ΠΙΝΔΑΡΕΙΟ 2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΒΑΣ

Για τους μαθητές/τριες

• Σε επίπεδο γνώσεων:

  Να προσδιορίζουν τις έννοιες των σεισμών και των ηφαιστείων ως δύο γεωλογικά φαινόμενα με κοινά αίτια.

  Να συνδέουν την γένεση των σεισμών και των ηφαιστείων με τις κινήσεις των λιθοσφαιρικών πλακών.

  Να αναγνωρίζουν και να συσχετίζουν τις διαφορές των σεισμών και των ηφαιστείων ανάλογα με το περιβάλλον γένεσης τους .

  Να εντοπίζουν τις περιοχές έντονης σεισμικότητας  στην Ευρώπη και στην Ελλάδα.

• Σε επίπεδο Δεξιοτήτων :

  Να επικοινωνούν  και  να συνεργάζονται σε ένα  περιβάλλον τόσο σύγχρονης, όσο και ασύγχρονης  εξ αποστάσεως εκπαίδευσης .

  Να  χρησιμοποιούν το διαθέσιμο ψηφιακό υλικό για να αντλούν πληροφορίες και γνώσεις που αφορούν το δοθέν θέμα.

• Σε επίπεδο στάσεων : 

  Να εκτιμήσουν την αξία της συνεργασίας και της χρήσης των ΤΠΕ για την επίτευξη κοινών μαθησιακών στόχων.

  Να υιοθετήσουν θετική στάση απέναντι στη χρήση της  τεχνολογίας των ΤΠΕ  στην εξ αποστάσεως  μαθησιακή διαδικασία.

  Για τους εκπαιδευτικούς :
• Σε επίπεδο γνώσεων:

  Να έχουν αντιληφθεί τις διαφορετικές διδακτικές απαιτήσεις της σύγχρονης και ασύγχρονης  εξ αποστάσεως εκπαίδευσης 

  Να έχουν κατανοήσει τις διάφορες μορφές ψηφιακού υλικού και των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών τους 

  Να έχουν κατακτήσει τη μεθοδολογία σχεδιασμού ψηφιακών διδακτικών σεναρίων, με τον  εντοπισμό και την ενσωμάτωση σε αυτά εικονικών περιβαλλόντων ανάλογων με τους διδακτικούς στόχους.

• Σε επίπεδο δεξιοτήτων & στάσεων:

  Να έχουν εξοικειωθεί με τη μεθοδολογία της οργάνωσης σεναρίου ΕξΑΕ

  Να μπορούν να σχεδιάζουν ψηφιακά σενάρια και να ενσωματώνουν υλικό σε αυτά

  Να οργανώνουν και να συντονίζουν  εξ αποστάσεως διδασκαλία, αναθέτοντας σύγχρονα και ασύγχρονα εργασίες στους μαθητές  με ελκυστικό τρόπο, τις οποίες θα χρησιμοποιούν και σε διαζώσης διδασκαλίες (Blended learning

  Να εκτιμούν τα πλεονεκτήματα της χρήσης ψηφιακών πόρων και διδακτικών σεναρίων στην εκπαιδευτική διαδικασία.

  Να υιοθετήσουν μία θετική στάση απέναντι στην ενσωμάτωση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στη διδακτική διαδικασία, σε ένα πλαίσιο συνδυασμού σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης τόσο εξ αποστάσεως όσο και διαζώσης- Blended Learning.