Το έργο στοχεύει στη δημιουργία ενός ανεκτικού νηπιαγωγείου, στη μείωση της μισαλλοδοξίας και των στερεοτύπων προς άλλα έθνη και πολιτισμούς και στην ανάπτυξη της ιδιότητας του πολίτη, ενός υπεύθυνου κι ενεργού ατόμου που προσφέρει στην κοινωνία.
Ένας παγκόσμιος πολίτης εκτιμά τα οφέλη του να είναι μέλος της παγκόσμιας κοινότητας, κατανοεί τις ευθύνες του/της και αναλαμβάνει ενεργό ρόλο στη βελτίωση της ζωής παγκοσμίως. Ένα βασικό χαρακτηριστικό ενός παγκόσμιου πολίτη είναι να κατανοεί πώς οι άνθρωποι και οι χώρες συνδέονται μεταξύ τους και να αισθάνεται την ευθύνη να εργαστεί για την ευημερία όλων.
Σε τελική ανάλυση, κάθε ενέργεια που αναλαμβάνουμε μπορεί να έχει αντίκτυπο σε ανθρώπους που βρίσκονται μακριά και η ποιότητα της ζωής μας εξαρτάται επίσης από ανθρώπους, πολιτικούς, θεσμούς και οργανισμούς σε όλο τον κόσμο. Επομένως, το να είσαι παγκόσμιος πολίτης σημαίνει να νιώθεις προσωπική ευθύνη για τον τρόπο με τον οποίο αλληλεπιδρούμε και συνεργαζόμαστε με όλους τους άλλους.
Μέσα από τις δραστηριότητες, τα παιδιά θα μάθουν πώς μπορούμε όλοι να κάνουμε το καθήκον μας για να προστατεύσουμε το περιβάλλον και να κάνουμε τη Γη πιο καθαρή. Τα παιδιά θα καταλάβουν ότι η ευημερία της οικογένειάς μας, του νηπιαγωγείου μας, της πόλης μας, της χώρας μας και του κόσμου μας εξαρτάται από τον καθένα μας. Ότι ο καθένας από εμάς μπορεί να κάνει τη διαφορά και να κάνει τον κόσμο καλύτερο μέσω των πράξεων, των λόγων και των συναισθημάτων του.
Αναμενόμενα αποτελέσματα: -Τα παιδιά θα αυξήσουν τις γνώσεις τους για το πώς να βοηθήσουν στην προστασία της γης, του αέρα, του νερού και των πόρων.
- Τα παιδιά θα καταλάβουν καλύτερα ότι μπορούμε όλοι να συνεισφέρουμε με τις πράξεις, τα λόγια και τα συναισθήματά μας στη βελτίωση όχι μόνο του άμεσου περιβάλλοντος αλλά και της πόλης, της χώρας μας και του κόσμου μας.
- Τα παιδιά θα αναπτύξουν τη σκέψη και τη φαντασία τους μέσα από τη φύση, την τέχνη, τη μουσική, τις επιστήμες, τα μαθηματικά, τη δημιουργικότητα και πολλά άλλα. -
Τα παιδιά θα χρησιμοποιήσουν ενεργά τα εργαλεία Web2 και θα αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στις ΤΠΕ.
-Στο τέλος του έργου θα δημιουργήσουμε ένα συλλογικό έργο.
-Θα μοιραστούμε τα σημαντικότερα σημεία του έργου μας και τα κοινά προϊόντα μας σε κοινωνικά δίκτυα και ιστολόγια, πλατφόρμες, blog.
Συνεργαστήκαμε 27 άτομα από 7 διαφορετικές χώρες.
Kindergarten "Smalsutis", Lithuania
Istiklal Primary School ,Samsun Türkiye
172th Primary School of Athens, Greece
20th Kindergarten of Thessaloniki, Greece
Nişantepe Kindergarten, İstanbul, Turkiye
6th Kindergarten of Karditsa, Greece
11 Nisan Kurtuluş İlkokulu, Şanlıurfa/ Türkiye
1st Kindergarten of Agia Marina, Heraklion, Greece
Ülker Primary School
Ankara, Türkiye
Muhsin Yazıcıoğlu Kindergarten İstanbul,Turkey
1st Kindergarten of Karditsa, Greece
1st Kindergarten of Kitsi, Greece
145th Kindergarten of Athens Greece
9th Kindergarten School of Kalamaria, Thessaloniki, Greece
ODTU GVO Primary School Kayseri,Turkey
Bahçeşehir Koleji 50.Yıl Kampüsü, İzmir/Türkiye
9th Kindergarten of Kalamaria, Thessaloniki, Greece
3rd Kindergarten of Vari, Greece
"Boružėlė" department of Likiškėliai pro-gymnasium.
Kindergarten “Vyturėlis”, Lithuania
Ecole Notre-Dame, 4 Chemin Roblot, Vern-sur-Seiche, FRANCE
Daugavpils Ķīmijas apksimes pirmsskolas izglītības iestāde, Latvia
Goodwill International School, Atchaneh, Lebanon
Kindergarten “Nykštukas”, Lithuania
