτικό Σχολείο Πύργου, Δήμος Ηρκαλείου

Οι τρόποι διάχυσης του μηνύματος, περιλάμβαναν διάφορες δραστηριότητες που ενίσχυσαν την ευαισθητοποίηση και τη συμμετοχή στην κοινότητα. Τα παιδιά δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα με το μήνυμα της δράσης, την οποία δημοσίευσαν στο σχολείο και σε κοινωνικά δίκτυα, προσεγγίζοντας ένα ευρύτερο κοινό. Επισκέφτηκαν επίσης άλλες τάξεις του Δημοτικού Σχολείου, μεταφέροντας το μήνυμα στους συμμαθητές τους και ενισχύοντας τη διάδοση της δράσης σε όλη τη σχολική κοινότητα. Επιπλέον, η διάχυση του μηνύματος συνεχίστηκε μέσω της κοινοποίησης της αφίσας και άλλων μηνυμάτων σε κοινωνικά δίκτυα, επεκτείνοντας την ευαισθητοποίηση και στην τοπική κοινωνία. Η χρήση ηλεκτρονικών εργαλείων, όπως το Google Forms για την καταγραφή των περιβαλλοντικών συνηθειών και το Padlet για την ανάρτηση φωτογραφιών από τη συμμετοχή στην "Ώρα της Γης", συνέβαλαν στη διάδοση του μηνύματος εντός των οικογενειών και της τοπικής κοινότητας. Τέλος, τα παιδιά ενθάρρυναν τις οικογένειές τους να συμμετάσχουν στην "Ώρα της Γης", κλείνοντας τα φώτα για μία ώρα, μεταφέροντας το μήνυμα και στην καθημερινή ζωή τους. Με αυτούς τους τρόπους, το μήνυμα της προστασίας του περιβάλλοντος διαδόθηκε σε πολλούς ανθρώπους, ενισχύοντας τη συμμετοχή και την ευαισθητοποίηση σε τοπικό και ευρύτερο επίπεδο.